教师学期授课计划汽车电气设备构造与维修.doc

瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期教师学期授课计划课 程 名 称：汽车电气设备构造与维修任 教 班 级: 13农机1班教 研 室: 汽车专业组教 师 姓 名： xxxxxx20142015第1学期课程表 星期节次星期一星期二星期三星期四星期五作息时间上午第一节131电气132电气131电气133电控实训740 825第二节835 920第三节132电控实训132电气9501035第四节10451130下午第五节132电控131电控实训133电控131电控13001345第六节13551440瓦房店市职业教育中心2014-2015学年第一学期学科教学工作计划教师： xxxxxx 学科：电气 专业：农机 年级：二年级 学生情况分析学生基础特差，理论知识觉得很难，特别是电气学科知识抽象，大多数不感兴趣，传授知识难度特大教学内容分析本学期主要内容：发电机调节器，起动系，点火系以及照明系。所以各部件的结构和工作原理以及电路图的识读要详细讲解教学目标1、 通过教学使学生系统掌握汽车电气设备中电源系，起动系，点火系以及各部件的结构，原理，使用与维修，故障诊断与排除2、 培养学生动脑思考和解决问题能力3、进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣提高教学质量措施在课堂教学中多举例，利用汽车维修中的实例激发学生的兴趣。利用好班班通，多以实物和图像展示，加强学生的感官印象用实物演示，给学生感性认识，然后归纳总结上升为理性认识，并及时巩固教学进度表周次起止日期课时教 学 内 容备注19月1日-9月5日4第三节 交流发电机的原理交流发电机的构造29月8日-9月12日4第四节 交流发电机调节器 电磁振动式39月15日-9月19日4晶体管和集成电路第五节 充电指示灯控制电路 过电压保护49月22日-9月26日4第二章 起动系 第一节 概述第二节 起动机用的直流电动机59月29日-10月3日4休息国庆放假610月6日-10月10日4第三节 起动机的传动机构 第四节 起动机控制机构710月13日-10月17日4第五节 起动系控制电路810月20日-10月24日4第六节起动机实例单元测验910月27日-10月31日4第三章 点火系 概述1011月3日-11月7日4第二节，半导体点火系统1111月10日-11月14日4第二节，半导体点火系统1211月17日-11月21日4第三节 第四节有无分电器计算机控制点火系1311月24日-11月28日4第五节 点火系统的故障诊断与排除1412月1日-12月5日4第四章第一、第二、第三节1512月8日-12月12日4第四节倒车 第五节 电喇叭1612月15日-12月19日4第六节 汽车仪表1712月22日-12月26日4第七节 复习 单元测验1812月29日-1月2日4期末复习期末复习191月5日-1月9日4期末考试期末考试201月12日-1月16日4课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9、2课 型综合课第 1 课时课 题第三节 交流发电机的检测教学方法理实结合教学目标认知掌握交流发电机的车上检查方法技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点检查项目和方法难点方法关键基本结构教具资料发电机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授交流发电机的结构和型号？一、交流发电机的车上检查1、检查传动带的外观：观察有无磨损和裂纹2、检查传动带的挠度：在发电机带轮和风扇带轮中间加3050N的力，带的挠度应为10-15mm2、 有无噪音3、 检查导线的连接情况：（1）检查各导线端头的连接部位是否正确（2）B接柱必须加弹簧垫（3）插座与插头必须锁紧学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业5、机电压测试（1）测参考电压（2）起动发动机测蓄电池的电压（3）接电器附件测蓄电池的电压（4）若有问题可在充电20A时检查充电线路压降6、B接线柱的电流测试方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分掌握交流发电机的车上检查方法简述交流发电机的车上检查方法？记忆练习掌握10分5分板书设计第三节 交流发电机的检测 1、 32、 4教学小结重点强调：共同存在的问题课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9、2课 型综合课第 2 课时课 题第三节 交流发电机的检测教学方法理实结合教学目标认知掌握二极管、转子总成、定子总成的检测方法。技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点检测方法难点基本结构关键基本结构教具资料发电机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授一、二极管的检测检测方法：1、二极管的好坏：将万用表的两表笔分别接在二极管的两极上检测依次，然后交换两表笔的位置再检测一次，若两次测得的阻值是一大一小，则该二极管是好的。若两次测得电阻值均很大，则二极管已断路，若两次测得电阻值均很小，则二极管已击穿短路。2、二极管的极性：用万用表两表笔接二极管的两极，若阻值较小，则正表笔接的是二极管的正极，否则为负极。