学龄前儿童早教六大注意.doc

学龄前儿童早教六大注意1、重视早教，从2岁开始，2-6岁最为关键真正意义的早期教育则应从2岁开始，重视全面培养，充分利用好26岁这一人生发展最珍贵的黄金岁月。26岁是影响孩子一生最重要的阶段，因为他的智力创意人格自信心道德感的养成，都决定于这一关键时期。因此如何培养26岁孩子良好的学习能力，将是影响孩子一生的重要课题。儿童的学习是从模仿开始的，模仿是儿童对自己身体行为上的一种确认，就好像儿童可以停在某种系列的动作中，然后将此动作重复出来，最终形成自己的能力。最初小朋友模仿的对象以家长为主。但十八个月以后的孩子，逐渐开始对其他孩子、身边的事物感兴趣。0-6岁是孩子各种敏感期集中闪现的时期，如果在特定的敏感期对孩子的特定行为能力进行系统化的训练，则可以让他们的能力和习惯更好更快的养成，聪明象空中幼儿园就是利用了敏感期的一些特殊规律，帮助孩子在模仿中学习和成长。2、兴趣是唯一的老师对于一般人来说，兴趣尚且是“最好的老师”，那么对于婴幼儿来说，兴趣则几乎是他们“惟一的老师”。因为婴幼儿会拒绝兴趣以外的一切教育，对引不起兴趣的事就关闭注意的门户，封锁记忆的仓库，停止思维和想像的启动，甚至还会哭闹。而对一切新鲜事物几乎都会发生兴趣，所以要充分利用这个时期进行灌输才好。家长如何获知小朋友们的兴趣点在哪呢？这就需要家长们多陪伴小朋友以及平时接触时的细心观察和发现，并且让孩子接触面尽可能的丰富，比如一有时间就带小朋友出去游玩。利用小朋友都喜欢的动画片，比如聪明象空中幼儿园这样系统全面的动漫式教学课程。周一到周五的学习主题都不同，有语文、数学、英语、科学、艺术、生活、社会、律动。周末假期还有优质卡通及品德故事屋。家长朋友们可以从小朋友观看节目时细心观察，发现小朋友们更为感兴趣的主题，从他感兴趣的事情中积极配合从而培养兴趣点。3、注意正面教育 婴幼儿是世界的“生客”，他们缺乏知识，没有主见，毫无判断能力，处处只是接受环境以及人们的行为和语言的影响。他们是环境的动物，环境塑造着他们的个性。因此，必须坚持利用环境、行为和语言积极暗示孩子，使他们产生认同，反对任何消极暗示和影响要坚持以正面鼓励为基本教育方法。孩子尚小，做错事也应当是情理之中，假如父母一味责骂，只会令宝宝产生自卑感甚至叛逆，影响孩子的自我认识。正确的做法是应该通过正面的鼓励、表扬、信任和严格要求，如利用聪明象空中幼儿园里的某个品德故事来正面启发教育，少一些批评指责，禁止无可奈何地消极数落，总让孩子觉得自己是好孩子，这是一条重要的基本原则。4、化难为易引导宝宝学习正所谓“初生牛犊不畏虎”，世界上惟有婴儿最不怕难，他们的心中只有兴趣和无兴趣之别，只有喜欢和拒绝之分，而丝毫没有困难和容易、怕和不怕的概念。所以任何将来学起来比较困难的东西，你只要变法子逗孩子产生兴趣，他就会像学说话、走路那样容易接受。5、丰富的生活和游戏活动是最好课堂父母应多与孩子进行活动交流，利用身边的生活场景引起宝宝的兴趣，不能用课堂上课的强制办法来按教材章节学习。而和宝宝最好的沟通方式就是玩耍，聪明象空中幼儿园数十年的早教经验分享：有益的玩就是最有兴趣的学，有趣的学就是最快乐的玩。6、家庭早教与托幼园所教育并重家庭是他的第一所学校，父母是他的第一任老师，所以千万不可低估家庭教育在早期教育中不可替代的重要地位。父母不是个好老师，就是个坏老师。教育孩子是任何父母都推不掉、摆不脱的事。在送宝宝上幼儿园的同时，也要注重在家里对宝宝的教育，不要把早教推给幼儿园的老师。