2010年高考生物最有可能考的15道非选择题.doc

2010年高考生物最有可能考的15道非选择题适合：新课标地区1下图是从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）为研究细胞内各种细胞器的结构和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是 。（2）某同学将图甲细胞制成临时装片，滴加一定浓度的溶液，观察到植物细胞的质壁 分离现象，一段时间后又发现细胞会自动复原。与此现象有关的细胞器是 （填标号）。（3）若将图甲细胞与烟草细胞杂交，首先要用 酶处理细胞得到原生质体。原生质体的结构由图中 （填标号）三部分组成。（4）从细胞膜上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；则说明细胞膜的组成中含 。（5）若图乙细胞能分泌抗体，则该细胞是 细胞。此类物质从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞器顺序是 （填标号）。【猜题理由】该题考查了细胞器分离的常用方法、质壁分离和自动复原的原因、利用酶解法获得原生质体的方法以及原生质体的结构、糖类和蛋白质的鉴定方法、免疫物质以及蛋白质从开始合成到分泌出细胞，依次经过的细胞器名称等知识点。本题以从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图为背景，考查了学生对课本中模式图的掌握情况，又考查了考纲中要求的理解能力、获取信息能力、综合应用能力三种能力，特别是获取信息能力和综合运用能力。要求运用生物学知识解决社会生活中的生物学问题。2氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。请回答有关问题：（1）GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在 内，以防止被胞浆内其它酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与位于图中 上的GABA受体结合。该受体是膜上某些离子的通道。当GABA与受体结合后，通道开启，使 离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。上述过程体现出细胞膜具有 功能。如果用电生理微电泳方法将GA-BA离子施加到离体神经细胞旁，可引起相同的生理效应，从而进一步证明GABA是一种 性的神经递质。（2）释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制作为药物施用于病人，可缓解病情。这是由于 ，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。（3）图中麻醉剂分子嵌入的结构是 ，它的嵌入起到了与GABA一样的功能，从而可 （填“缩短”或“延长”）该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。【猜题理由】本题考查的是神经调节的内容。该内容是高考中必考常考的内容之一。本题题干材料与实际有密切关系，可以考查考生用生物学知识解决生活实际问题的能力，本题通过图形的分析还考查了学生的信息转换能力。31855年德国学者魏尔肖（RVirchow）提出“一切细胞来自细胞”的著名论断，即认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的。现在除细胞分裂外还没有证据说明细胞繁殖有其他途径，可以说细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。以下是与细胞分裂有关的一些图像，请据图回答相关问题：（1）若图表示某植株体内的一个正在进行分裂的体细胞，则此细胞的下一个时期的主要特点是 。（2）若图表示某高等雄性动物睾丸里的一个正在进行分裂的精原细胞，其细胞内染色体上的基因A、a、B、b分布如图，那么此细胞分裂得到子细胞其基因型是 。（3）如图是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是 ，该细胞有 条染色体， 条染色单体。（5）图中中AB段对应细胞周期的 ，该时期的主要特点是 。【猜题理由】此题主要考查细胞的有丝分裂、细胞的减数分裂及配子的形成过程两大知识点。细胞的增殖是高考必考的考点，一般是会将细胞的有丝分裂和细胞的减数分裂综合起来考查，通常会结合各种图形和曲线来出题，对学生要求较高，该类题型虽难度不大，但知识点多，主要考查学生的图表识别与分析能力。