学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业3、正负二极管：将万用表正表笔接在中心引线上，负表笔接在客体上，若万用表读数为小阻值时，正表笔所接的一端是二极管的正极，则该二极管是正二极管。否则，为负极管。二、转子总成的检测1、磁场绕组断路的检测：用万用表检测，一般为几欧或十几欧，若阻值无穷大，为断路，阻值很小为短路2、磁场绕组绝缘的检测：绕组与转子铁心的绝缘3、滑环的检查4、转子轴的检查三、定子总成的检测四、电刷组件的检测方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分掌握二极管、转子总成、定子总成的检测方法如何检查二极管的好坏和极性？记忆练习掌握10分5分板书设计第三节 交流发电机的检测 一、二极管的检测 二、转子总成的检测 三、子总成的检测 四、电刷组件的检测教学小结重点强调：共同存在的问题课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9、5课 型综合课第 3 课时课 题第四节 交流发电机调节器教学方法理实结合教学目标认知掌握电磁振动式调节器的结构及工作原理技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点结构及工作原理难点工作原理关键基本结构教具资料调节器教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授调节器有什么作用？一、作用、分类、基本原理1、保证交流发电机输出电压不受转速和用电设备变化的影响，使其保持稳定，以满足用电设备的需要。2、分类：电磁振动式，晶体管式和集成电路式三种。3、基本原理：通过改变励磁电流的大小，从而改变磁通二、电磁振动式调节器（双级触点FT61型）1、基本电路学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业2、原理（1）起动：K1闭合，他励（2）自励：（3）低速调压区（4）失控区（5）高速调压区3、14V双级调节器第一级调压为13.214.2 V两级电压差值不超过0.5V；28V调节器第一级调压为2729V，两级电压差值不超过1V方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分掌握双级触点式电压调节器的工作原理简述双级触点式电压调节器的调压过程？记忆练习掌握10分5分板书设计第三节 交流发电机的检测 一、作用、分类、基本原理 二、电磁振动式调节器教学小结重点强调：共同存在的问题课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9、5课 型综合课第 4 课时课 题第四节 交流发电机调节器教学方法理实结合教学目标认知掌握电磁振动式调节器（单级触点）的结构及工作原理。技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点结构及工作原理难点工作原理关键基本结构教具资料调节器教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授双级触点式电压调节器的工作原理？一 、基本电路学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业二、调压原理接通点火开关，经K1他励，发电机电压高于蓄电池时，转为自励，当端电压高于调节电压时，K1断开，电阻R1，R2串入励磁电路，励磁电流减小，发电机端电压降低。三、灭弧系统优点1、只有一对触点，调试方便2、采用灭弧（由二极管，电容器，扼流线圈组成）系统减小触点火花，对无线电干扰小。3、提高了触点的振动频率，使调节器调压性能得到改善方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分掌握单级触点电压调节器的工作原理，灭弧系统的组成1、单级触点电压调节器的工作原理2、灭弧系统的优点？记忆练习掌握10分5分板书设计第四节 交流发电机调节器一 、基本电路 （FT111） 二、调压原理 三、灭弧系统优点教学小结重点强调：共同存在的问题课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9、9课 型综合课第 5 课时课 题第四节 交流发电机调节器教学方法理实结合教学目标认知掌握附加磁场继电器的调节器结构及工作原理。技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点结构及工作原理难点工作原理关键基本结构教具资料调节器教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授1、单级触点电压调节器的工作原理 2、灭弧系统的优点？一 、基本电路学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业二、工作过程（1）起动时，接通点火开关，按SB，Q1供电，K3闭合，励磁电路接通（2）起动中，发电机中性点电压升高,K3闭合更牢（3）起动后，松开SB，Q1断电，中性点电压维持K3闭合（4）随着转速升高，调节器工作（5）发动机熄火，中性点电压为0，K3打开，切断发电机的励磁回路。避免蓄电池向发电机的励磁绕组放电。