2014年小学四年级班主任工作总结

1 2014春季学期班主任工作总结 班主任是联系学校 家庭 教师和学生的纽带 做班主任工作需要花 费大量的时间 涉及的范围又广 这项工作比较繁重 但班主任工作又是 必不可少的 下面就这一学期的工作作个小结 一 班干部队伍建设 一个班级有大量繁琐的工作 光是管理方面就有安全 卫生 纪律及 老师不在时对班级学生的管理等方面 如果有什么比赛 就更繁忙了 如 果将班级的所有工作都自己包揽 那无疑会大大增加工作量 如何减轻自 身负担而又使班级做得踏踏实实呢 这就需要有人来分担 谁来分担呢 班干部 我将班级中的班干部分组管理一天中的晨读 卫生 纪律等方面 的事项 二 做好班级的重点工作 虽然班干部能帮老师完成大部分工作 但重要的工作还是要有班主任 来做 1 关窗 每个教室都有窗户 窗多 教室也明亮 2 班级学生个人量化管理 小学生喜欢竞争 在学校里有班级量化 管理 我在此基础上做了一张学生个人量化管理表 3 安全管理 安全第一 预防为主 我用下课前一分钟上好安全教 育课 还在班里选了一个安全员 负责课余实践的安全监督 一年来 本 班无安全事故发生 4 卫生管理 教室卫生由值日生负责 清洁区分组负责 还成立了 2 一个安全检查组 负责卫生督查 三 转化后进生 在一个班级中每个学生的特点都是不同的 他们的发展也不同 有的 学生成绩理想 但也有一部分学生 他们的成绩总是不理想 他们往往由 于成绩低下 对学习失去了兴趣 1 正确对待后进生 先进和后进都不是固定不变的 后进生经过自 己的努力也可以成为先进 相信每个学生都可以成为先进 2 培养学生的自信心 当一个人有强烈的自信心时 他相信自己一 定能够获得成功 因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要 1 信任教育 相信每个学生都能进步 使学生感受到老师对他们的 信任 并使学生受到这份信任的鼓舞 相信自己有学习知识能力 2 成功教育 当学生体验到成功以后 他的学习自信心就会大增 也是他们向新的目标 新的成绩前进的动力 对于后进生 目标不要定的 太高 从易而难 由浅入深 3 榜样教育 小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢 有个榜样可以模仿 4 辅导教育 利用课余时间 把他们聚在一起 给他们补补课 但也不给他们压力 能学多少学多少 如果给他们压力 他们可能就会辍学 四 成绩与改进措施 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会 当然 我做的还很不够 有时是缺少了会发现的眼睛 因此才让班级管理出现了 很多不尽人意的地方 可以说班主任工作是任重道远 有人曾说 能发现 3 问题 并解决问题 就是一个成长进步的过程 通过这半年的学习锻炼 相信在以后的工作中 我将会以更大的信心和热情投其中