4产前诊断是优生学的主要措施之一，其中的羊水检查是针对孕妇进行的一种检查手段，主要检查羊水和羊水中胎儿脱落的细胞。检查项目包括细胞培养、染色体核型分析和羊水生化检查等，以确定胎儿成熟程度和健康状况，并诊断胎儿是否患有某些遗传病。下图甲是羊水检查的主要过程，图乙是某患者家系遗传系谱简图。请据图回答下列问题：（1）在对获取的胎儿细胞进行悬浮培养过程中，需配制培养基（液）。合成培养基（液）中除了葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素等营养物质外，往往还需添加一定量的 ，以保证细胞正常的分裂和生长。为了防止培养过程中的杂菌污染，还需向培养液中添加一定量 。若需检测胎儿是否患有21三体综合症，最好选用 期的细胞在显微镜下观察、鉴别。（2）某次羊水检查中发现一男性胎儿（上图乙中的III-10）表现正常，但调查却发现其姐姐（上图乙中的III-9）患有某种遗传病（用A、a表示）。请根据图乙，分析并回答下列问题：该遗传病的遗传方式是 。若III-7与III-9婚配，则生出一个患病女孩的概率为 。若再次怀孕后到医院进行遗传咨询，医生将该家系中部分成员A、a基因所在的DNA分子进行处理，经电泳分离后结果如右图所示。由电泳图谱分析可知，该胎儿是否患有该种遗传病 ，理由是 。【猜题理由】本题是综合性题目，主要考查动物细胞工程、人类遗传病及预防、遗传发病几率的计算等。这些都是考纲中理解及应用层次的内容，是高考中经常考的内容。本题可以考查学生的用生物学知识解决实际问题的能力、图形分析能力及计算能力。5下图所示遗传系谱中有甲乙两种遗传病，（甲病：显性基因为A，隐性基因为a；乙病：显性基因为B，隐性基因为b）其中一种为红绿色盲，请回答有关问题：（1）甲致病基因位于 染色体上，为 性基因，判断的依据是 。（2）和基因为 ，其后代两病兼患女孩的概率是 。（3）个体乙病基因来源于代中的 。若和婚配，生一个正常男孩的概率是 。（4）若再次怀孕后到医院进行遗传咨询，虽已鉴定胎儿为女性，但医生仍建议对胎儿进行基因检测，原因是 。（5）研究发现基因上碱基的改变不一定会导致生物性状的变异。若有一亲代个体的细胞中DNA上某个碱基对发生改变，而其子代的性状并未发生改变。可能的原因有哪些？（至少两种） 。【猜题理由】本题考查的是人类遗传病知识。人类遗传病关系到人体健康，这是高考命题的重要内容之一。本题考查考生获取信息的能力、推理能力和综合运用知识的能力。6目前我国有1.2亿人是乙型肝炎病毒携带者、乙肝患者约有1600万。乙肝病毒简称HBV，完整的HBV是由一个囊膜和一个含有DNA分子的衣壳蛋白组成的病毒颗粒。乙型肝炎病毒的血清免疫学检查常用以下五项指标（俗称“乙肝两对半”）：序号检测对象中文名称相关物质及检出的意义1HB sAg表面抗原包绕在乙肝病毒最外层。单独的HB sAg无传染性2HB sAb表面抗体人体产生，保护肝脏3HB eAgE抗原乙肝病毒的“内部零件”，标志着乙肝病毒正在复制，有明显的传染性4HB eAbE抗体表明病毒复制的终止或仅有低度复制，传染性消失或有轻微的传染性5HB cAb核心抗体乙肝病毒的“核心零件”（HB cAg）的抗体，它表示乙肝病毒在复制（1）人体产生HB sAb和HB eAb的细胞是 ，当得到乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒时，能够产生上述细胞的细胞是 和 。（2）在两对半检测中，如果出现1、3和5阳性即为“大三阳”。此时乙肝病毒 （填“有”或“没有”）显著的传染性。（3）乙肝病毒寄生在人体的细胞中，人体免疫系统通过细胞免疫消灭乙肝病毒，即通过 细胞使宿主细胞裂解死亡，而使病毒失去寄生的基础。（4）上世纪六十年代初，美国遗传学家布卢姆伯格偶然从一位澳大利亚血友病患者血液中发现一种抗原，命名为“澳大利亚抗原”简称“澳抗”，后证明其为乙肝病毒的衣壳，因此获得了1977年的诺贝尔医学和生理学奖。根据所学知识，你认为澳抗的来源可能是 或HBV入侵的肝细胞裂解后未组装的过剩的蛋白颗粒。（5）早期的乙肝疫苗来自于澳抗的分离纯化，不光成本高，产量低，而且乙肝病毒中具有侵染性的 （成分）很难彻底分离，因此疫苗具有一定的危险性。我国卫生部已明确规定，自2000年起，血源疫苗已停止生产及使用，取而代之的是运用基因工程技术生产疫苗。【猜题理由】本题考查的主要内容是免疫有关的知识，这是人体环境稳态调节的重要内容，有关生命活动的调节是每年高考必考的内容。该题材料来源于生活中的化验单，考查学生从材料中获取信息的能力，也考查学生用生物学知识解决实际问题的能力。7某家畜的耳朵的形状由两对基因（A和a，B和b）控制，这两对基因符合自由组合定律的遗传，但与性别无关。