幼儿入园要知道的内容.doc

前言宝宝要上幼儿园了，妈妈的心里也揪起来了：第一次过集体生活，要接受陌生的老师和同伴，要遵守幼儿园的制度，要学会和其他小朋友共享玩具总担心宝宝的心理承受不住了。要提到宝宝的入园焦虑，妈妈们都能说出个一二来。可是恰恰是家长们忽略的，确是他们自己的心理。这一关过得不好，把您的焦虑“泄漏”给了宝宝，那可是“后患无穷”啊千叮咛万嘱咐担心老师照顾不周家长的表现：小宇刚上幼儿园，妈妈一百个不放心。每次送小宇到幼儿园，都反复嘱咐老师看好小宇，该给他吃什么，什么时候喝水，户外活动应该注意什么面对小宇不舍得哭闹，小宇妈妈又一再向小宇保证，会很早来接小宇回家，会给小宇带礼物来。潜台词：几个来说面对是十几个孩子，能照顾得像家里那么好吗？会不会不小心让他受伤了？如果老师忘记提醒他喝水，他不好好吃饭，渴了、饿了怎么办？宝宝反应：入园一段时间了，小宇仍然不爱上幼儿园。每次妈妈送他到幼儿园里，他都紧紧拉着妈妈的衣服，不愿意松开。每次下午妈妈来接时，他都表现得非常高兴，不合老师说再见就迫不及待地要走。专家进言：小宇妈妈对老师的不放心，所以才会做交代右嘱咐。小宇在一旁的感觉是，妈妈迫不得已才把自己送到幼儿园，幼儿园老师肯定不如妈妈照顾自己照顾得好。所以，小宇也对老师产生了不信任的情绪，不愿意在幼儿园多呆一会儿。小宇妈妈需要表现出自身对于幼儿园的热爱和信任，对和孩子讨论幼儿园有趣的事情，才能逐渐消除孩子的不安。躲在门口偷偷看担心孩子没人管家长的表现：佳佳姥姥每次把佳佳送到幼儿园后，都不会马上离开，而是躲在幼儿园门口，偷偷看着佳佳，直到看到佳佳停止哭啼才离开。偶尔还会带佳佳在户外游戏区玩半个小时才送到班里去。潜台词：孩子哭着进园，老师有没有时间哄她？如果没有理他，她会不会一直哭下去？我多陪她一会儿，她是不是就能好一些了？宝宝反应：尽管佳佳入园已经一个月了，可每次到幼儿园都会大哭，而且每隔一会儿就把跑到门外看姥姥在不在，如果不在，会有些失望但不会哭。如果看见姥姥，就会大哭不止。专家进言：孩子会根据姥姥的某些行为来判断在幼儿园的安全性。如果姥姥对孩子在幼儿园是否适应存在忧虑那么孩子对入园月忧心忡忡。姥姥躲在门口偷偷观察宝宝的行为，就是对宝宝和幼儿园老师不放心的表现。佳佳发现姥姥远远地看着自己，又不能回到妈妈身边，肯定觉得委屈，哭闹是不可避免的。所以姥姥把孩子教导老师手中后，应该愉快的和孩子道别，然后更快离开，别把自己的不安传递给孩子。心太软怕影响孩子情绪潜台词：孩子这么小，病刚好，一定不要影响他的情绪。况且幼儿园又不是系统性知识的学习，落下就落下吧。不就是画画、唱歌、做游戏吗？在家陪她一起玩就行了。家长的表现：洋洋从小体质不好，虽然进入幼儿园两个多月了，可是总是请假在家休息。本来好几次洋洋的病已经好了，可是洋洋妈妈一提去幼儿园，洋洋就开始哭。这一哭，妈妈就心软了：不去就不去吧，反正病也没完全好，再养养。就这样一直拖着，洋洋两个月的出勤只有8天。宝宝反应：妈妈的妥协，让洋洋更不愿意上幼儿园。妈妈非要把她送幼儿园的话，她就使劲地哭或者跺脚，要不就说肚子疼。进入幼儿园后，不能很快融入到小伙伴的游戏中，总是呆在一边看，很少参与。专家进言：孩子在初入园时，幼儿园会设置适宜的环境和过渡环节来让孩子感受幼儿园的舒适和温暖，另外会给孩子们制定合理的生活和学习计划，包括适合这个年龄阶段的孩子艺术创作活动与游戏活动等。如果担心孩子病后护理的问题，可以建议教师多留意一下，也可以有意识地和孩子讨论在幼儿园看到的有趣的事情。但是千万不能因为孩子撒娇而放弃孩子入园的坚持，这样无形中会给孩子逃避去幼儿园的另一个借口。抢占玩具怕孩子受委屈家长的表现：轩轩进入幼儿园一个多月了，情绪逐渐变好。