大班美术-农贸市场(绘画).doc

第 周时 间课 时科 目活动名称农贸市场（绘画）活动目标1.观察并尝试表现农贸市场中的买卖人群和各种蔬菜，水果，鱼，家禽等。2.能用自己的方法表现人物与背景的关系，表现农贸市场的热闹景象。3.明确自己的任务，能与同伴合作完成画面。重点难点活动准备1.组织过幼儿参观农贸市场，或开展过关于农贸市场的游戏。2.彩笔、大幅纸张，（供合作绘画使用）。3.幼儿用书：农贸市场。活动过程：1. 翻开幼儿用书农贸市场。引导幼儿回忆并表述农贸市场的景象。教师：你们去过农贸市场买菜吗？你和谁去的？你们买了哪些菜啊？买好的菜装在哪里？教师：农贸市场里都有些什么？这些东西是怎样摆放的？买东西的人站在哪里？卖东西的人又站在哪里？农贸市场里的人多吗？教师可以请几个幼儿在集体面前进行现场买卖表演。调动幼儿的参与兴趣。2. 引导幼儿思考如何在画面上表现农贸市场。怎样布置画面？教师：你准备怎么画农贸市场？怎样布置画面？各种各样的蔬菜，水果，鱼，家禽是怎样摆放的？人和很多东西在一起怎样表现？近处的人和远处的人在表现时有什么区别？引导幼儿迁移已有的水果静物写生的经验。知道用重叠的方法表现人多的画面。3.幼儿协商分工，共同完成画面。教师，小组创作怎样分工，怎样来布局画面。怎样分配每个人的绘画任务？教师在小组分工时可给予幼儿适当指导。4.幼儿创作，教师注意观察幼儿合作过程。并给予及时引导。强调重点：表现热闹的农贸市场及人们买卖的景象。注意难点：合理布局画面。合作方式：在分工协作的过程中，明确各自任务，合理组织画面。5.展示幼儿作品，集体进行欣赏评价。教师：你最喜欢哪一幅画，为什么？他们是怎样安排画面的？用了什么方法表现很多人和东西的？教师点评各组合作绘画的情况，并鼓励幼儿分享合作中的愉悦，交流合作中遇到的困难及解决的方法。请画面布局清晰、合理的小组成员向大家介绍方法和经验。(粘贴教案内容之后加虚线下划线，段落是固定值20磅，左对齐， 小四号字)课后反思：教案内容可以复制，但这两处必须是自己上课后的反思和建议，重点会检查此处。修改建议：