据下表回答问题：项目基因组合A、B同时存在（A_B_型）A存在、B不存在（A_bb型）B存在、A不存在（aaB_型）A和B都不存在（aabb型）耳朵形状尖状圆状椭圆状倒扇状杂交组合甲：尖状倒扇状：尖状，圆状，椭圆状，倒扇状乙：圆状圆状：圆状，倒扇状丙：椭圆状圆状：全是尖状（1）甲组杂交方式在遗传学上称为 ；甲组杂交代四种表现型比例是 。（2）除了上述的3种组合之外，如果进行尖状倒扇状杂交，得到的后代表现型是圆状，则基因型是 。如果进行尖状尖状杂交，得到后代表现型是尖状，则基因型是 。（3）让乙组后代中圆状的家畜与另一纯合椭圆状的家畜杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是 。（4）让丙组中的雌雄个体交配，后代表现为圆状的有120只，那么表现为椭圆状的杂合子理论上有 只。（5）基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有 种，后代中纯合子比例占 。【猜题理由】本题是考查有关遗传定律的应用。考试大纲要求学生具有推理的能力，本题符合要求，而且是在历年的考试当中经常出现的大题，对考查学生能力和提升能力本题的训练有一定的借鉴。8正常机体通过调节作用，使各个器官、系统调节活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做内环境稳态。下图为人体有关内环境稳态的调节示意图，表示相关激素，据图回答下列问题：（1）贫困山区的居民如果长期吃不到碘盐，身体处于缺碘的状态，那么激素的分泌量将 ；人在口渴时，激素 （名称）的释放量将 ，该激素是在 合成，作用是 。（2）人从温暖的室内突然到寒冷的室外，血液中激素含量立即上升的是 （填序号）；同时，皮肤血管 ，意义是 。（3）人体处于饥饿状态时，会通过 调节来维持血糖浓度的稳定；与人体血糖调节有直接关系的激素有 。【猜题理由】此题主要考查内环境稳态的调节机制，包括神经调节、体液调节、反馈调节机制等。题目围绕人体的体温调节、水盐调节、血糖调节展开讨论，不仅考查学生对基本概念的识别能力，还考查学生对内环境稳态的调节机制的理解。“内环境稳态的调节机制”是高考经常考查的内容，选择题和非选择题都有可能出现，预测2010年高考还将继续考查。9尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后，才能被植物吸收利用。分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解。某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：蛋白胨葡萄糖尿素琼脂1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g（1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？ （填“能”或“不能”）原因是 。（2）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用 法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的 就能大约推测出样品中活菌数。（3）初步分离脲酶通常用 法，如右图，试管中收集到液体最先出现的是 。鉴定分离出的脲酶纯化程度，一般采用 法。（4）该同学设想：由活性脲酶和尿素混合，制成“加酶尿素”，尿素肥效一定更高。为了提高“加酶尿素”中脲酶的利用率，应当采用 技术。【猜题理由】本题考查微生物培养技术、蛋白质分离提纯固定化酶技术。这都是考纲中要求的内容，在高考中考查的可能性较高。该部分内容以识记、理解为主。主要考查学生的理解能力及联系实际应用的能力。10哥本哈根世界气候大会全称联合国气候变化框架公约第15次缔约方会议暨京都议定书第5次缔约方会议，于2009年12月718日在丹麦首都哥本哈根召开。来自192个国家的谈判代表召开峰会，商讨京都议定书一期承诺到期后的后续方案，即2010年至2020年的全球减排会议。下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：（1）碳在生物群落内以 的形式进行流动。无机环境主要以 形式存在。（2）碳从无机环境进入生物群落的途径是 作用；无机环境中碳的来源有（填数字序号） 。（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统 的功能特点。（4）若中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为 。