必修一文言文复习学案.doc

必修一文言文复习学案编写人：孙真 审核人：耿艳文 2012-8-29【复习目标】：1、 积累四篇课文中出现的重点文言实词、虚词，梳理通假字、词类活用、古今异义、一词多义、特殊句式等文言现象。2、 翻译重点句子，背诵课文。3、 积累写作素材。课 前 预 习 案一、解释下列字词的意思：1. 木直中绳，輮以为轮2. 金就砺则利3. 君子博学而日参省乎己4. 而闻者彰5. 假舆马者6. 用心一也7. 无贵无贱8. 于其身也则耻师焉，惑矣9. 郯子之徒，其贤不及孔子 10. 六艺经传皆通习之11. 余嘉其能行古道12. 作师说以贻之13. 纵一苇之所如14. 凌万顷之茫然15. 倚歌而和之 16. 虽一毫而莫取 17. 醉则更相枕以卧 18. 居是州，恒惴栗 19. 缘染溪，斫榛莽 20. 萦青缭白，外与天际21. 故为之文以志二、名句默写：1、君子博学而日参省乎己，_。2、假舆马者，非利足也，_。3、_，_；不积小流，无以成江海。4、吾师道也，_？5、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，_，_，如是而已。6、_，_。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。7、寄蜉蝣于天地，_。_，羡长江之无穷。 课 堂 探 究 案一、基础盘点：【通假字】1. 虽有槁暴2. 君子生非异也3. 则知明而行无过矣4. 所以传道受业解惑也5. 或师焉，或不焉6. 浩浩乎如冯虚御风7. 山川相缪，郁乎苍苍8. 举匏尊以相属9. 余自为僇人10. 意有所极，梦亦同趣【词类活用】1. 上食埃土，下饮黄泉2. 假舟楫者，非能水也3. 假舆马者，非利足也4. 吾从而师之5. 其下圣人也亦远矣6. 而耻学于师7. 诵明月之诗，歌窈窕之章8. 击空明兮溯流光 9. 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇10. 苏子愀然，正襟危坐 11. 破荆州，下江陵，顺流而东也12. 侣鱼虾而友糜鹿13. 哀吾生之须臾 14. 不知东方之既白 15. 日与其徒，上高山16. 入深林，穷回溪17. 醉则更相枕以卧，卧而梦18. 望西山，始指异之【古今异义】1. 君子博学而日参省乎己2. 非蛇鳝之穴无可寄托者3. 蚓无爪牙之利4. 古之学者必有师5. 今之众人，其下圣人也亦远矣6. 小学而大遗7. 是故师不必贤于弟子8. 徘徊于斗牛之间9. 游于是乎始【特殊句式】1. 师者，所以传道受业解惑也2. 青，取之于蓝3. 蚓无爪牙之利，筋骨之强4. 句读之不知，惑之不解5. 不拘于时6. 苏子与客泛舟,游于赤壁之下7. 相与枕藉乎舟中8. 凌万顷之茫然9. 客有吹洞萧者10. 渺渺兮于怀【一词多义】1、之：古之学者必有师作师说以贻之人非生而知之者师道之不复可知矣句读之不知均之二策，宁许以负秦曲辍耕之垄上，怅恨久之2、师：师者，所以传道受业解惑也吾从而师之于其身也，则耻师焉十年春，齐师伐我巫医乐师百工之人3、于：于其身也，则耻师焉师不必贤于弟子不拘于时4、而：蟹六跪而二螯君子博学而日参省乎己 人非生而知之者，孰能无惑青，取之于蓝，而青于蓝锲而不舍，金石可镂 吾尝终日而思矣余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 缦立远视，而望幸焉课 后 延 伸 案一、阅读链接：【荀子名言】1. 天行有常，不为尧存，不为桀亡。荀子天论2. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。 荀子劝学 3. 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。荀子劝学【韩愈名言】：1. 古之君子，其责已也重以周，其待人也轻以约。原毁2. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。进学解3. 大凡物不得其平则鸣。送孟东野序二、写作素材积累【苏轼】 高考应用例文：1、 全国卷：遭遇挫折和放大痛苦。苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人，因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。顿悟。 于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了 四川考生风，可以穿越荆棘2、 重庆卷：认识自我与他人期望对他充满希望的家人，和他共历劫难的友人，受他关爱的世人，无一不期望他能才显四方，官运亨通，济世为民。