2015年下期八年级上册《生命与健康常识》教案

1 2015 年下期八年级 生命与健康常识 教学计划 一 学情分析 本学期八年级 2 个班 共有学生 81人 绝大部分学生能遵守校纪校 规 思想上积极要求上进 班上班风好 学风好 但也有个别学生 组织 纪律涣散 身体健康意识差 本学期要加强组织教学 提高课堂教学效率 加强学生珍爱生命 提高生命质量的教育 二 教学目标 教育学生热爱生命 珍爱生命 在生活中提高安全意识 学会保护自 已 不断提高自己生命的价值 让这种关于生命价值的教育在学生的一生 中起到积极影响 一 情感 态度 价值观 1 珍爱生命 热爱生活 养成自尊自主 乐观向上 热爱科学的态 度 2 树立科学的健康意识 从小注意身体和心理的健康发展 3 进一步形成安全意识 二 知识 能力 1 面对生理的变化 青春的萌动 情感的起伏 学会理智控制 充 实生活 健康快乐地走过生命的花季 2 面对挫折 处于逆境 学会调整心态 化解困惑 跨越坎坷 健 全人格 3 面对生活要常怀感恩之心 要学会与人分享 4 生活是一门艺术 要学会从平凡中发觉美丽 饱含热情 用心规 划生活 让生活变得丰富多彩 充满情趣 三 过程与方法 2 1 学习搜集 整理 分析和运用社会信息 能够运用简单的学习工 具探索和说明问题 2 将学会的知识运用到生活中去 活学活用 三 教材分析 本册教材共分为十二课 主要内容是 防范侵扰 保护自我 学会心 理按摩 学会感恩 追求高雅的生活情趣等 四 教学措施 1 引导学生课外查资料 课堂上采用探究式教学 2 多采用现代教育技术 利用直观形象的方式呈现教学内容 3 课堂上多模拟情境 活跃课堂气氛 提高教学效率 五 教学进度安排 第一周 第一课 羞答答的玫瑰第一课时 第二周 第一课 羞答答的玫瑰第二课时 第三周 第二课 花开有时节 第四周 第三课 保护好自己 第五周 第四课 天天好心情 第六周 第五课 学会心理按摩第一课时 第七周 第五课 学会心理按摩第二课时 第八周 第六课 和谐相处快乐多第一课时 第九周 第六课 和谐相处快乐多第二课时 第十周 第七课 感恩的心 第十一周 第八课 尊重他人的生命 第十二周 第九课 关爱弱势群体 第十三周 第十课 休闲生活 生命加油站 第十四周 第十一课 网络 双刃剑 3 第十五周 第十二课 追求高雅的生活情趣 第一单元 守望青春 第一课 羞答答的玫瑰 第一课时 教学目标 1 了解 喜欢 与 爱 的区别 2 认识早恋的危害 教学难点 了解 喜欢 和 爱 的区别 教学重点 认识早恋的危害 教学形式 自学 讨论 交流 教学准备 调查搜集相关早恋危害的资料 教学时间 一课时 教学过程 一 了解学情 同学们 青春期是生命成长过程中的特别时期 进入青春期 我们 的生理和心理逐渐走向成熟 我们开始欣赏异性 对异性产生好感 并希 望对异性表示关心 体贴 乐于帮助异性 这些都是正常的情感需求 二 自学指导 自学教材 1 喜欢和爱不一样 2 青春难以承受之重 独立学习 仔细阅读教材 把握主要知识 列出知识提纲 三 合作学习 同桌对学 思考 讨论解决如下问题 4 1 你认为青少年对异性的 喜欢 与 爱 有什么区别 2 为什么不提倡早恋 3 为什么我国 婚姻法 规定 法定结婚年龄男不得早于 22周岁 女不得早于 20周岁 4 你怎样看待中学生早恋现象 四 汇报交流 采用知识抢答的形式汇报交流独学和对学的收获 全面准确掌握知识 要点 强化重点 突破难点 五 检测反馈 当堂完成下列检测题目 1 谈谈早恋的危害 2 关于早恋 陶行知有段名言 是怎么说的 六 拓展延伸 以小组为单位 调查 收集本校或外校早恋危害的事例 并引用其中 一例 说明早恋的危害 5 第一课 羞答答的玫瑰 第二课时 教学目标 了解中学生异型紧正常相处的方法 教学难点 学会正确处理情感 教学重点 正确处理情感的有效方法 教学形式 自学 讨论 