文化发展的中心环节教案.doc

第十课 文化发展的中心环节20 思想道德修养与知识文化修养学海导航1.学习目标 评析知识文化修养与思想道德修养的关系，明确我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。2.学习指导本部分内容重点分析思想道德修养与知识文化修养的关系。共分三层：第一层，通过对现实生活中的思想道德冲突的分析，明确在实践中，要加强自身的知识文化修养和思想道德修养；第二层，通过分析知识文化修养与思想道德修养的关系，说明我们要在知识文化的陶冶中升华自己的思想道德境界；第三层，阐述公民特别是青年学生应如何追求更高的思想道德目标。学习本部分内容，要从现实生活中的道德冲突入手，对比不同的道德观，从而在价值观方面树立正确的道德观。辩证的把握知识文化修养与思想修养的关系，坚持者的统一，明确知识文化修养的根本意义在于陶冶情操，升华思想道德境界。结合身边的实际，搜集不同道德观点，比较鉴别明确是非，追求积极、健康、进步的思想道德，做到从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，注重学习，在实践中树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观，从而追求更高的思想道德目标。学习探究 知 识 要 点 思 考 探 究一、直面生活中的思想道德冲突 1.面对手机短信陷阱、问路收费、抢手替考、手术红包、办理假证等现象，你如何认识这里面的道德缺失和道德冲突？二、在知识文化的陶冶中升华1知识文化修养 2.讨论：德比才重要，才比德重要。2思想道德修养 3.“素质教育应首先使学生成人，然后才能使其成才”，你如何认识？3知识文化修养与思想道德修养的关系三、追求更高的思想道德目标 4.你能列举现实生活中的一些相互冲突的1改造主观世界 道德观点吗？你认为应该如何解决？（1）树立正确的世界观、人生观、价值观（2）学习马克思主义科学理论，坚定建设中国特色的社会主义的共同理想，逐步树立共产主义远大理想2重在实践行动 5.作为中学生，你在学校是 如何提高自身思想道德修养的？（1）从我做起 （2）从现在做起（3）从点滴小事做起知识归纳加强社会主义思想道德建设，建设社会主义精神文明，弘扬社会主义先进文化，必须不断加强公民的思想道德修养与知识文化修养，知识文化修养与思想道德修养，是辩证统一的，二者能够相互促进，因此，我们要在遵守公民基本道德规范的基础上，不断提高知识文化修养和思想道德修养，改造自己的主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立共产主义远大理想。并且要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，脚踏实地，在实践中不断追求更高的思想道德目标。自我测评一选择题中学生假期阅读中国四大古典名著红楼梦、三国演义、水浒传、西游记，从中受益匪浅。请回答1-2题1 中学生从古典名著中学到了许多文史知识，说明中学生提高了A知识文化修养 B思想道德认识 C思想道德情感 D思想道德修养2中学生在阅读过程中，陶冶了思想情操，获得许多对人生的启迪，说明中学生提高知识文化修养 提高思想认识水平 提高了思想道德修养 提高了对人生的认识A B C D3读一本好书，就象在和高尚的人谈话，这体现了A 要提高思想道德修养，必须得读好书B 良好的知识文化修养有利于促进思想道德修养C 只要提高知识文化修养，就一定能提高思想道德修养D思想道德修养的提高离不开知识文化修养4道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这说明了 思想道德修养的提高，有助于增强学习的自觉性 思想道德修养的提高，有助于提高知识文化修养水平 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以造福社会 知识文化修养难以促进思想道德修养的提高A B C D5在生活中，有人掌握了电脑技术，却去当电脑“黑客”；有人掌握了医疗技术，却要收取“红包”后才救治病人。这表明了： 思想道德修养比知识文化修养重要 在提高知识水平的同时，应注重思想道德建设 必须坚持知识文化修养与思想道德修养统一 知识文化修养的根本意义在于为人民服务A B C D 人的全面发展，就是人的综合素质的全面提高，包括思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质的提高。对青年学生来说，就要做到德智体美劳等各方面的有效发展；心理、人格、个性的健康发展；个人与自然、与社会的协调发展。