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物 克。【猜题理由】本题结合最新时事考查生态系统的能力流动和物质循环知识，试题主要考查学生对基础知识的理解和应用能力及基本识图能力，符合考纲要求。11人的血清白蛋白（HAS）在临床上需求量很大，通常从人血中提取。但由于艾滋病病毒等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。如果应用现代生物科学技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，那么利用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。下图是利用牛奶乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据下图回答：（1）以上过程中涉及到的现代生物技术，属于细胞水平的有： 。（2）在基因工程中，我们称为目的基因，获取目的基因时可能用到的工具酶是 。在进入之前要构件基因表达载体，这是基因工程的核心，除目的基因外，基因表达载体还必须含有 ，实现进入的常用方法是 。（3）图中一般经过 处理可以得到，从到的过程中一般利用未受精的卵母细胞去核作为受体细胞，对卵母细胞的去核处理一般选择在 时期进行。（4）的早期培养需在培养液中进行，该培养液中除了加入必需的营养外，一般还需加入 以防杂菌的污染。（5）把送入的最佳时期是 。用这种方法生产药物与工厂化生产药物的优越性在于 。【猜题理由】本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的知识，这些知识都是选修教材的重点内容，且都是每年高考的必考内容。本题主要考查学生识图能力及信息转换能力，知识的综合运用能力。12下图为酿制葡萄酒的两个简易装置，请分析回答：（1）果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌在有氧无氧条件下都能生存，所以，酵母菌的异化类型属于 型，其同化类型属于 型。（2）在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是 。（3）制作果酒，需将温度严格控制在 。制作果酒后制果醋，应将温度控制在 。（4）甲装置中，A液体是 ,溶液的作用是 ；若用乙装置，在发酵过程中，必须进行的操作是。与乙装置相比，甲装置的优点是 （5）葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3的空间，这是因为 。（6）果汁发酵后是否有酒精产生，可用 来检验。在 条件下，该试剂与酒精反应呈现 色。在果酒酿造过程中，如果果汁灭菌不严格，含有醋酸杆菌，在酒精发酵旺盛时，能将果汁中糖发酵为 ，醋酸杆菌的新陈代谢类型是 型。【猜题理由】本题考查的是果酒和果醋发酵技术。该内容属于选修1中的重点内容。是考纲要求理解的内容之一，本题主要考查学生的理解能力。13人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因。其突变后表达的产物是G蛋白。当细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后，G蛋白将信号经图中的过程形成转录激活剂，激活剂激活、启动过程，形成大量物资D，导致细胞周期启动并过度分裂（图中字母表示物资，数字表示生理过程）。（1）癌细胞的特点是 、 （至少两点）。过程、合称为 。（2）G蛋白与GTP作用后获取能量，变为转录激活剂。GTP与ATP都是能源物质，参照ATP的命名方法，请写出GTP的中文名称： 。（3）图中所示过程中，发生解旋的过程是 （填序号）。（4）分析原癌基因，一般需要PCR扩增原癌基因。下列物质是PCR扩增所必须的物质有（可多选） 。A游离的脱氧核苷酸BDNA聚合酶C游离的核糖核苷酸DmRNAEtRNAF解旋酶GRNA聚合酶（5）突变的原癌基因在人体中指导合成的蛋白质与通过转基因技术将突变的原癌基因转入细菌中合成的蛋白质，它们的分子结构相同，原因是 。（6）根据图中的信息，从信息传递的角度提出一种抑制癌细胞产生的方法 。【猜题理由】本题以癌细胞为线索考查癌细胞的特点、癌症的治疗、基因表达、PCR技术等知识，是一个综合性题目。这些考点都是高考的热点内容，特别是癌症与人类健康密切，通过该题可以考查考生用生物学知识解决实际问题的能力，同时也考查学生的综合分析能力。14某一实验小组的同学，拟将新筛选获得的优良酿酒酵母扩大培养，并进行固定化用于果酒的制作。