文化发展的中心环节教案.doc

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第十课 文化发展的中心环节20 思想道德修养与知识文化修养学海导航1.学习目标 评析知识文化修养与思想道德修养的关系,明确我们要不断提高知识文化修养和思想道德修养,追求更高的思想道德目标。2.学习指导本部分内容重点分析思想道德修养与知识文化修养的关系。共分三层:第一层,通过对现实生活中的思想道德冲突的分析,明确在实践中,要加强自身的知识文化修养和思想道德修养;第二层,通过分析知识文化修养与思想道德修养的关系,说明我们要在知识文化的陶冶中升华自己的思想道德境界;第三层,阐述公民特别是青年学生应如何追求更高的思想道德目标。学习本部分内容,要从现实生活中的道德冲突入手,对比不同的道德观,从而在价值观方面树立正确的道德观。辩证的把握知识文化修养与思想修养的关系,坚持者的统一,明确知识文化修养的根本意义在于陶冶情操,升华思想道德境界。结合身边的实际,搜集不同道德观点,比较鉴别明确是非,追求积极、健康、进步的思想道德,做到从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,注重学习,在实践中树立远大理想和正确的世界观、人生观、价值观,从而追求更高的思想道德目标。学习探究 知 识 要 点 思 考 探 究一、直面生活中的思想道德冲突 1.面对手机短信陷阱、问路收费、抢手替考、手术红包、办理假证等现象,你如何认识这里面的道德缺失和道德冲突?二、在知识文化的陶冶中升华1知识文化修养 2.讨论:德比才重要,才比德重要。2思想道德修养 3.“素质教育应首先使学生成人,然后才能使其成才”,你如何认识?3知识文化修养与思想道德修养的关系三、追求更高的思想道德目标 4.你能列举现实生活中的一些相互冲突的1改造主观世界 道德观点吗?你认为应该如何解决?(1)树立正确的世界观、人生观、价值观(2)学习马克思主义科学理论,坚定建设中国特色的社会主义的共同理想,逐步树立共产主义远大理想2重在实践行动 5.作为中学生,你在学校是 如何提高自身思想道德修养的?(1)从我做起 (2)从现在做起(3)从点滴小事做起知识归纳加强社会主义思想道德建设,建设社会主义精神文明,弘扬社会主义先进文化,必须不断加强公民的思想道德修养与知识文化修养,知识文化修养与思想道德修养,是辩证统一的,二者能够相互促进,因此,我们要在遵守公民基本道德规范的基础上,不断提高知识文化修养和思想道德修养,改造自己的主观世界,树立正确的世界观、人生观、价值观,树立共产主义远大理想。并且要从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,脚踏实地,在实践中不断追求更高的思想道德目标。自我测评一选择题中学生假期阅读中国四大古典名著红楼梦、三国演义、水浒传、西游记,从中受益匪浅。请回答1-2题1 中学生从古典名著中学到了许多文史知识,说明中学生提高了A知识文化修养 B思想道德认识 C思想道德情感 D思想道德修养2中学生在阅读过程中,陶冶了思想情操,获得许多对人生的启迪,说明中学生提高知识文化修养 提高思想认识水平 提高了思想道德修养 提高了对人生的认识A B C D3读一本好书,就象在和高尚的人谈话,这体现了A 要提高思想道德修养,必须得读好书B 良好的知识文化修养有利于促进思想道德修养C 只要提高知识文化修养,就一定能提高思想道德修养D思想道德修养的提高离不开知识文化修养4道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这说明了 思想道德修养的提高,有助于增强学习的自觉性 思想道德修养的提高,有助于提高知识文化修养水平 不注重思想道德修养,即使掌握了丰富的知识,也难以造福社会 知识文化修养难以促进思想道德修养的提高A B C D5在生活中,有人掌握了电脑技术,却去当电脑“黑客”;有人掌握了医疗技术,却要收取“红包”后才救治病人。这表明了: 思想道德修养比知识文化修养重要 在提高知识水平的同时,应注重思想道德建设 必须坚持知识文化修养与思想道德修养统一 知识文化修养的根本意义在于为人民服务A B C D 人的全面发展,就是人的综合素质的全面提高,包括思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质的提高。对青年学生来说,就要做到德智体美劳等各方面的有效发展;心理、人格、个性的健康发展;个人与自然、与社会的协调发展。请回答6-8题6在人的全面发展中,我们要注重提高思想道德素质,为此,我们必须 划清唯物论与唯心论的界限 划清社会主义思想与封建主义、资本主义腐朽思想的界限 划清科学与迷信的概念 划清文明与愚昧的界限 努力学习马克思主义的科学理论 坚定建设中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义远大理想A. B. C. D.7在人的全面发展中,要提高身体健康素质,是因为A. 