交流 教学准备 调查收集相关成功处理早恋问题的事例 教学时间 一课时 教学过程 一 了解学情 同学们 处在青春期的中学生对异性产生爱慕之心是正常的 但是如 果处理不好 发展成为早恋 就会影响我们的学习和生活 甚至酿成苦果 因此 我们需要学会正确处理情感 不让情感偏离方向 二 自学指导 自学教材 距离也是一种美 独立学习 仔细阅读教材 把握主要知识 列出知识提纲 三 自主实习 同桌对学 思考 讨论解决如下问题 1 如何学会让情感升华 2 如何学会放弃 3 如何与异性保持距离 四 汇报交流 采用知识抢答的形式汇报交流独学和对学的收获 全面准确掌握知 6 识要点 强化重点 突破难点 五 检测反馈 当堂完成下列检测题目 阅读课本内小故事 少女的梦想 给她出出主意 她该怎么办 分组讨论 然后汇报 六 拓展延伸 以小组为单位 调查 收集本校或外校早恋危害的事例 并引用其中 一例 说明早恋的危害 7 第二课 花开有时节 第三课时 教学目标 1 认识性冲动 正确对待性自慰 2 认识中学生发生性行为造成的不良后果 教学重点 了解性冲动 性自慰的概念 教学难点 认识中学生发生性行为造成的不良后果 教学形式 自学 讨论 交流 教学准备 调查收集相关青少年发生性行为的危害的资料 教学课时 一课时 教学过程 一 了解学情 同学们 进入青春期后 一些同学看到有关两性内容的书或电影 会 产生莫名的冲动和兴奋 与异性交往 有时脑子里也会情不自禁地想入非 非 这是我们在成长过程中出现的正常生理和心理现象 二 自学指导 自学教材 1 青春不困惑 2 不摘 青苹果 独立学习 仔细阅读教材 把握主要知识 列出知识提纲 三 合作学习 同桌对学 思考 讨论解决如下问题 1 性自慰包括哪几个方面 2 怎样正确对待性自慰 8 3 你认为控制性冲动有哪些好的方法 4 中学生发生性行为会造成哪些不良后果 请把你的观点填入下表 影响的方面 不良后果 生理方面 心理方面 道德方面 学业方面 婚姻方面 其他方面 四 汇报交流 采用知识抢答的形式汇报交流独学和对学的收获 全面准确掌握知识 要点 强化重点 突破难点 五 检测反馈 当堂完成下列检测题目 1 性自慰包括 和 2 著名医学家吴阶平关于正确对待性自慰的态度 是怎么说的 六 拓展延伸 目前 西方有些国家积极推动 真爱等待运动 主张婚前不发生性 行为 课后以小组为单位 利用网络收集资料 谈谈 真爱等待运动 的 意义 9 第三课 保护好自己 第四课时 教学目标 1 掌握必要的性科学知识 2 认识性风险 教学重点 难点 了解必要的性科学知识 避免性风险 教学形式 自学 讨论 交流 教学准备 收集有关性科学发面的知识 教学课时 一课时 教学过程 一 了解学情 同学们 据我国一项 性与生殖健康 的调查结果显示 在要求做人 工流产的未婚女青年中 很多人缺乏性知识 有关专家在调查报告中强烈 呼吁 要对青少年加强性教育 青少年性行为带来的最严重的后果是少女怀孕 因此 少男少女要防 止犯下遗憾终生而又无法弥补的错误 需要学会保护自己 二 自学指导 自学教材 1 学会保护自己 2 痛苦的选择 独立学习 仔细阅读教材 把握主要知识 列出知识提纲 三 合作学习 同桌对学 思考 讨论解决如下问题 10 1 列举未成年少女怀孕造成的不良影响 2 目前常用的避孕方法有哪些 3 人工流产有哪些危害 四 汇报交流 采用知识抢答的形式汇报交流独学和对学的收获 全面准确掌握知识 要点 强化重点 突破难点 目前常用的避孕方法 1 避孕套 2 口服避孕药 3 阴道隔膜 4 外用避孕药 自然避孕法 人工流产的危害 1 术时并发症 2 近期并发症 3 远期并发症 4 再次妊娠时的并发症 五 检测反馈 当堂完成下列检测题目 1 中学生应掌握哪些必要的性科学知识 2 什么是人工流产 人工流产有什么危害 六 拓展延伸 1 制作一期有关青春期性知识的黑板报 2 