在酵母菌培养阶段，实验小组每天测定培养液中酵母菌种群数量的变化，用血球计数板计数如下表：时间/天01234567酵母菌数(/mL）0.81.83.05.64.82.00.80.4（1）生产用菌种一般选用快速增殖阶段的菌体，由表中数据分析，第 天的酵母菌适宜用于固定化。（2）与固定化酶相比，固定化细胞的突出优点是 。酵母菌细胞固定化成败的关键是海藻酸钠溶液的配制，海藻酸钠溶解时应 加热。若海藻酸钠溶液浓度适宜，而制得的凝胶珠颜色偏浅，则可能原因是 。（3）若用下图装置制作果醋，葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3空间的目的是 。在整个发酵过程培养液pH变化如下图乙所示。则接种醋酸菌在 时刻，此时还需进行的操作是 。（4）根据乙图有关信息，在答题纸的坐标系中绘出发酵瓶中酒精量随时间变化的曲线。【猜题理由】本题考查固定化酶技术及果酒和果醋发酵技术，这是一个拼盘式的题目，符合高考中对该部分知识考查的命题特点。本题同时考查学生表格信息及曲线的转换能力、知识理解能力及绘图能力。15在我国很多地区的土壤和水体中分布着高浓度的有机污染物三氯苯（TCB），为探究TCB对生物体的毒性效应，研究人员配制了5组培养液对金藻、角毛藻和扇藻3种单细胞微藻进行独立培养实验，4天后，检测三种微藻细胞数量和细胞中蛋白质的含量，结果如下所示。请回答下列问题。组别TCB浓度（mg）蛋白质含量（g）金藻角毛藻扁藻105852632156466035474047410172426515122121（1）由曲线可知，随水体中TCB浓度的增加，对金藻、角毛藻和扁藻的毒害作用 。受TCB影响最敏感的藻类是 ，它可作为监测环境中TCB污染度的指示生物。（2）分析表中数据可以得到的结论是 。蛋白质的减少与曲线图中微藻数量减少存在 关系。（3）测定三种微藻细胞数目时，使用的实验器具包括：试管、滴管、吸水纸、盖玻片、显微镜和 。若要测量微藻细胞中叶绿素的含量，需将叶绿素从细胞中提取出来，所用的试剂是 。（4）金藻、角毛藻是某些虾和贝类良好的饵料，下面为某海岛生态系统食物网：若人的食物哟2/3来自农作物，其余来自虾和贝类，则一个人每增加600g体重，按传递效率为10%来计算，生产者要提供 g的食物。环保人员在岛上的土壤和周边海水中都检测到一定浓度的三氯苯，该物质会沿着 转移和积累，最终危害到人类健康。【猜题理由】本题以实验为背景考查学生的曲线分析能力和表格数据分析能力，同时通过能量传递的有关计算考查学生的简单计算能力。本题的材料来自课外，但考查的内容在书内，这是近几年高考命题的重要特点。参考答案及解析1【答案】（1）离心法（或差速离心法） （2）6、10、9 （3）纤维素酶和果胶酶（缺一不给分）1、3、5 （4）蛋白质 （5）效应B细胞（或浆细胞） 9、11、4【解析】解答本题需先准确识别细胞模式图中的各结构名称。（1）分离各种细胞器常用的方法是差速离心法；（2）滴加一定浓度的溶液植物细胞质壁分离后有自动复原的原因是由于和离子能以主动运输的方式进入细胞内，主动运输需载体参与消耗能量，因而该过程与核糖体、线粒体和液泡有关；（3）植物体细胞杂交前需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体，原生质体由细胞膜、细胞质和细胞核构成；（4）能与双缩脲试剂反应呈紫色的物质是蛋白质；（5）分泌抗体的是浆细胞，抗体的本质是蛋白质，蛋白质合成分泌经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体（不能答线粒体，线粒体的作用是功能）。2【答案】（1）突触小泡 突触后膜 阴 信息交流 抑制 （2）抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使GABA分解速率降低 （3）GABA受体，延长【解析】题干中已明确GABA是一种神经递质，神经递质存在于突触小泡内，从突触前膜释放，与突触后膜上特异性受体发生结合，由于结合的结果是抑制突触后神经细胞动作电位的产生，因而内流的是阴离子而不是阳离子，也说明GABA是一种抑制性神经递质。神经递质释放与作用的过程说明了细胞膜有信息交流的功能。氨基丁酸转氨酶抑制剂的作用是抑制氨基丁酸转氨酶的作用。GA BA分解速率降低，突触后膜长时间处于抑制状态，兴奋性被抑制，从而可治疗癫痫病人。从放大图可看出，麻醉剂分子嵌入的结构是GABA受体，它可延长离子通道打开的时间起抑制作用，从而产生麻醉效果。