有一天，爷爷在幼儿园看到，轩轩因为抢一个玩具轿车和另一个孩子发生了争吵，轩轩被推了一下。爷爷在一旁心疼的要命。以后每次都帮孩子占好这个玩具。每天早上催轩轩入园说：“早点走，我们就能玩到这个玩具了。”潜台词：我的孩子从来没有受过这种委屈，幼儿园这么多小朋友，玩具毕竟有限，如果他玩不上，该多失望啊！宝宝反应：轩轩每天到幼儿园都很积极，入园后也会占着玩具不撒手。其他小朋友想玩，轩轩不给，实在不行就可是大哭，然后大声喊着爷爷。专家进言：因为爷爷的默许，轩轩霸占玩具的欲望得到了强化，无形中让轩轩觉得自己这样做很正常。而且爷爷以玩具为诱饵，在短时间内可能会起到一定的效果。但是长期下去，一旦玩具对轩轩失去吸引力，他对幼儿园的兴趣就会下降。在幼儿园，孩子可以在争夺玩具的过程中学会如何和他人友好交往，所以爷爷应该配合老师，鼓励孩子适应集体生活，学会和其他小朋友共享玩具，感受到其他小朋友一起玩的乐趣。园长建议：因为宝宝和妈妈或其他抚养者产生了稳定的依恋情绪，孩子在刚入园的一段时间内，都会出现一定程度的“分离焦虑”，作为家长们，一定要在心理上做好充分准备，在孩子入园前后尽量做到：l 入园前和孩子兴致勃勃地谈论幼儿园，告诉孩子幼儿园是一个有趣的地方。l 入园时需详细咨询幼儿在园的各个细节，准备好一切入园材料，并和老师做好沟通。l 充分配合幼儿园做好入园过渡。在每一个环节中观察孩子的情绪状况，然后再决定下一步的过渡引导行为。l 在孩子入园后要和孩子经常探讨他（她）在幼儿园的趣事，对于孩子遇到的问题，要给予适当的引导。l 和幼儿园老师要经常沟通，互相配合，彼此信任。 食疗去火入园保健柚子、梨性寒味微酸，除能清热外，其特点是能清润肺系。对于肺热咳嗽吐黄痰、咽干而痛的孩子极适宜。 鲜莲子生吃可以去心火，清热除烦、养心安神。 荸荠其性微寒，果汁丰富，凡热病后余热未净的心烦口渴、口舌生疮、便干尿黄等孩子非常适宜食用。 杨桃性寒，味酸甜，清热生津，内火炽盛、口腔溃疡破烂的孩子最适宜。 白菜性微寒，有清热除烦，利二便的作用。 芹菜性寒凉，能去肝火解肺胃郁热，容易“上火”的孩子常食有益。 莴笋性微寒，质地脆嫩，水分多，功效特点为清热、顺气、化痰，适合肺胃有热的孩子食用。 莲藕性平寒，最好生食或捣汁，功效是清热生津、润肺止咳，若与梨汁搅和同服其效更佳。 茄子性寒凉，可以清热解毒，给易“上火”的孩子食用时不要用油烧的方法烹饪，可以采用蒸茄子的方法。 百合性平微寒，具有清热润肺止咳功效，对热病后余热未清、咽喉肿痛、心烦口渴诸症均有疗效。 苦瓜性大凉，味苦，泻六经实火，是一味苦寒清热食品。 健康饮食五种“去火”食疗法一、喝莲子汤去心火 孩子入园后因为情绪波动大，哭闹、饮食上有变化，很容易上火。 “上火”可通过饮食调节，且“食疗”有独特的效果。 二、吃猪肝可去肺火表现症状：分虚实两种，虚火表现为低热、盗汗、心烦、口干等；实火表现为反复口腔溃疡、口干、小便短赤、心烦易怒等。 食疗法：莲子30克(不去莲心)，桅子15克(用纱布包扎)，加冰糖适量，水煎，吃莲子喝汤。 表现症状：干咳无痰或痰少而粘、潮热盗汗、手足心热、失眠、舌红。 三、喝绿豆粥去胃火食疗法：猪肝1付，菊花30克(用纱布包好)，共煮至肝熟，吃肝喝汤。 表现症状：分虚实两种，虚火表现为轻微咳嗽、饮食量少、便秘、腹胀、舌红、少苔；实火表现为上腹不适、口干口苦、大便干硬。 食疗法：石膏粉30克，粳米、绿豆各适量，先用水煎煮石膏，然后过滤去渣，取其清液，再加入粳米、绿豆煮粥食之。 四、喝梨水去肝火表现症状：头痛、头晕、耳鸣、眼干、口苦口臭、两肋胀痛。 食疗法：川贝母10克捣碎成末，梨2个，削皮切块，加冰糖适量，清水适量炖服。