运用修辞手法造句仿句测试题4高考语文总复习高考语文专题训练.doc

运用修辞手法造句仿句测试题41在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。2仿照下面的例句，续写句子，要求使用恰当的修辞手法。例：悬崖上的青松懂得，只有放弃大地的平坦，才更能展示自己独特的生命风采；池中的荷花不懂得在严寒来临之前放弃漂亮的衣裙，才使自己变得花残叶败，形容枯槁。 荒野上的梅花知道，只有放弃春天的舒适，才能赢得人们对自己品格的赞美；池中的鱼儿正因为不知道放弃那极具诱惑力的鱼饵，才使得自己变成刀俎之肉，餐中佳肴。3根据以下提供的语境，展开想像，以“追求最后的辉煌”为主题，用拟人手法为船和海浪续写几句话。海滩上有一只倒扣着的船。它似乎听到贝壳、鹅卵石和椰树们对它的嘲笑、笑它何以抛弃了风和波浪，成为岸上凝固的静物。 一阵咸湿的海风吹过来，倒扣的船发出嗡嗡的声音： 。可是，海浪一阵一阵地激溅着优美的浪花，发出了深深的叹息，好像对人们提出了殷切的期望： 你们怎么能这样和我说话？我曾经搏击世上最骇人的风景！我曾经在最寒冷的北冰洋留下过暖色的帆影不过，在一次风浪中被掀到了岸上曾经有过的遥远的壮美又算得了什么？重要的是永远搏击和追求，是最后的辉煌啊4根据下面提示，仿写句子。山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。海对山说： 你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。5仿照下面的比喻形式，另组一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同）。知己，是一把伞，晴朗时轻轻收起，阴雨时豁然张启。 要点：需另换本体，一二句构成比喻句，三四句承接第二句，且三四两句之间形成对照。6以“风雨”为表达重点，辅以“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞手法，按下列不同要求扩写一段话，每段话不少于30字。（1）表现“喜悦”心情 （2）表现“忧愁”心情 （1）微风吹拂，春雨如牛毛，如细丝，密密地斜织着，让漫步其间的游人感觉出春天的柔和与细腻，小草也贪婪地吮吸着雨露，柳条在轻轻摇动着婀娜的身姿。（2）风乍起，就掀起几片飘零的叶片，雨点像一个个小雪粒，浸入肌肤，让人不由得打了个冷战，抬起头来望望天，天色灰蒙蒙的，不知何处是归程？7将下面的句子改成排比句。要求：不能改变原意，词序可以调整。原句：每一个充满力量的舞姿都呼呼作响，就像匆匆变幻的光和影。改写： 每个舞姿都充满力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。8在下面句中的横线上填入适当的语句。使语意前后呼应，连贯畅通，句式一致，比喻恰当。人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春， 。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能常开不谢；心理的青春也许更可贵，可以傲对时间的风霜。那是用精神来衡量的年纪已老却壮心不已而朝气蓬勃，年老了却永远年轻如苍松翠柏9仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。少年时开花，老年时结果，人生充满无尽的苦难，坚强则是永远不熄的火焰。 10下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。处处桃花频送暖 人勤春来早 年年春色去还来家和喜事多