3【答案】（1）染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，在纺锤丝的牵引下，向细胞两极移动；染色体数目加倍 （2）AaBb （3）卵细胞或极体 3 0 （4） BC DE （5）间期 DNA分子的复制和相关蛋白质的合成【解析】（1）图1细胞中没有同源染色体，染色体的着丝点排列在赤道板上，为处于减数第二次分裂的中期图，它的下一个时期是后期，特点是染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，在纺锤丝的牵引下，向细胞两极移动；染色体数目加倍； （2）从图2染色体的特点判断，细胞处于有丝分裂中期，产生的子细胞基因型不变； （3）图3细胞中没有同源染色体没有染色单体，应是减数分裂产生的子细胞，由于是雌性个体，因而为卵细胞也可能是第二极体，细胞中染色体有3条，没有染色单体； （4）具有同源染色体的是图，图中BC段表示一条染色体上有两条染色单体，DE段表示一条染色体上没有染色单体，只有一个DNA，因而图对应于图中的BC段，图对应于图中的DE段； （5）图中AB段一条染色体上有1个DNA最终变成2个，说明发生了DNA的复制，这是细胞周期的间期。4【答案】（1）血清（或血浆） 抗生素 有丝分裂中（2）常染色体显性遗传 1/3 是，胎儿具有该病患者、都具有、而其他正常个体都不具有的DNA片段F【解析】（1）动物细胞培养液中除了所需的无机营养、有机营养外。往往还需加动物血清提供一些未知的营养成分。在培养过程中为了防止杂菌污染，可以加入抗生素。21三体综合征属于染色体异常遗传病，因而可以通过观察有丝分裂中期的细胞图相来判断。 （2）由乙图中、都有病而没有病可判断该病为显性遗传病，又由于有病可判断致病基因位于常染色体上。III-7与III-9的基因型分别是aa、AA或Aa，它们婚配，生一个患病女孩的几率为（1/3+2/31/2）1/2=1/3。、都患有该病，由电泳图谱分析可知、共有DNA片段为F，胎儿也具有，说明胎儿也患有该病。5【答案】（1）常，隐性 和均不患该病而患病，说明和均是该病的携带者 （2）、，0 （3）和 2/9 （4）即便是女儿的话，也有可能患病 （5）a突变发生在体细胞中，而不是在生殖细胞中；b 突变发生在父方生殖细胞的细胞质DNA上，则受精后一般不会传给子代；c突变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；d根据密码子的简并性，突变基因与正常基因有可能翻译出相同的氨基酸；e性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，基因的变化可能并不会在性状上表现出来。【解析】分析系谱图可知，甲病为隔代遗传，因而为隐性遗传病，又由于和均不患该病而患病，说明甲病是常染色体上的基因控制的隐性遗传病，则乙病为红绿色盲，为伴X染色体的隐形遗传病。可推知和基因型为、，它们的后代女孩中没有患红绿色盲的，因而出生两病兼患女孩的几率为0。个体患乙病，相关基因型为，其中一个来自，另一个来自，而的来自，的来自。的基因型为2/3或1/3，的基因型为2/3或1/3，则他们生一个正常男孩的概率是2/9。从上在和的基因型可知，他们所生的女儿可能患甲病，因而也需进行基因检测。一亲代个体的细胞中DNA上某个碱基对发生改变，而其子代的形状并未发生改变，可能的原因有好多种，如：a突变发生在体细胞中，而不是在生殖细胞中；b突变发生在父方生殖细胞的细胞质DNA上，则受精后一般不会传给子代；c突变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；d根据密码子的简并性，突变基因与正常基因有可能翻译出相同的氨基酸；e形状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，基因的变化可能并不会在性状上表现出来。6【答案】（1）浆细胞 B淋巴细胞和记忆B淋巴细胞 （2）有 （3）效应T （4）HBV入侵肝细胞后留在细胞外的蛋白质外壳 （5）DNA【解析】从表中可知HBsAb和HBeAb都属于抗体，人体产生抗体的细胞是浆细胞；得过乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒时，属于二次免疫，此时能产生浆细胞的细胞是记忆B细胞和B细胞；从表中可知，当出现3、5时病毒的蛋白质和DNA正大量合成，因而此时有显著的传染性；在细胞免疫过程中，是效应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞内溶酶体酶，最终使靶细胞裂解死亡；由题中知：“澳抗”为乙肝病毒的衣壳蛋白，在乙肝病毒侵染细胞时，蛋白质外壳留在细胞外面，可成为澳抗的来源；乙肝病毒中有侵染性的是DNA。