聘请校医或其他医学专家来校开展一次性知识讲座 普及性健康 和性道德知识 11 第四课 天天好心情 第五课时 教学目标 1 了解心态对生命质量的影响 特别是身体健康方面 2 找到调整心态的方法 并学会运用 教学重点 难点 理解并运用调整心态的方法 教学形式 自学 讨论 交流 教学准备 查阅资料 了解乐观心态有利于健康的典型事例 制作多媒体 课件 教学课时 一课时 教学过程 一 了 解 学 情 明 确 目 标 1 心 态 对 生 命 质 量 的 影 响 特 别 是 身 体 健 康 方 面 2 找到调整心态的方法 并学会运用 二 情境导入 听歌曲 祝你平安 请同学们谈一谈感想 三 自 主 学 习 锁 定 疑 难 自学教材 天天好心情 P21 26 独立学习 仔细阅读教材 把握主要知识 列出知识提纲 四 合作学习 交流 同桌对学 思考 讨论解决如下问题 12 1 了解心态对生命质量的影响 特别是身体健康方面 2 找到调整心态的方法 并学会运用 五 有效训练 激励反馈 当堂完成下列检测题目 简答题 1 影响你心情的主要因素有哪些 2 你可以从哪些方面入手调整自己的心态 3 有人说 自我安慰会使人安于现状 不利于个人的成长和发展 你 同意这种观点吗 请说说你的理由 4 联系实际 谈谈健全的人格修养对保持乐观心态有什么积极意义 六 拓展延伸 情感升华 课后自己查阅资料 了解乐观心态有利于健康的典型事例 并以此为 主题写一篇作文 13 第五课 学会心理按摩 第七课时 教 学 目 标 1 了 解 心 理 障 碍 有 哪 些 方 面 的 表 现 2 找 到 克 服 心 理 问 题 的 具 体 方 法 教 学 难 点 找 到 克 服 心 理 问 题 的 具 体 方 法 教 学 重 点 了 解 心 理 障 碍 有 哪 些 方 面 的 表 现 教 学 形 式 自 学 讨 论 交 流 教 学 准 备 查 阅 资 料 了 解 中 学 生 如 何 避 免 青 春 期 性 认 识 障 碍 的 产 生 等 制 作 多 媒 体 课 件 教 学 时 间 两 课 时 教 学 过 程 一 了 解 学 情 明 确 目 标 1 了 解 心 理 障 碍 有 哪 些 方 面 的 表 现 2 找 到 克 服 心 理 问 题 的 具 体 方 法 二 自 主 学 习 锁 定 疑 难 自 学 教 材 学 会 心 理 按 摩 P29 32 独 立 学 习 仔 细 阅 读 教 材 把 握 主 要 知 识 列 出 知 识 提 纲 三 合 作 探 究 展 异 释 疑 14 同 桌 对 学 思 考 讨 论 解 决 如 下 问 题 1 了 解 心 理 障 碍 有 哪 些 方 面 的 表 现 2 找 到 克 服 心 理 问 题 的 具 体 方 法 3 中 学 生 应 该 怎 样 做 到 直 面 心 理 障 碍 4 调 节 学 习 心 理 障 碍 要 注 意 哪 些 方 面 5 中 学 生 如 何 避 免 青 春 期 性 认 识 障 碍 的 产 生 分 组 讨 论 展 示 四 有 效 训 练 激 励 反 馈 当 堂 完 成 下 列 检 测 题 目 填 空 题 1 调 节 学 习 心 理 障 碍 要 注 意 以 下 几 个 方 面 1 有 效 提 高 学 习 能 力 掌 握 学 习 方 法 2 端 正 学 习 态 度 3不 要 盲 目 攀 比 4 学 会 激 励 自 己 简 答 题 1 了 解 心 理 障 碍 有 哪 些 方 面 的 表 现 2 找 到 克 服 心 理 问 题 的 具 体 方 法 3 中 学 生 应 该 怎 样 做 到 直 面 心 理 障 碍 4 调 节 学 习 心 理 障 碍 要 注 意 哪 些 方 面 5 中 学 生 如 何 避 免 青 春 期 性 认 识 障 碍 的 产 生 6 在 生 活 中 处 理 人 际 关 系 的 诀 窍 有 哪 些 7 怎 样 克 服 自 卑 的 