方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分附加磁场继电器的调节器结构、工作原理及优点附加磁场继电器的调节器工作原理记忆练习掌握10分5分板书设计第四节 交流发电机调节器一 、基本电路 二、工作过程教学小结重点强调：共同存在的问题课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9.9课 型综合课第 6 课时课 题第四节 交流发电机调节器教学方法理实结合教学目标认知掌握晶体管调节器的工作原理。技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点结构及工作原理难点工作原理关键基本结构教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授附加磁场继电器的调节器优点一 、优点1、 结构简单，故障少，工作可靠。 2、调压质量高3、无触点火花，对无线电干扰小。 4、使用寿命长二、基本原理：利用晶体管的开关特性，来控制发电机的磁场电流，使发电机的输出电压保持基本稳定。三、晶体管调节器事例（JFT106型）学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业晶体管VT1、VT2、VT3组成开关电路，利用其开关特性控制励磁电流的接通与断开。方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分掌握晶体管调节器的优点和工作原理晶体管调节器的优点和工作原理记忆练习掌握10分5分板书设计第四节 交流发电机调节器 一 、优点 二、基本原理： 三、晶体管调节器事例（JFT106型） 教学小结重点强调：共同存在的问题课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9.12课 型综合课第 7 课时课 题第四节 交流发电机调节器教学方法理实结合教学目标认知掌握集成电路调节器结构及工作原理。技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点结构及工作原理难点工作原理关键基本结构教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授1、晶体管调节器的优点 2、晶体管调节器工作原理一、集成电路调节器的优点（IC电路调节器）体积小，质量轻，调压精度高，耐振动，寿命长，可直接装在交流发电机内，接线简单二、类型全集成电路调节器：把晶体管，二极管，电阻，电容等同时印制在一块硅基片上混合集成电路调节器：由厚膜或薄膜电阻与集成的单片芯或分立单元组装而成。学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业三、集成电路调节器实例（JFT152型）原理与晶体管调节器基本相同方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分掌握集成电路调节器结构及工作原理集成电路调节器结构及工作原理？记忆练习掌握10分5分板书设计第四节 交流发电机调节器一 、集成电路调节器的优点（IC电路调节器） 二、类型三、集成电路调节器实例（JFT152型）教学小结重点强调：共同存在的问题课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9.12课 型综合课第 8 课时课 题晶体管调节器的检查教学方法理实结合教学目标认知掌握调节器的内外搭铁以及检查方法。技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点搭铁形式及好坏的检查难点方法关键基本结构教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授晶体管调节器优点和工作原理？一 、判断调节器的搭铁形式方法：用试灯或万用表用一个12V的蓄电池和两个12V、2W的小灯泡按如图所示接线若HL2亮，HL1不亮则该调节器为内搭铁式的：反之，若HL2不亮，而HL1亮，则该调节器为外搭铁式的。学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业二、判断晶体管调节器的好坏准备一个输出电压为030V，电流为35A的可调稳压电源，按上图连接好电路，又0逐渐调高直流电源电压，此时一个小灯泡的亮度应随电压升高而增加，当电压调到调节电压值（13.514.5V）或者略高于调节器电压值时，若亮的灯变暗，两个灯亮度相近，则调节器是好的，若一个灯始终发亮，或两个灯始终同样亮，则调节器是坏的。方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分掌握调节器的检测如何判断调节器的搭铁形式？记忆练习掌握10分5分板书设计晶体管调节器的检查 一 、判断调节器的搭铁形式 二、判断晶体管调节器的好坏教学小结重点强调：共同存在的问题课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9.16课 型综合课第 9 课时课 题充电指示灯控制电路教学方法理实结合教学目标认知掌握两种充电指示灯控制电路的工作原理。技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点结构及工作原理难点工作原理关键基本结构教具资料挂图教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授如何判断调节器的搭铁形式？一 、利用中性点电压，通过充电指示灯继电器控制K2为继电器动断触点，控制充电指示灯的亮灭，充电指示灯亮表示不充电。