新课标六年级语文上册测试卷.doc

20122013学年上学期期末模拟考试六年级语文试卷（全卷满分100分，考试时间120分钟）题号一二三四五总分得分评卷人一、 拼音to zu nn zhn wn lin d jio h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( ) ( )z rn ku w fng i min l xun y qio b( ) ( ) ( ) ( ) ( 1、 读音节，找词语朋友。（10分）2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“”。（4分）镌刻（jun jun）抚摩（m m） 扁舟（bin pin） 阻挠（no ro） 塑料（su s） 挫折（cu cu） 归宿（s xi ）瘦削（xio xu）3、在下四组的加点字中，读音完全正确的一组是（ ）。A：勉(mian)励婴(ying)儿莱茵(yin)河谱(pu)写B：凝(ning)重塑(suo)料气概(gai)霎(sha)时间C：畜(chu)生厨(chu)房松脂(zhi)模(mo)样D：掀(xian)起溜(liu)走朦胧(long)铲(chan)平4、在轻声的字下面标上“”。骆驼 椅子 咱们 那么 石头 衣服二、字词1、在错别字下面画横线，并在括号里写出正确的成语。疲备不堪（ ）慢不经心（ ）异味深长（ ）形色匆匆（ ）永往直前（ ）保经凤霜（ ）不曲不挠（ ）头昏脑胀（ ）不干落后（ ）张官李戴（ ）司出有名（ ） 快炙人口（ ）2、 按要求填空，你一定行的。（4分）“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。（1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ）剩下一个义项可以组词为（ ）3、 成语大比拼。（4分）响（ ）行云 （ ）崖（ ）壁 变化多（ ） （ ）扬顿（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 天（ ）之音 焦（ ）不安请用画线的3个词语写一段话： 4、给带点的字选择正确的解释。落掉下衰败遗留在后面用笔写停留或聚居的地方归属得到完工 落井下石（ ） 骄傲使人落后（ ）叶落归根（ ） 落的名声（ ） 下落不明（ ） 落花流水（ ）三、句子。（3小题，共20分。）1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分）人们常用来比喻知音难觅或乐曲高妙，用来赞美达芬奇的蒙娜丽莎，当我们面对一篇好文章时，我们可以说。2、补充古文名句。（每空1分）（1） 鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。”（2） 必寡信。这句名言告诉我们。（3） 来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起 。（填古诗句）（4） 昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“ ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”。（5） 人们常常用“ ”来比喻知音觅或乐曲高妙。（填诗句（6） 春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的诗句 来表达心中的感受。3、按要求写句子。（每句2分）（1）我最喜欢读十万个为什么了。你呢，小红高兴地说。（改正标点） （2）民间流行着关于她的趣闻很多。”（修改病句） （3）许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） （4）广场上人真多。（把句子写具体） （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） 4、口语交际。（共5分。） 在本学期 “祖国在我心中” 的综合实践活动中，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么？想说点什么呢？ 五、阅读短文，回答问题。 和小鸟最相亲 冰心 小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸡和麻雀，有时也看见 啄木岛。在此却是雪味化尽，鸟儿已成群的来了。最先的便是青鸟，西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过，因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。 知更鸟的红胸，在雪地上，草地上站着，却极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。 此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字,只得留疑。早起朝日未出，已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹枕倾听，使人心魄俱静。春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟“，这两句话，我如今彻底地略过了！ 我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自已不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样的牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢。我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！ 而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它母亲飞去飞回的忙碌。渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母帝还肥大。它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。母亲偶然啄到了一条小虫，它们便份然的过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。还有虫儿也是可爱的。藕合色的小蝴蛛，背着圆壳的蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔极其孩子气的。你若爱它，它也爱你们，固为它们喜爱小孩子，大人们太忙，没有工夫和它们玩。1、我们在读这篇文章的时候 ，“欹枕倾听”中的“欹”字不认识，可以用部首查字法，查 部，这个字在字典里有三种解释：（1）倾斜；歪；（2）相当于“啊”；（3）叹词，表示赞美。在本文，应选 种解释。2、概括第三、第四和第五自然段所写的内容。第三段： 第四段： 第五段： 3、“青鸟为快乐的象征”是因为 。4、画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到了什么？ 5、课文最后说“你若爱它，它也爱你们”，你是怎么理解这句话的，把你的体会写下来。 九、习作。一个激动人心的时刻