心 理 8 防 范 心 理 障 碍 我 们 可 以 怎 样 做 五 拓 展 延 伸 情 感 升 华 针 对 课 本 上 每 个 案 例 以 演 讲 讲 故 事 小 品 情 景 剧 的 形 式 进 行 表 演 然 后 15 全 班 同 学 对 表 演 和 案 例 本 身 进 行 分 析 评 价 全 班 同 学 到 学 校 心 理 咨 询 室 开 展 一 次 心 理 咨 询 活 动 第六课 和谐相处快乐多 第八课时 教 学 目 标 1 认 识 到 在 社 会 中 人 与 人 之 间 有 千 丝 万 缕 的 联 系 了 解 其 作 用 2 学 会 运 用 人 际 交 往 的 基 本 原 则 教 学 难 点 学 会 运 用 人 际 交 往 的 基 本 原 则 教 学 重 点 认 识 到 人 际 交 往 的 重 要 作 用 教 学 形 式 自 学 讨 论 交 流 教 学 准 备 列 一 个 有 关 人 际 交 往 心 理 辅 导 方 面 的 经 典 课 外 书 籍 制 作 多 媒 体 课 件 教 学 时 间 两 课 时 教 学 过 程 一 了 解 学 情 明 确 目 标 1 认 识 到 人 际 交 往 的 重 要 作 用 2 学 会 运 用 人 际 交 往 的 基 本 原 则 二 自 主 学 习 锁 定 疑 难 自 学 教 材 学 会 心 理 按 摩 P33 36 独 立 学 习 仔 细 阅 读 教 材 把 握 主 要 知 识 列 出 知 识 提 纲 三 合 作 探 究 展 异 释 疑 同 桌 对 学 思 考 讨 论 解 决 如 下 问 题 16 1 人 际 交 往 有 什 么 作 用 2 人 际 交 往 有 哪 些 的 基 本 原 则 3 在 人 际 交 往 中 常 会 有 哪 些 困 惑 分 组 讨 论 展 示 四 有 效 训 练 激 励 反 馈 当 堂 完 成 下 列 检 测 题 目 填 空 题 2 同 学 交 往 六 忌 忌 人 格 不 平 等 忌 小 团 体 主 义 忌 不 正 当 攀 比 忌 说 长 道 短 忌 说 话 伤 人 忌 不 良 效 仿 3 社 会 交 往 中 需 克 服 的 病 态 心 理 自 卑 心 理 怯 懦 心 理 猜 疑 心 理 逆 反 心 理 虚 假 心 理 贪 财 心 理 冷 漠 心 理 案 例 分 析 1 P33页 的 交 流 与 分 享 2 P34页 的 活 动 天 地 3 P35页 的 活 动 天 地 4 P36页 的 活 动 天 地 五 拓 展 延 伸 情 感 升 华 写 一 篇 疏 导 自 我 心 理 的 日 记 17 第六课 和谐相处快乐多 第九课时 教 学 目 标 1 认 识 到 人 际 交 往 中 矛 盾 的 存 在 2 学 会 化 解 人 际 交 往 中 的 矛 盾 教 学 难 点 学 会 化 解 人 际 交 往 中 的 矛 盾 教 学 重 点 认 识 到 人 际 交 往 中 矛 盾 的 存 在 教 学 形 式 自 学 讨 论 交 流 教 学 准 备 列 一 个 有 关 人 际 交 往 心 理 辅 导 方 面 的 经 典 课 外 书 籍 制 作 多 媒 体 课 件 教 学 时 间 两 课 时 教 学 过 程 一 了 解 学 情 明 确 目 标 认 识 到 人 际 交 往 中 矛 盾 的 存 在 学 会 化 解 人 际 交 往 中 的 矛 盾 二 自 主 学 习 锁 定 疑 难 自 学 教 材 和 谐 相 处 快 乐 多 P36 38 独 立 学 习 仔 细 阅 读 教 材 把 握 主 要 知 识 列 出 知 识 提 纲 三 合 作 探 究 展 异 释 疑 同 桌 对 学 思 考 讨 论 解 决 如 下 问 题 18 1 认 识 到 人 际 交 往 中 矛 盾 的 存 在 2 学 会 化 解 人 际 交 往 中 的 矛 盾 分 组 讨 论 展 示 四 有 效 训 练 