请回答6-8题6在人的全面发展中，我们要注重提高思想道德素质，为此，我们必须 划清唯物论与唯心论的界限 划清社会主义思想与封建主义、资本主义腐朽思想的界限 划清科学与迷信的概念 划清文明与愚昧的界限 努力学习马克思主义的科学理论 坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想A. B. C. D.7在人的全面发展中，要提高身体健康素质，是因为A. 身体健康素质比其他的都重要B. 身体健康素质是提高知识文化素质与思想道德素质的重要条件C. 身体健康对个人来说是最根本的，其他的都无所谓D. 只要身体好，其他的就什么都有了8青年学生应该从爱劳动、爱卫生、爱学校抓起，逐步树立崇高的思想道德，这体现了从我做起 从现在做起 从点滴小事做起 重视实践，忽视学习A. B. C. D.二非选择题9北宋司马光对德才的关系曾经有一段著名的评论：所谓，德才兼备谓之圣人，德才兼失为之愚人。德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。在这里，德才分别指什么？它们之间有什么关系？10未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人有367亿。我们看到，我国未成年人思想道德状况总体是好的，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代未成年人精神世界的主流。但也应当看到，近年来国际国内环境的深刻变化，给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的问题。未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。 作为中学生，你认为应该如何加强自身的思想道德修养？走进生活欧阳母教子德才兼备 欧阳修是我国北宋时期的著名学者，杰出文学家、史学家，是唐宋八大家之一。欧阳修4岁时，父亲去世，母亲承担起抚养、教育儿子的责任。在欧阳修五六岁时，母亲开始教他识字。由于家穷，买不起纸笔，母亲就用荻草枝在地上写字教儿子。欧阳修天资聪颖，又见母亲如此辛劳，所以学得很认真。欧阳修10岁时，母亲就开始督促他读父亲留下来的书。时间不长，欧阳修把父亲留下的书就读完了。为让孩子能读到更多的书，母亲就到朋友、邻居家去借，这样，欧阳修读了大量的书。欧阳母不仅叫儿子多读书，而且还教他读书的方法。他跟儿子说：“你父亲读书时，常常在本子上写写记记，或是在书上圈点批注，你也应学着做。欧阳修对母亲的教诲总是认真思考，并努力试着去做。在母亲严格要求下，欧阳修十几岁就写得一手好字。欧阳母不仅教孩子认字写字，还十分重视孩子的品德培养。她经常用欧阳修父亲的为人教育他。她向儿子讲：“你父亲是个清正廉洁的官，每当俸禄下来，她只留一部分贴补家用，大部分都接济了穷人，所以，你父亲去世时，只给家里留下一间房、一拢地，现在咱家住的房，种的地还是咱祖上留下的。我希望你也要成为你父亲那样的人。”欧阳修24岁时，当上了推官（相当现在的审判官）。欧阳母感到推管这差事关乎人的生死，便多次提醒儿子，要求他断案要公正，不准徇私枉法。她用丈夫做刑官时谨慎处理案件的事例教育儿子。她严肃地对儿子说：“你父亲对每个案子都反复研究，认真推敲，特别是人命案，他更是反复核实，一丝不苟。”欧阳修牢记母亲的教导，为官清正，一直保持着刚正不阿、公正办案的作风。但这在当时的官场是站不住脚的。所以，欧阳修多次被贬。后来，因他疾恶如仇，勇于诤谏，被小人诬陷，而被挤出京城。欧阳修对母亲说：“孩儿不孝，这次授人一柄，被赶出朝廷，连累母亲又要跟儿受苦了。”欧阳母听后，泰然一笑，对儿子说：“你这次仗义执言，做得很对。那些溜须拍马、心术不正的赃官，还算是人吗？为此，你遭贬谪，我不在乎。”母亲的话铿锵有力，掷地有声，令欧阳修激动万分。有这样一位母亲，欧阳修感到荣幸，感到骄傲。他希望母亲能永远伴随着他，给他鼓舞，给他力量。欧阳母的言传身教影响了欧阳修的一生，使欧阳修一生光明磊落，敢说敢为，受到后人的尊敬和爱戴。感悟与实践：1 从欧阳母教子的故事中，你有什么感悟？2 作为中学生，你应该如何发展自我，完善自我？答案：一、选择题：1A 2C 3B 4A 5D 6D 7B 8C二、非选择题：9（1）德是指思想道德修养，才是指知识文化修养。（2）二者在概念上是有区别的；但是对于人的全面成长来说，二者是统一的，首先，良好的知识文化修养能够促进思想道德修养；其次，加强思想道德修养能够促进知识文化修养。而只是文化修养的根本意义在于为人民服务。 10（1）认真学习思想道德知识和科学文化知识，不断提高自身修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）脚踏实地、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，在道德实践中树立共产主义远大理想。（3）反对消极地、有害的、落后的思想道德价值观，追求更高的思想道德目标。