四年级语文听力训练(附听力材料).doc

一、 听力训练：（堂上完成）1、我来到 ，变成 ；我来到 ，变成 ；我来到 ，变成 ；我来到 ，变成 ；2、你喜欢我吗？为什么？ 听力短文来到校园里，我变成一条小鱼，与同学们一起，在知识的海洋里遨游。在老师的教导声里，我变成了一只小鸟， 衔着高品位展翅高飞！我来到树林里，变成了一棵小树，与大树和小草们一起呼吸新鲜空气。 来到了农庄，我变成了一只小燕子。把一张又一张喜报送去， 用呢喃细语刻画一片片丰收的笑意。 啊，我是春天，我变成了一列高速火车。把繁荣富强运到祖国各地。一、听读短文两次，完成下面的练习。（4分）1、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？（2分） 2、这则寓言告诉我们（3分）： 一、听力。（5分）小白鹅可漂亮哩，小嘴巴又 又 ，小眼睛嵌在 两侧，一身 的羽毛闪闪发光，两只翅膀像两把 。一、 游乐园门前谁在讲故事？听听去。记得故事是讲两遍的哦!（5分）1.知了很怕苦，一会儿 ，一会儿 ，学习很不认真。（2分）2.这么好听的故事，我来帮它想个题目吧: （1分）3.我想对知了说: 。（2分）一、听老师读短文，完成练习。（分）、早晨，田野像 似的。、如果你来到田间，看到周围都是 的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像披在你的周围。、作者是按什么顺序描写美丽的田野的？听力材料：美丽的田野田野是多么美丽啊！早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡，蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境你会不由自主地说：“真凉爽啊！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。过了一会儿，太阳从东方渐渐地升起来，发出万道光芒，洒满大地。中午。田野里有“隆隆”的机器声。“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，奏出一曲美妙的、动听的交响乐。傍晚，收工了，农民们神采飞扬地从田里挑着一担担金黄的稻谷回家去。田野是多么美丽啊！一、 认真听老师读短文两次，完成下面的练习。（5分）1、 填上时间。 （ ），桐树的枝条上开满了桐花。 （ ），桐花凋谢，慢慢地变成果子。 （ ），桐叶红了，桐子也红了。2、 填上表示形状的词。桐花是由（ ）组成，花边雪白，像喇叭。桐花开后，树枝上（ ）的绿色像抹了油似的。一、听力部分听老师读短文两次后，我能把听到的故事的主要内容记下来。 1、听力训练内容。孔雀、八哥和母鸡从前，有一个农夫，在树林里盖了一所房子，又坚固又宽敞。树林里的鸟都想搬进这所房子，和农夫住在一起。 孔雀第一个跑到农夫那儿说：“让我和你住在一起吧！我长得最好看，打开尾巴，像鲜花一样漂亮。” 接着，八哥来对农夫说：“让我和你住在一起吧！我的嘴巴最巧。你说什么，我就说什么，准叫你爱听。” 这时，一只母鸡来了。农夫问母鸡：“你有什么本领呢？”母鸡笑笑说：“我长得既不漂亮，嘴巴也不巧，我能干的事，就是下蛋。” 农夫听了母鸡的话，说：“踏踏实实地下一个蛋，比摆弄一百次漂亮的羽毛，说一千句好听的话要宝贵的多。勤劳肯干的母鸡，欢迎你到这来住。” 孔雀和八哥听了农夫的话，不好意思地走了。一、听力部分：（4分）1、 就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。 代， ，七次下西洋使用的帆船。（2分）2、能概括全段的句子是： （2分）一、听力部分：风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。 答案1帆船 明 郑和 2、风对我们人类作出了巨大的贡献。听短文两篇,回答下列问题。(5分)1、故事发生的时间_，地点_，结果_。2、听了这个故事后，你有什么感想。_一、听老师读短文两遍，完成下列练习。（5分）1、找出表达短文主要内容的句子。 2、为什么说道尔顿一生始终保持谦虚的美德？ 一、听力测试。(4分)1、老鼠是一种_的哺乳动物。2、老鼠_小，_长，_很发达。3、老鼠的_不断生长，_也不断地撑起，因此要_。老鼠是地球上数量最大、种类最多、繁殖力很强的哺乳动物。其形态猥琐，行动鬼祟，一贯干坏事，因此，人人见之而喊打。老鼠一般身小，尾巴长，毛褐色或黑色，门齿很发达。发达的门齿给其寻觅食物提供了方便，但也给它们带来了不少的痛苦。随着门齿的不断生长，其嘴巴也被不断撑起，因此他们只有不断地磨牙，才不至于无法闭口而看着食物被活活饿死。一、听读短文春雨的色彩两遍，完成下面练习。（5分） 1、一群小鸟在争论（ ）这个有趣问题。 2、小鸟分别说春雨是什么色彩的？小白鸽说：（ ）；小燕子说：（ ）；麻雀说：（ ）；小黄莺说：（ ）。一、 听力测试（6分）（认真听录音两遍，完成下面各题）1、故事的题目是 ，讲的是两个朋友在树林遇到（ ）。在极其危险的情况下，一个（ ），另一个（ ），结果两个都没被吃掉的故事。2、熊真的和躺在地上的那个人说话了吗？谈谈你对“朋友”的理解。 朋友两个平时要好的朋友一起来到一个森林，突然来了一头大灰熊，正准备向他们扑来。其中一个立即抢先爬上树躲起来，不顾他的朋友的死活。另一个朋友眼见熊就要来了，无处可藏，便灵机一动马上躺在地上，屏住呼吸，假装死了。因为他听说熊从来不吃死人的。熊走到他跟前弯腰嗅了嗅就离开了。躲在树上人下来后，问到：“熊在你耳边说了什么？”那人答道：“熊告诉我，以后不要和那些不能共患难的朋友在一起。”说完转身就走了一、听读短文两次，完成下面的练习。（4分）1、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？（2分） 2、这则寓言告诉我们（3分）： 苍鹰之子在动物运动会的飞行比赛中，身手不凡。只见它在蓝天里，忽而展翅作高空盘旋；忽而又急速俯冲低空它精湛的技术，赢得在场观众一阵又一阵的欢呼。最后，它被评为“最佳飞行员”。第二天，苍鹰家里热闹极了: 白兔 、黑猫 、青蛙 都带着自己的孩子, 一致请求苍鹰教他们的孩子学飞行 。苍鹰哈哈大笑起来，说：“想让孩子学本领固然是好事，但是得根据自己的特长和志趣才行。假如当初我不根据我孩子有一幅宽大的翅膀和喜欢飞行的爱好，而硬要它学游泳、跑步、跳高什么的，那不仅不会获得今天这样的荣誉，相反可能会贻误它的一生。”一、听老师读短文，完成练习。（分）、早晨，田野像 似的。、如果你来到田间，看到周围都是 的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像披在你的周围。、作者是按什么顺序描写美丽的田野的？听力材料：美丽的田野田野是多么美丽啊！早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡，蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境你会不由自主地说：“真凉爽啊！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。过了一会儿，太阳从东方渐渐地升起来，发出万道光芒，洒满大地。中午。田野里有“隆隆”的机器声。“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，奏出一曲美妙的、动听的交响乐。傍晚，收工了，农民们神采飞扬地从田里挑着一担担金黄的稻谷回家去。田野是多么美丽啊！