激 励 反 馈 当 堂 完 成 下 列 检 测 题 目 情 景 模 拟 P36页 下 的 事 例 1 人 际 交 往 中 冲 突 的 主 要 原 因 有 哪 些 2 解 决 问 题 的 方 式 可 能 有 哪 些 3 哪 些 解 决 方 式 是 冲 突 一 方 难 以 接 受 的 4 哪 些 解 决 方 式 是 冲 突 双 方 都 能 接 受 的 案 例 分 析 a P37页 的 交 流 与 分 享 简 答 题 避 免 与 人 发 生 争 吵 的 方 法 有 哪 些 五 拓 展 延 伸 情 感 升 华 调 查 收 集 人 际 交 往 心 理 辅 导 类 的 经 典 书 籍 开 展 以 人 际 交 往 和 谐 相 处 的 读 书 活 动 19 第七课 感恩的心 第十课时 教 学 目 标 1 学 会 感 恩 亲 情 2 学 会 感 恩 相 知 相 遇 的 人 3 学 会 感 恩 大 自 然 教 学 难 点 了 解 自 己 从 亲 人 师 长 朋 友 以 及 大 自 然 那 儿 得 到 的 以 及 自 己 能回 报 的 教 学 重 点 学 会 衡 量 爱 的 天 平 中 给 予 和 回 报 教 学 形 式 自 学 讨 论 交 流 教 学 准 备 下 载 歌 曲 常 回 家 看 看 感 恩 的 心 收 集 感 恩 的 故 事 制 作 多媒 体 课 件 教 学 时 间 一 课 时 教 学 过 程 一 了 解 学 情 明 确 目 标 学 会 感 恩 亲 情 学 会 感 恩 相 知 相 遇 的 人 学 会 感 恩 大 自 然 二 情 境 导 入 20 欣 赏 歌 曲 感 恩 的 心 和 常 回 家 看 看 请 同 学 们 结 合 自 己 的 切 身 体 会 谈一 谈 感 想 三 自 主 学 习 锁 定 疑 难 自 学 教 材 感 恩 的 心 P41 46 独 立 学 习 仔 细 阅 读 教 材 把 握 主 要 知 识 列 出 知 识 提 纲 四 合 作 探 究 展 异 释 疑 同 桌 对 学 思 考 讨 论 解 决 如 下 问 题 了 解 自 己 从 亲 人 师 长 朋 友 以 及 大 自 然 那 儿 得 到 的 以 及 自 己 能 回 报 的 学 会 衡 量 爱 的 天 平 中 给 予 和 回 报 分 组 讨 论 展 示 五 有 效 训 练 激 励 反 馈 完 成 P43 P45的 活 动 天 地 六 拓 展 延 伸 情 感 升 华 开 展 感 恩 的 心 书 信 活 动 每 个 同 学 给 自 己 最 挚 爱 的 人 写 一 封 关 于 感 恩的 信 21 第八课 尊重他人的生命 第十一课时 教 学 目 标 1 认 识 到 生 命 的 宝 贵 2 学 会 尊 重 他 人 生 命 的 尊 严 3 学 会 做 一 些 力 所 能 及 的 援 助 生 命 的 事 情 教 学 难 点 学 会 尊 重 他 人 生 命 的 尊 严 教 学 重 点 认 识 到 生 命 的 宝 贵 教 学 形 式 自 学 讨 论 交 流 教 学 准 备 收 集 马 加 爵 事 件 的 相 关 资 料 制 作 多 媒 体 课 件 教 学 时 间 一 课 时 教 学 过 程 一 了 解 学 情 明 确 目 标 认 识 到 生 命 的 宝 贵 学 会 尊 重 他 人 生 命 的 尊 严 学 会 做 一 些 力 所 能 及 的 援 助 生 命 的 事 情 二 自 主 学 习 锁 定 疑 难 22 自 学 教 材 尊 重 他 人 的 生 命 P47 53 独 立 学 习 仔 细 阅 读 教 材 把 握 主 要 知 识 列 出 知 识 提 纲 三 合 作 探 究 展 异 释 疑 同 桌 对 学 思 考 讨 论 解 决 如 下 问 题 1 生 命 为 什 么 是 宝 贵 的 2 为 什 么 要 尊 重 他 人 的 生 命 尊 严 日 常 生 活 中 该 怎 样 尊 