学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业二、利用中性点电压，通过起动复合继电器控制K2为保护继电器动断触点，除对启动机锁止外，还控制充电指示灯亮灭，Q2为保护继电器电压线圈，承受发电机中性点电压，充电指示灯亮表示不充电方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分起动复合继电器控制电路起动复合继电器控制电路记忆练习掌握10分5分板书设计充电指示灯控制电路 一 、利用中性点电压，通过充电指示灯继电器控制二、利用中性点电压，通过起动复合继电器控制教学小结重点强调：共同存在的问题课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9.16课 型综合课第 10 课时课 题充电指示灯控制电路教学方法理实结合教学目标认知掌握两种充电指示灯控制电路的工作原理。技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点结构及工作原理难点工作原理关键基本结构教具资料挂图教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授利用中性点电压，通过起动复合继电器控制的工作原理？一 、利用交流发电机磁场二极管控制图略：结论：电路中加装了三只磁场二极管它既能供给发电机磁场电流，还能控制充电指示灯二、充电电路中增加隔离二极管控制原理：略学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业结论：沃尔沃汽车的交流发电机与一般的交流发电机相同，仅在充电线路中增加了一个功率较大的隔离二极管，利用二极管的单向导电性控制充电指示灯方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分掌握沃尔沃汽车充电指示灯电路的工作原理画出沃尔沃汽车充电指示灯电路原理图？记忆练习掌握10分5分板书设计充电指示灯控制电路 一 、利用交流发电机磁场二极管控制二、充电电路中增加隔离二极管控制教学小结重点强调：共同存在的问题课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9.19课 型综合课第 11 课时课 题瞬变过电压保护电路教学方法理实结合教学目标认知掌握过电压的产生及危害，掌握过电压的保护方法。技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点危害及保护方法难点工作原理关键分析电路教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授沃尔沃汽车充电指示灯电路的工作原理一 、瞬变过电压的产生及危害1、抛负载瞬变2、切断电感负载瞬变3、磁场衰减瞬变二、瞬变过电压的保护方法一是提高半导体元件的承压能力（这种方法不经济）二是增加过电压保护装置（稳压管和晶闸管保护等）1、采用稳压二极管保护学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业2、晶闸管过电压保护方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分掌握瞬变过电压的保护方法 过电压的产生及保护方法记忆练习掌握10分5分板书设计瞬变过电压保护电路一 、瞬变过电压的产生及危害二、瞬变过电压的保护方法教学小结重点强调：共同存在的问题授课班级13农机3授课时间9.19课 型综合课第 12 课时课 题复习和单元测试教学方法理实结合教学目标认知掌握发电机的结构、工作原理、特性、使用及故障诊断与排除技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点结构原理 使用与维护及故障难点工作原理关键基本结构与故障诊断教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习测验第一阶段：学生阅读全书，教者巡视答疑第二阶段：教者对知识进行归纳总结1、 三相同步交流发电机主要由（ ）总成、（ ）总成（ ）、（ ）、（ ）及（ ）等部件组成。2、 充电系统由（ ）、（ ）和充电状态指示装置组成。3、 八管交流发电机加装两只中性点二极管其目的是提高发电机的4、 转子总成的作用是产生（ ），它由（ ）、（ ）、（ ）和滑环组成。5、 交流发电机的工作特性包括（ ）、（ ）、（ ）。学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配6、 目前使用的调节器有（ ）、（ ）和集成电路式调节器三种。7、 硅整流发电机是先由（ ）再转入（ ）正常发电。9、交流发电机的转子的作用是（ ）A将交流电变为直流电B发出三相交流电动势C产生磁场10、发电机中性点电压为发电机输出电压的 （ ） A、1/2倍 B、1/3 倍 C、1/4倍 D、2倍11、 CA1091型汽车硅整流发电机配用的调节是（ ）A.FT61型 B.FT61A型 C.JFT106型12、 带有磁场控制功能的调节器有（ ）A. FT61型 B.FT61A型 C.FT111型13、交流发电机的磁场绕组安装在（ ）A定子 B转子 C电枢 14、交流发电机的采用的励磁方法是（ ）A自励B他励C先他励后自励D先自励后记忆练习掌握10分5分板书设计复习和单元测试教学小结重点强调：共同存在的问题授课班级13农机3授课时间9.23课 型综合课第 13 课时课 题复习和单元测试教学方法理实结合教学目标认知掌握发电机的结构、工作原理、特性、使用及故障诊断与排除技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点结构原理 使用与维护及故障难点工作原理关键基本结构与故障诊断教具资料教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习测验15、在更换半导体元件时，电烙铁的功率应不大于（ ）A 75W B 45W C 20W16硅整流发电机中因二极管具有单向导电性故不必（ ）A.