2014-2015学年度第一学期高三化学教学计划

蓟县燕山中学 2015 年高考化学学科复习方案 化学总复习是中学化学学习非常重要的时期 也是巩固基础 优化思 维 提高能力的重要阶段 通过对知识点 考点 热点进行思考 讨论 总 结 帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类 整理 加工 使 之规律化 网 络化 让 学生构建整个高中化学的基础网络 养成正确审题 答题的良好习惯 1 本学期教学内容 本学期主要进行高三一轮复习 所涉及内容为 高中化学必修 一 必 修 二 和 化学反应原理 必修 一 是高中化学的基础部分 所涉及无机 化学内容在高考中占最大比重 必修 二 讲授高中化学的基本理论和初 步学习有机化学 但考虑到 循序渐进 螺旋式上升 的原则 该册所涉及 三章内容仅定位在初步了解的层面 与后三个选修模块 化学与生活 化学反应原理 有机化学基础 一一对应 化学反应原理 为重要理论部 分 与必修 一 的无机部分共同构成了高考化学考察的主干 本学期将重 点复习 2 当前学生学习状况分析 由于前两年课时少 教学进度较快 巩固训练跟进不充分 学生重视 程度不够造成学生掌握的基本知识缺乏系统性 知识遗忘快 学生综合应 用所学知识解决问题的能力普遍较弱 尽管采取了各种各样的补救和强 化措施 两极分化的现象还是明显 而且呈葫芦型分布 学生情况总体不 容乐观 其主要特点有 基础知识薄弱 缺乏系统性 规范性 规范化解题 1 训练较少 做题速度慢 学生缺乏综合应用所学知识的能力 不能从多角 度解决问题 应试心理状态不稳定 缺乏应试技巧和经验 3 本学期的教学目的 任务和教学要求 教学目的 任务 通过第一轮的复习帮助学生重新建立高中化学知识网络 使学生所 学知识作到系统 条理 能够掌握扎实的基本知识和基本技能 通过第一 轮复习中的各种训练和检测 进一步加强学生学科素养的培养 提高基本 的解题和应试基本技能 以便在综合训练中达到熟练应用的目的 教学要求 认真学习新课改高考的有关文件和指导性资料 借鉴往届高三经验 搞好第一轮复习 加强研究 认真备好每一堂课 提高课堂效率 充分利 用有限的时间 达到良好的效果 研究高考说明 使教学围绕高考进行 适应和符合高考的要求 4 本学期的整体教学思路 我们采用两阶段 滚动前进 螺旋上升的方案进行复习 具体地说两 阶上学期 五个月 下学期 三个月 各为一个阶段 上学期 前期对复习 已做了不少铺垫 高二寒假作业着重强化了原理部分的学习 学业水平考 试前突击了小一轮复习 暑假作业内容的设置也是必考范围的知识 即进 行第一轮复习 适当穿插小专题和综合性练习 实现知识的滚动再现 降 低知识的遗忘 原则是 走进教材 求细求全 以高考必考内容化学 1 2 及原理模 块的课本为本 根据课标及高考化学考试大纲中对知识和 能力的目标要求 进行系统的地毯式的主题单元过关复习 重点在巩固强 2 化基础 使不同程度的学生都有所提高 5 本学期的主要教学措施和手段 要规 范学生的学习行为 首先规范教师自己的教学行为 从语言 表达到化学用语的书写 教师要身体力行 做好表率 要重视自己的言行 对学生潜移默化的影响 要不断 营造规范训练的氛围 将规范教育寓于常规训练中 要用 糊里糊涂做十 题 不如明明白白做一 题 会的应该是对的 对的应该是 全对的 等思想 认识 时刻警示告戒学生 限时 限量 对学生进行解题速度和准确率的规范训练 形式可不 拘一格 可以是整套模拟 也可以是某考点或题型的小专题训练 时间可 以一课时 也可以是其他规定时间 化整 为零 不断巩固基础知识 如每天 坚持写五个方程式 教师浏 览 不对的重写 改写 也可以成立化学兴趣小组 这些事情交由兴趣小 组去做 教 师监督 凡 测验 发必收 收必批 批必评 错必纠 其他作 业则增加临时 检查和抽查的频度 对每次测试中卷面书写格式规范 字迹清晰 分析表 达问题条理 严密 准确性高的试卷进行表扬和公开展示 建立 错题本 力求做到 题不二错 指导学生学会整理纠错本 或 摘抄或剪贴 多次筛查 典型入集 引导学生反思错在哪 何因 补救措 施 有何启发 指导 学生审题 答 题方法 培养良好的解题习惯 力求思路清晰完 整 解题格式 规范 书 写工整清晰 计算结果准确 3 对化学科较差的同学做个别指导 配合平时工作 抓好边缘生和 尖子生 做好培尖转差工作 天津市蓟县燕山中学 史明星 2014 年 9 月