7【答案】（1）测交 1：1：1：1 （2）圆状基因型是：Aabb 尖状基因型是：A A B B、A A B b、AaBB、AaBb （3）尖状：椭圆状=2:1 （4）80 （5）6 1/4【解析】（1）甲（测交）：P AaBb X aabbF1：AaBb Aabb aaBb aabb=1：1：1：1（2）从A_bbaabb可知圆状的基因型：Aabb；从A_B_A_B_可知尖状的基因型是：A A B B ，A A B b ， A a B B ，A a B b。（3）由F1和亲本的表现型可推知双亲的基因型皆为Aabb，产生的F1圆状的基因型有两种AAbb和Aabb，概率分别为1/3和2/3。F1圆状与纯合椭圆aaBB杂交，产生后代基因型有AaBb（尖状）和aaBb（椭圆状），概率分别为1/31+2/31/2=2/3和2/31/2=1/3，故杂交后代表现型及理论比为尖状：椭圆状=2:1。（4）由F1和亲本的表现型可推知双亲的基因型aaBBAAbb，则F1基因型为AaBb。丙组F1中的雌雄个体交配，后代表现型及比例为尖状：圆状：椭圆状：倒扇状=9：3：3：1，其中圆状占3/16共120只，里面包含了1/3能稳定遗传纯合圆状个体，故圆状杂合子共有2/3120=80只。（5）AaBb与Aabb的个体杂交，后代基因型的种类为32=6，纯合子基因型包括有Aabb和aabb共占1/4/1/2+/1/41/2=1/4。8【答案】（1）增加 抗利尿激素 增加 下丘脑 促进肾小管和集合管对水的重吸收 （2） 收缩 减小血流量，减少热量的散失（3）神经和体液 胰岛素和胰高血糖素【解析】贫困山区的居民如果长期吃不到碘盐，身体处于缺碘的状态，那么激素甲状腺激素的合成量将减少，由于负反馈作用将使得激素促甲状腺激素释放激素和激素促甲状腺激素的分泌量增加；人在口渴时，激素抗利尿激素的释放将增加，该激素是在下丘脑合成，作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收；人从温暖的室内突然到寒冷的室外，血液中激素肾上腺素含量立即上升，同时，皮肤血管收缩，意义是减小血流量，减少热量的散失；人体处于饥饿状态时，会通过神经核体液调节来维持血糖浓度的温度；与人体血糖调节有直接关系的激素有胰岛素（降低血糖）和胰高血糖素（升高血糖）。9【答案】（1）不能，培养基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能选择出只分解以尿素为氮源的微生物 （2）稀释涂布平板，菌落数目 （3）凝胶色谱，相对分子质量较大的蛋白质，电泳 （4）固定化酶【解析】要分离土壤中能分解尿素的细菌必需用尿素为唯一的氮源，而题目提供的培养基成分表中有蛋白胨，因而不能选择出只分解以尿素为氮源的微生物。统计每克土壤样品中活菌数目可采用稀释涂布办法，然后通过计算平板上的菌落数目推测出样品中活菌数。脲酶的化学本质是蛋白质，因而用凝胶色谱法分离，鉴定蛋白质的纯度可用电泳法。采用固定化酶技术可提高酶的利用效率，使酶可以反复使用。10【答案】（1）有机物（或含C的有机物） （2）光和 （3）物质循环、能量流动、信息传递（4）竞争和捕食 875【解析】（1）碳在无机环境与生物群落之间是以的形式进行流动的，当被绿色植物通过光合作用固定以后就进入了生物群落，在食物链上以食物（有机物）的形式在给个营养级之间流动；（2）从图示中可见，无机环境中碳的来源可来自绿色植物和各类动物的呼吸作用、微生物对尸体的分解作用、化石燃料的燃烧。（3）落红指脱离花枝的花，化作春泥更护花可解释为脱离花枝的花进入土壤后，被微生物分解后可被植物再度吸收利用。体现了生态系统的物质循环过程。“螳螂捕蝉，黄雀在后”，说明蝉以植物作为能量来源，螳螂以蝉作为能量来源，黄雀以螳螂作为能量来源，而这一过程必须有信息的传递。故体现了生态系统的三大功能，即物质循环、能量流动和信息传递。（4）从图2中可知，鹰捕食蛇为捕食关系，鹰和蛇以鼠为食为竞争关系。鹰的能量来源有三条，所以每条食物链均给鹰有机物量为5克，因为能量在各营养级之间的传递效率为1020%故在植物兔鹰这条食物链上，植物至少（按传递效率高的计）应提供给鹰的能量为5克20%20%=125克；在植物鼠鹰这条食物链上植物至少应提供给鹰的能量也为125克；在植物鼠蛇鹰这条食物链上植物至少应提供给鹰的能量为520%20%20%=625克。所以至少需要消耗植物125+125+625=875克。11【答案】（1）核移植技术、动物细胞培养（缺一不给分）（2）限制酶，启动子、终止子、标记基因（缺一不给分）显微注射法（3）胰蛋白酶或胶原蛋白酶 减数第二次分裂中期 （4）抗生素（5）桑葚胚和囊胚 节约资源、降低成本等【解析】（1）从图中操作可知，该过程涉及到基因工程、动物细胞工程中的细胞培养、细胞核移植及胚胎移植等技术。