调节器 B.限流器 C.断流器判断题(20分)1、 瞬电过电压保护常用方法有稳压管保护、晶闸管过电压保护等。 2、 硅整流发电机具有输出功率大低速充电性能好的优点。 3、 硅整流器是利用二极管的单向导电性将交流电转换成直流电。 学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业4、 燃料电池是一种把燃料的化学能直接转化成电能的转化装置 交流发电机整流器中正二极管的负极是发电机的正极。（ ） 充电指示灯熄灭说明发电机有故障。 （ ）5、 由蓄电池给发电机的励磁绕组供电称为自励。 （ ）6、 交流发电机调节器的作用是稳定发电机输出电流。 9、 交流发电机的定子绕组通常采用三角形连接，整流器为二极管整流法。 10、发电机空载输出电压达到额定值时的转速称为空载转速。四、简答题（20分）充电系统的故障有哪些？ 如何判断二极管的好坏和极性？ 3、何为不充电现象？试分析原因？九管发电机中磁场二极管功用是什么？五、作图题（10分）画出九管硅整流发电机的内部原理图。记忆练习掌握10分5分板书设计复习和单元测试教学小结重点强调：共同存在的问题课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9.23课 型综合课第 1 4 课时课 题第二章 起动系统 第一节 概述教学方法理实结合教学目标认知掌握起动系的组成作用，及起动机的组成及作用技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点组成、作用难点作用关键基本结构教具资料起动机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授起动系由哪几部分组成？一 、起动系的作用供给发动机曲轴起动转矩，使发动机曲轴达到必须的起动转速，以便使发动机进入自行运转状态。二、起动系的组成蓄电池、起动机、起动控制电路等三、起动机的组成及分类1、组成：由直流电动机，传动机构和控制机构组成2、作用直流电动机：将蓄电池输入的电能转换为机械能，产生电磁转矩。传动机构：利用驱动齿轮啮入发动机飞轮齿圈，将直流电动机的电磁转矩传给曲轴，并及时切断曲轴与电动机之间的动力传递，防止曲轴反拖。控制机构：接通或切断起动机与蓄电池之间的主电路，并使驱动小齿轮进入或退出啮合。学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业3、分类（1）按控制机构分：机械控制，电磁控制。（2）按传动机构分：惯性啮合式，强制啮合式，电磁啮合式。四、起动机的型号（例如QD124型）1、产品代号：QD（起动机）QDJ（减速起动机）QDY（永磁起动机）2、电压等级代号：112V 224V3、功率等级代号：方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分掌握起动机的组成、作用，及分类起动机的组成及作用？记忆练习掌握10分5分板书设计 第二章 起动系统 第一节 概述 一 、起动系的作用 二、起动系的组成三、起动机的组成及分类 四、起动机的型号 教学小结重点强调：起动机的组成及作用课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9.26课 型综合课第15 课时课 题第二节 起动机用直流电动机教学方法理实结合教学目标认知掌握直流电动机的组成及工作原理。技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点结构及工作原理难点工作原理关键基本结构教具资料起动机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授起动机的组成及作用？一 、工作原理直流电动机是将电能转变成机械能的装置，它是根据载流导体在磁场中受到电磁力的作用而发生运动的原理工作的。二、直流电动机组成学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业1、定子：俗称刺磁极，作用是产生磁场，分励磁和永磁两类2、转子：俗称电枢，它由电枢轴、铁心、电枢绕组和换向器等组成，作用是产生电磁转矩。转子与定子的铁心气隙普通起动机为0.50.8毫米，减速起动机为0.40.5毫米 3、电刷端盖：装有四个电刷架和 电刷，其中两个搭铁，两个绝缘，电刷是用铜粉（，80%90%）和石墨粉压制而成的 。4、驱动端盖：有拨叉座和驱动齿轮行程调整螺钉，还有支撑拨叉的轴销孔。方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分直流电动机的组成及工作原理？记忆练习掌握10分5分板书设计第二节 起动机用直流电动机 一 、工作原理 二、直流电动机组成教学小结重点强调： 强调组成课 时 计 划授课班级13农机3授课时间9.26课 型综合课第 16 课时课 题直流电动机的特性教学方法理实结合教学目标认知掌握电动机的类型和工作特性技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点类型和工作特性难点工作特性关键分析基本结构和原理教具资料起动机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授直流电动机的工作原理？