重 3 在 实 际 生 活 中 我 们 该 怎 么 援 助 他 人 的 生 命 分 组 讨 论 展 示 四 有 效 训 练 激 励 反 馈 当 堂 完 成 下 列 检 测 题 目 填 空 题 4 侵 犯 和 残 害 他 人 生 命 的 行 为 是道 德 品 质 低 下 法 律 意 识 淡 薄 心 理 素 质 脆 弱 的 表 现 是 一 种 犯 罪 行 为 必 将 受 到 法 律 的 制 裁 案 例 分 析 1 P51页 的 交 流 与 分 享 2 P47页 的 活 动 天 地 3 P49页 的 活 动 天 地 4 P50页 的 活 动 天 地 5 P52页 的 活 动 天 地 五 拓 展 延 伸 情 感 升 华 收 集 马 加 爵 事 件 的 相 关 资 料 并 以 此 为 主 题 开 展 案 例 分 析 活 动 23 第九课 关爱弱势群体 第十二课时 教 学 目 标 1 了 解 弱 势 群 体 2 了 解 关 爱 弱 势 群 体 的 不 同 层 面 教 学 难 点 学 会 尊 重 弱 势 群 体 教 学 重 点 了 解 弱 势 群 体 教 学 形 式 自 学 讨 论 交 流 教 学 准 备 收 集 一 些 因 为 帮 助 弱 势 群 体 而 成 为 感 动 中 国 人 物 的 相 关 资 料 制 作 多 媒 体 课 件 教 学 时 间 一 课 时 教 学 过 程 一 了 解 学 情 明 确 目 标 了 解 弱 势 群 体 了 解 关 爱 弱 势 群 体 的 不 同 层 面 二 情 景 导 入 观 看 感 动 中 国 人 物 视 频 让 同 学 们 发 表 看 法 24 三 自 主 学 习 锁 定 疑 难 自 学 教 材 关 爱 弱 势 群 体 P54 58 独 立 学 习 仔 细 阅 读 教 材 把 握 主 要 知 识 列 出 知 识 提 纲 四 合 作 探 究 展 异 释 疑 同 桌 对 学 思 考 讨 论 解 决 如 下 问 题 1 什 么 是 弱 势 群 体 3 关 爱 弱 势 群 体 有 哪 些 层 面 具 体 可 以 怎 么 做 分 组 讨 论 展 示 五 有 效 训 练 激 励 反 馈 当 堂 完 成 下 列 检 测 题 目 填 空 题 5 目 前 我 国 最 具 有 代 表 性 的 弱 势 群 体 是城 镇 失 业 下 岗 的 贫 困 职 工 老 年 贫 困 者 残 疾 人 农 民 工 和 农 村 的 绝 对 贫 困 者 案 例 分 析 1 P57页 的 交 流 与 分 享 2 P55页 的 活 动 天 地 3 P57页 的 活 动 天 地 4 P58页 的 活 动 天 地 六 拓 展 延 伸 情 感 升 华 组 织 观 看 感 动 中 国 人 物 评 选 活 动 写 一 篇 观 后 感 25 第十课 休闲生活 生命加油站 第十三课时 教 学 目 标 1 了 解 休 闲 生 活 2 正 确 看 待 休 闲 生 活 教 学 难 点 正 确 看 待 休 闲 生 活 教 学 重 点 了 解 休 闲 生 活 教 学 形 式 自 学 讨 论 交 流 教 学 准 备 让 同 学 们 课 前 给 自 己 日 常 的 活 动 做 个 清 单 制 作 多 媒 体 课 件 教 学 时 间 一 课 时 教 学 过 程 一 了 解 学 情 明 确 目 标 了 解 休 闲 生 活 学 会 正 确 看 待 休 闲 生 活 二 情 景 导 入 让 同 学 们 展 示 自 己 日 常 生 活 中 的 活 动 清 单 大 家 进 行 分 享 和 讨 论 三 自 主 学 习 锁 定 疑 难 26 自 学 教 材 休 闲 生 活 生 命 加 油 站 P61 66 独 立 学 习 仔 细 阅 读 教 材 把 握 主 要 知 识 列 出 知 识 提 纲 四 合 作 探 究 展 异 释 疑 同 桌 对 学 思 考 讨 论 解 决 如 下 