其中属于细胞水平的是动物细胞培养及细胞核移植技术。（2）获取目的基因时可用到的工具酶是限制酶，基因表达载体由目的基因、标记基因、启动子和终止子等构成，动物基因工程中导入目的基因的常用方法是显微注射法。（3）动物组织需经胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理才能使细胞分散成单个，作为受体的卵母细胞需发育到减数第二次分裂中期才成熟，此时才能去核。（4）动物细胞培养过程中，加入抗生素可防杂菌污染。（5）进行胚胎移植的胚处于桑葚胚和囊胚时最好。用图中技术生产药物比工厂化生产药物节约资源、降低成本等。12【答案】（1）兼性厌氧型 异养（2）附着在葡萄皮上的野生型酵母菌 （3）1825 3035（4）葡萄汁 吸收酵母菌酒精发酵产生的 每隔12小时左右（一定的时间）将瓶盖拧紧一次 既能及时吸收（发酵产生的），又能减少被杂菌污染的机会（5）既为酵母菌大量繁殖提供适量的氧气，又防止发酵旺盛时汁液溢出（6）重铬酸钾 酸性 灰绿色 醋酸 异养需氧型【解析】酵母菌的代谢类型属于异养、兼性厌氧型生物，它生长的适宜温度是1825，有氧时，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖；在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精。酵母菌无氧呼吸产生的可用溶液吸收，产生的酒精可用酸性重铬酸钾溶液来检验，重铬酸钾与酒精反应灰绿色。醋酸菌的代谢类型属于异养、需氧型生物，它生长的适宜温度是3035。13【答案】（1）无限增殖 细胞形态发生改变（细胞表面糖蛋白减少，粘着性降低，易扩散转移） 基因的表达 （2）三磷酸鸟苷 （3） （4）AB （5）所有生物共用一套密码子 （6）破坏细胞膜表面的酪氨酸激酶受体（或服用结构与生长因子类似的物质）【解析】（1）癌细胞的特点根据教材中相关内容写出即可。分析图，过程、分别表示转录和翻译，因而合称基因的表达。 （2）GTP与ATP的不同就在于含氮碱基，因而GTP可称为三磷酸鸟苷。 （3）图中转录及DNA的自我复制过程发生解旋，即。 （4）根据PCR技术需要的条件可作出选择。 （5）由于不同生物共用一套密码子，因而相同的基因在不同生物体内可表达出相同的蛋白质。 （6）从图中可知，癌细胞无限增殖是由于细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后导致一系列变化引起的。因而可以通过破坏细胞膜表面的酪氨酸激酶受体（或服用结构与生长因子类似的物质）起到抑制癌细胞产生的作用。14【答案】（1）2（2）可以催化一系列的反应 小火或间断 原培养液中酵母菌种群数量较少（3）防止发酵旺盛时汁液溢出 c 适当升高温度并通气（4）如图。【解析】（1）从表中数据可知，酵母菌的K值为5.6，酵母菌快速繁殖应在K/2时期，即图中的第2天。（2）固定化酶只能催化一种或一类化学反应，而固定化细胞可催化一系列化学反应，催化效率比固定化酶更高。海藻酸钠溶解时应小火或间断加热；制得的凝胶珠颜色偏浅，可能与原培养液中酵母菌种群数量较少有关。 （3）因制作果醋前先进行酒精发酵，发酵瓶留有大约1/3空间可以为酵母菌提供氧气，有助于酵母菌繁殖，然后酵母菌在无氧条件下可产生大量酒精；刚接种醋酸菌时，醋酸菌有个调整期，还没有立即大量繁殖，还没有立即产生醋酸，即发酵液的pH还没有立即下降，由此判断接种的时刻为图中的c时，由于酒精发酵时的温度为20左右，而醋酸菌生长的适宜温度为3035，且醋酸菌为需氧型生物，因而加入醋酸菌后还需升高温度及通入无菌空气。 （4）从乙图中可知，在c时刻前酒精产生的不断增加，c时刻加入了醋酸菌，且通入了氧气，此时酒精产量达到最大，随后降低，据此可绘图。15【答案】（1）增强 扁藻 （2）随水体中TCB浓度的不断增加，三种微藻细胞内蛋白质含量均下降，正相关 （3）血细胞计数板 98%乙醇（或无水乙醇） （4）24000 食物链【解析】在曲线图中，随水体中TCB浓度的增加，金藻，角毛藻和扁藻的密度曲线都下降，且扁藻下降的程度最大。从表中数据分析可知，随水体中TCB浓度的不断增加，三种微藻细胞内蛋白质含量均下降。曲线图与表中蛋白质的减少进行比较可知，微藻的减少与蛋白质的减少存在正相关的关系。在实验室中观察计算细胞数目常用的工具是血球计数板，提取叶绿体色素时用无水乙醇作有机溶剂。人的食物2/3来自农作物，则一个人每增加600g体重因农作物而增加的体重是400g，需消耗农作物的量为40010%=4000g，另有1/3来自虾和贝类，因而增加的体重是200g，需消耗的藻类量为20010%10%=20000g，生产者提供的总量为24000g，三氯苯难以分解，可以随着食物链而富集。