一年级语文期中考试质量分析.doc

一年级语文期中考试质量分析马家山小学 侯 超期中考试后，我粗粗的浏览了这份试卷，本份考卷知识全面，题型较灵活，重点在考学生基本能力。通过本次测试，发生学生做得较好的方面有： 1、汉语拼音掌握较好，看拼音写词语，和连线题做的较好。 2、理解言字旁和说话相关，认识宝盖头，能较准确地写出带有言字和宝盖头。 3、对课文内容较熟悉，因此按课文内容填空失分不多。 4、扩词能力增强。 不足之处： 1、不能规范写字。部分学生书写不认真，如第二题看拼音写词语中，“认真”的“真”里面有三横，写成两横；做工的“做”右边是“攵”写成“夂”；“春天”的“春”下面是“日写成“目”。 2、加一加变成另外一个字。整张试卷出错最多，丢分最多的一题。学生答题时没有认真读题，只知道加不知道减，结果导致很多字变不出新字。 基于以上的错误，在今后教学上，我的整改措施有： 1、在日常的教学中，教师要加强对学生的良好的读书、写字、倾听、动手、思考等习惯的培养。 2、加强识字教学，提高学生的识字能力。如：加强识字、写字与生活的联系，使学生更合理的运用所学的生字。重视汉字的构字规律，精心组织各种生字游戏，在活动中教给学生自我识字的方法。增强生字的再现率，加强巩固运用，让学生在反复再现中认识，在阅读理解和运用中掌握。 3、继续加强对后进学生的辅导。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。 4、多向同年段的教师请教交流。 5、引导学生多读书，读好书，提高阅读能力及写的能力。 6、重视培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net认真观察、仔细检查的习惯。 7、加强看图写话方面的指导，培养学生写作习惯。 8、认真学习新课程理论，以新理念为指导，不断改进课堂教学方法，努力提高课堂教学质质量。