问 题 1 休 闲 的 含 义 休 闲 生 活 有 哪 些 具 体 内 容 2 休 闲 生 活 经 过 了 怎 样 的 发 展 3 休 闲 生 活 带 来 了 怎 样 的 影 响 4 我 们 特 别 是 青 少 年 该 如 何 对 待 休 闲 生 活 分 组 讨 论 展 示 五 有 效 训 练 激 励 反 馈 当 堂 完 成 下 列 检 测 题 目 填 空 题 选 择 休 闲 方 式 的 原 则 主 要 有 1 有 益 性 2 自 主 性 3 多 样 性 4 适 当 性 案 例 分 析 1 P61页 的 活 动 天 地 2 P63页 的 活 动 天 地 3 P64页 的 活 动 天 地 4 P66页 的 活 动 天 地 六 拓 展 延 伸 情 感 升 华 全 班 组 织 一 次 郊 游 活 动 27 第十一课 网络 双刃剑 第十四课时 教 学 目 标 1 了 解 网 络 的 特 点 及 其 影 响 2 正 确 的 利 用 网 络 及 其 资 源 教 学 难 点 正 确 的 利 用 网 络 及 其 资 源 教 学 重 点 了 解 网 络 的 特 点 及 其 影 响 教 学 形 式 自 学 讨 论 交 流 教 学 准 备 在 班 上 开 展 一 次 关 于 中 学 生 利 用 网 络 的 调 查 制 作 多 媒 体 课 件 教 学 时 间 一 课 时 教 学 过 程 一 了 解 学 情 明 确 目 标 了 解 网 络 的 特 点 及 其 影 响 学 会 正 确 的 利 用 网 络 及 其 资 源 二 情 景 导 入 让 同 学 们 展 示 自 己 日 常 生 活 中 是 如 何 利 用 网 络 的 全 班 同 学 进 行 讨 论 分 析 三 自 主 学 习 锁 定 疑 难 28 自 学 教 材 网 络 双 刃 剑 P67 73 独 立 学 习 仔 细 阅 读 教 材 把 握 主 要 知 识 列 出 知 识 提 纲 四 合 作 探 究 展 异 释 疑 同 桌 对 学 思 考 讨 论 解 决 如 下 问 题 1 网 络 有 什 么 特 点 2 网 络 会 带 来 什 么 影 响 3 对 待 网 络 我 们 该 采 取 什 么 态 度 分 组 讨 论 展 示 五 有 效 训 练 激 励 反 馈 当 堂 完 成 下 列 检 测 题 目 案 例 分 析 1 P69页 的 活 动 天 地 2 P70页 的 活 动 天 地 3 P71页 的 活 动 天 地 4 P73页 的 活 动 天 地 六 拓 展 延 伸 情 感 升 华 开 展 中 学 生 使 用 网 络 的 利 与 弊 的 辩 论 赛 29 第十二课 追求高雅的生活情趣 第十五课时 教 学 目 标 1 学 会 用 心 感 受 生 活 情 趣 2 提 高 审 美 情 趣 提 升 生 活 品 位 教 学 难 点 提 高 审 美 情 趣 提 升 生 活 品 位 教 学 重 点 学 会 用 心 感 受 生 活 情 趣 教 学 形 式 自 学 讨 论 交 流 教 学 准 备 下 载 一 首 贝 多 芬 的 古 典 音 乐 和 一 首 流 行 音 乐 制 作 多 媒 体 课 件 教 学 时 间 一 课 时 教 学 过 程 了解学情 明确目标 学会用心感受生活情趣 提高审美情趣 提升生活品位 二 情景导入 先后播放两首歌曲 请同学进行品鉴 并就 高雅 与 低俗 进 行自己的阐述 30 三 自主学习 锁定疑难 自学教材 追求高雅的生活情趣 P74 78 独立学习 仔细阅读教材 把握主要知识 列出知识提纲 四 合作探究 展异释疑 同桌对学 思考 讨论解决如下问题 1 什么是情趣 情趣有什么特点 2 怎样用心感悟生活情趣 3 怎样提高审美情趣 提升生活品位 分组讨论展示 有效训练 激励反馈 案例分析 1 P76 页的 思考与探究 2 P77 页的 活动天地 拓展延伸 情感升华 组织一场文艺晚会