一 、直流电动机的类型按励磁方式：永磁式和励磁式电磁式按励磁绕组与电枢绕组的连接关系分为并励、串励和复励式三种学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业二、工作特性1、 永磁式和并励式：它们的电动机转速和转矩之间关系基本相同，具有较硬的机械特性，适应性能较差。2、 串励式：串励式电动机具有起动转矩大，轻载转速高，重载转速低，短时间内能输出最大功率等特性，具有较软的机械特性。3、 复励式：它的机械特性比并励式软，较串励式硬，适用一些大功率起动机。方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分电动机的类型和工作特性试述直流串励式电动机的工作特性？记忆练习掌握10分5分板书设计直流电动机的特性 一 、直流电动机的类型 二、工作特性教学小结重点强调： 工作特性课 时 计 划授课班级13农机3授课时间10.8课 型综合课第 17 课时课 题第三节 起动机的传动机构教学方法理实结合教学目标认知掌握起动机传动机构的组成和滚柱式单向离合器的工作原理技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点组成和工作原理难点工作原理关键分析基本结构和原理教具资料起动机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授试述直流串励式电动机的工作特性？一 、传动机构的组成包括驱动齿轮的单向离合器，减速起动机还包括减速装置二、分类滚柱式，弹簧式和摩檫式片三、滚柱式单向离合器1、构造学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业2、工作过程起动时起动机带动发动机运转，滚柱被挤到楔形槽的窄端，并越挤越紧，使十字块和驱动小齿轮形成一体，电动机的转矩便由此输出，发动机起动后，当飞轮转动的线速度超越驱动下齿轮的线速度时，飞轮便带电枢旋转，此时滚柱被推到楔形槽的宽端，出现了间隙，十字块和驱动小齿轮便开始打滑，于是齿轮空转，起到了保护电枢的作用。方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分滚柱式单向离合器试述滚柱式单向离合器的工作过程？记忆练习掌握10分5分板书设计 第三节 起动机的传动机构一 、传动机构的组成 二、分类 三、滚柱式单向离合器教学小结重点强调：滚柱式单向离合器的工作过程课 时 计 划授课班级13农机3授课时间10.8课 型综合课第 18 课时课 题第三节 起动机的传动机构教学方法理实结合教学目标认知掌握摩檫片式和弹簧式单向离合器的工作原理技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点组成和工作原理难点工作原理关键分析基本结构和原理教具资料起动机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授试述滚柱式单向离合器的工作过程？一 、弹簧式单向离合器1、构造2、工作过程学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业当起动机带动发动机运转时，扭力弹簧按卷紧方向扭转,弹簧内径变小,扭力弹簧将驱动齿轮轮柄和花键套筒紧抱成一体,把起动机转矩传给飞轮,发动机起动后，情况正好相反.3、特点；扭力弹簧圈数较多，轴向尺寸较大，多用于大中型起动机。二、摩檫片单向离合器1、构造2、工作过程:略 3、特点：结构复杂，多用在较大功率的起动机上。方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分弹簧式单向离合器的工作原理试述弹簧式单向离合器的工作原理？记忆练习掌握10分5分板书设计第三节 起动机的传动机构一 、弹簧式单向离合器 二、摩檫片单向离合器 教学小结重点强调：弹簧式单向离合器的工作过程课 时 计 划授课班级13农机3授课时间10.10课 型综合课第19 课时课 题第四节 起动机的控制机构教学方法理实结合教学目标认知掌握起动机的控制机构的构造和工作原理技能培养学生动脑思考和解决问题能力。情感进行职业道德教育，激发学习专业的兴趣。教材分析重点构造和工作原理难点工作原理关键分析基本结构和原理教具资料起动机教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配复习新授试述弹簧式单向离合器的工作原理？一 、起动机控制机构的组成学生回答听讲5分25分教学环节教师讲授、指导内容学生活动时间分配巩固小结作业二 、工作原理1、 起动机不工作时,驱动齿轮与飞轮脱开,接触盘和各触点分开.2 、将起动开关接通时,蓄电池经起动控制电路向起动机电磁开关通电,吸拉线圈和保持线圈磁场方向相同,活动铁心向内移动,开关接触盘与接触点靠近,当驱动小齿轮与飞轮接近完全啮合时,接触盘已将接触点接通,起动机主电路接通,支流电动机将起动机的转矩传给发动机曲轴.3、 发动机起动后,单向离合器打滑.4 、松开起动开关，起动控制电路断开，但电磁开关内的吸拉线圈和保持线圈通过仍然闭合的主开关得到电流。方式：1、学生练习记忆 2、教师提问记分起动机控制机构的组成和工作原理试述起动机机的控制机构工作原理？记忆练习掌握10分