但是，东坡知道，命运不济，仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在缺月挂疏桐之夜，唱“大江东去”，感“人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥”，他不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，他虽与众人所望有悖，却让我们看到了一个豪放，淡泊，豁达，开明的苏大学士一代文豪。认识自我就是东坡的明月，照耀他走进了东去的历史长河。重庆考生诗人明月黄花三、当堂检测：（2012年临沂一模）阅读下面的文言文，完成15题。张佳胤令滑。巨盗任敬、高章伪称锦衣使来谒，直入堂阶，北向立。公心怪之，判案如故。敬厉声曰：“此何时，大尹犹倨见使臣乎？”公稍动容，避席迓之。敬曰：“身奉旨，不得揖也。”公曰：“旨逮我乎？”命设香案。敬附耳曰：“非逮公，欲没耿主事家耳。”时有滑人耿随朝任户曹，坐草场火系狱。公意颇疑，遂延入后堂。敬扣公左手，章拥背，同入室坐炕上。敬掀髯笑曰：“公不知我耶？我坝上来，闻公帑有万金，愿以相借。”遂与章共出匕首，置公颈。公不为动，从容语曰：“尔所图非报仇也，我即愚，奈何以财故轻吾生？即不匕首，吾书生孱夫能奈尔何？且尔既称朝使，奈何自露本相？使人窥之，非尔利也。”贼以为然，遂袖匕首。公曰：“滑小邑，安得多金？”敬出札记如数，公不复辩，但请勿多取以累吾官。后覆开谕久之，曰：“吾党五人，当予五千金。”公谢曰：“幸甚，但尔两人橐中能装此耶？抑何策出此官舍也？”贼曰：“公虑良是。当为我具大车一乘，载金其上，仍械公如诏逮故事，不许一人从，从即先刺公。俟吾党跃马去，乃释公身。”公曰：“逮我昼行，邑人必困尔，即刺我何益？不若夜行便。”二贼相顾称善。公又曰：“帑金易辨识，亦非尔利，邑中多富民，愿如数贷之。既不累吾官，尔亦安枕。”二贼益善公计。公属章传语召吏刘相来。相者，心计人也。相至，公谬语曰：“吾不幸遭意外事，若逮去，死无日矣。今锦衣公有大气力，能免我，心甚德之，吾欲具五千金为寿。”相吐舌曰：“安得办此？”公蹑相足曰：“每见此邑人富而好义，吾令汝为贷。”遂取纸笔书某上户若干、某中户若干，共九人，符五千金数。九人，素善捕盗者。公又语相曰：“天使在，九人者宜盛服谒见，勿以贷故作窭人状。”相会意而出，公取酒食酬酢，而先饮啖以示不疑。且戒二贼勿多饮，贼益信之。酒半，曩所招九人各鲜衣为富客，以纸裹铁器，手捧之，陆续门外，谬云：“贷金已至，但贫不能如数。”作哀祈状。二贼闻金至，且睹来者豪状，不复致疑。公呼天平来，又嫌几小，索库中长几，横之后堂，二僚亦至。公与敬隔几为宾主，而章不离公左右，公乃持砝码语章曰：“汝不肯代官长校视轻重耶？”章稍稍就几，而九人者捧其所裹铁器竞前，公乘间脱走，大呼擒贼。敬起扑公不及，自刭厨下；生缚章，考讯又得王保等三贼主名，亟捕之，已亡命入京矣。为上状，缇帅陆炳尽捕诛之。（选自明代冯梦龙智囊全集）【注】帑：tng ，古时收藏钱财的府库。1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A大尹犹倨见使臣乎 倨：傲慢B当为我具大车一乘具：准备C坐草场火系狱 系：牵累D九人，素善捕盗者 素：向来2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A但请勿多取以累吾官 越国以鄙远，君知其难也B每见此邑人富而好义吾尝终日而思矣C吾令汝为贷 请以秦之咸阳为赵王寿D公乃持砝码语章曰今君乃亡赵走燕3以下六句话分别编为四组，全都表现张佳胤智谋的一组是公心怪之，判案如故。 吾书生孱夫能奈尔何？ 帑金易辨识，亦非尔利。相吐舌曰：“安得办此？”汝不肯代官长校视轻重耶？考讯又得王保等三贼主名。A B C D4下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A张佳胤任滑县县令时，两个自称锦衣使的强盗突然直入公堂，张佳胤虽然心生疑问，但一时难辨真假，于是判案如故。B正当张佳胤疑心渐重时，两个强盗凶相毕露，此时张佳胤对面危难所表现出的从容镇定和过人胆识，成为他智擒强盗的重要前提。C张佳胤的计谋主要分两步完成：一是设计叫来了刘相这个关键人物，并暗示刘相成功找来了帮手，二是创造条件使自己的身体摆脱控制。D为了增加话语合理性，使强盗更加相信自己，张佳胤不忘“人总会考虑自己利益”这一常识，时时处处只站在对方的利益上来说服对方。5.将文中划线的句子翻译成现代汉语。