身体健康素质比其他的都重要B. 身体健康素质是提高知识文化素质与思想道德素质的重要条件C. 身体健康对个人来说是最根本的,其他的都无所谓D. 只要身体好,其他的就什么都有了8青年学生应该从爱劳动、爱卫生、爱学校抓起,逐步树立崇高的思想道德,这体现了从我做起 从现在做起 从点滴小事做起 重视实践,忽视学习A. B. C. D.二非选择题9北宋司马光对德才的关系曾经有一段著名的评论:所谓,德才兼备谓之圣人,德才兼失为之愚人。德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。在这里,德才分别指什么?它们之间有什么关系?10未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。目前,我国18岁以下的未成年人有367亿。我们看到,我国未成年人思想道德状况总体是好的,热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代未成年人精神世界的主流。但也应当看到,近年来国际国内环境的深刻变化,给未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的问题。未成年人思想道德建设既面临新的机遇,也面临严峻挑战。 作为中学生,你认为应该如何加强自身的思想道德修养?走进生活欧阳母教子德才兼备 欧阳修是我国北宋时期的著名学者,杰出文学家、史学家,是唐宋八大家之一。欧阳修4岁时,父亲去世,母亲承担起抚养、教育儿子的责任。在欧阳修五六岁时,母亲开始教他识字。由于家穷,买不起纸笔,母亲就用荻草枝在地上写字教儿子。欧阳修天资聪颖,又见母亲如此辛劳,所以学得很认真。欧阳修10岁时,母亲就开始督促他读父亲留下来的书。时间不长,欧阳修把父亲留下的书就读完了。为让孩子能读到更多的书,母亲就到朋友、邻居家去借,这样,欧阳修读了大量的书。欧阳母不仅叫儿子多读书,而且还教他读书的方法。他跟儿子说:“你父亲读书时,常常在本子上写写记记,或是在书上圈点批注,你也应学着做。欧阳修对母亲的教诲总是认真思考,并努力试着去做。在母亲严格要求下,欧阳修十几岁就写得一手好字。欧阳母不仅教孩子认字写字,还十分重视孩子的品德培养。她经常用欧阳修父亲的为人教育他。她向儿子讲:“你父亲是个清正廉洁的官,每当俸禄下来,她只留一部分贴补家用,大部分都接济了穷人,所以,你父亲去世时,只给家里留下一间房、一拢地,现在咱家住的房,种的地还是咱祖上留下的。我希望你也要成为你父亲那样的人。”欧阳修24岁时,当上了推官(相当现在的审判官)。欧阳母感到推管这差事关乎人的生死,便多次提醒儿子,要求他断案要公正,不准徇私枉法。她用丈夫做刑官时谨慎处理案件的事例教育儿子。她严肃地对儿子说:“你父亲对每个案子都反复研究,认真推敲,特别是人命案,他更是反复核实,一丝不苟。”欧阳修牢记母亲的教导,为官清正,一直保持着刚正不阿、公正办案的作风。但这在当时的官场是站不住脚的。所以,欧阳修多次被贬。后来,因他疾恶如仇,勇于诤谏,被小人诬陷,而被挤出京城。欧阳修对母亲说:“孩儿不孝,这次授人一柄,被赶出朝廷,连累母亲又要跟儿受苦了。”欧阳母听后,泰然一笑,对儿子说:“你这次仗义执言,做得很对。那些溜须拍马、心术不正的赃官,还算是人吗?为此,你遭贬谪,我不在乎。”母亲的话铿锵有力,掷地有声,令欧阳修激动万分。有这样一位母亲,欧阳修感到荣幸,感到骄傲。他希望母亲能永远伴随着他,给他鼓舞,给他力量。欧阳母的言传身教影响了欧阳修的一生,使欧阳修一生光明磊落,敢说敢为,受到后人的尊敬和爱戴。感悟与实践:1 从欧阳母教子的故事中,你有什么感悟?2 作为中学生,你应该如何发展自我,完善自我?答案:一、选择题:1A 2C 3B 4A 5D 6D 7B 8C二、非选择题:9(1)德是指思想道德修养,才是指知识文化修养。(2)二者在概念上是有区别的;但是对于人的全面成长来说,二者是统一的,首先,良好的知识文化修养能够促进思想道德修养;其次,加强思想道德修养能够促进知识文化修养。而只是文化修养的根本意义在于为人民服务。 10(1)认真学习思想道德知识和科学文化知识,不断提高自身修养,树立正确的世界观、人生观、价值观。(2)脚踏实地、重在行动,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,在道德实践中树立共产主义远大理想。(3)反对消极地、有害的、落后的思想道德价值观,追求更高的思想道德目标。
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