高中语文《秋声赋》课件苏教版必修.doc

秋 声 赋 欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者 又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声 余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也,胡为而来哉？ 故其为声也，凄凄切切，呼号奋发 所以它发出的声音时而凄凄切切，时而呼啸激昂 夫秋，刑官也，于时为阴； 秋天是刑官行刑的季节，它在时令上属阴 夷，是杀戮的意思，凡万物过了繁盛期，都会走向衰败。 商，伤也，物既老而悲伤； 而况思其力之所不及，忧其智之所不能 何况常常思考自己的力量所做不到的事情,忧虑自己的智慧所不能解决的问题 童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。 童子没有应答，低头沉沉睡去，却听得四壁虫声唧唧，像在附和我的叹息。 理清文章思路，用简洁的语言概括每部分内容 第一段：闻秋声 第二段：绘秋声，议秋气 第三段：论秋意 第四段：叹秋声 * 自然界的秋天是一个众芳摇落的季节。在文学作品中，萧瑟肃杀的秋天可以视作具有隐喻意义的景象。它象征着一种繁华的消逝和一种心绪的黯然。这与中国古代文人普遍而深刻的失落心态有着某种自然的契合，在描写秋天的诗文中，我们看到了各种各样的伤感。那么，宋代文坛的领袖欧阳修是怎样来写秋的呢？今天，我们来学习他的秋声赋。 课文导入 赋，中国古典文学的一种重要文体。它外形似散文，内部又有诗的韵律，是一种介于诗歌和散文之间的文体。一般来说，诗大多为情而造文，而赋却常常为文而造情。诗以抒发情感为重，赋则以叙事状物为主。赋萌于战国，兴于汉唐，衰于宋元明清。汉赋的体式上大致有三种，即骚体赋、四言诗体赋和散体赋。从赋的结构、语言方面看，唐代赋比较接近于散文，有的完全可归于散文的范畴。赋似诗似文的特征，与现代文学中的散文诗有些相像。赋主要有三个特点：语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；语音上要求声律谐协；文辞上讲究藻饰和用典。 知识简介 秋声赋作于嘉佑四年(1059)，欧阳修时年53岁，这是他继醉翁亭记后的又一篇名作。它骈散结合，铺陈渲染，词采讲究，是宋代文赋的典范。 欧阳修在宋仁宗嘉佑四年(1059)春天辞去开封府尹的职务，专心著述。这时的欧阳修，在政治上早已经历了多次贬官，对政治和社会时局心情郁结，对人生短暂、大化无情感伤于怀，正处于不知如何作为的苦闷时期。在秋声赋中，作者以“无形”的秋声作为描写和议论的对象，采用赋的形式抒写秋感，极尽渲染铺陈之能事，实际上融入了作者对宦海沉浮、人生苦短深沉的感慨。 知识简介 欧阳子夜里正在读书，（忽然）听到有声音从西南方向传来 悚然而听之，曰：“异哉！” 心里不禁悚然一听，惊道：“奇怪！” 初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至 这声音初听时淅淅沥沥，萧萧飒飒，忽然变得汹涌澎湃，像是夜间（大海上）波涛突起，风雨骤然而至 感知课文 再（仔细）听，又像奔赴战场的军队正衔枚疾进，没有听到号令，只有人马行进的声音 予谓童子：“此何声也？汝出视之 于是对童子说：“这是什么声音？你出去看看。” 童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。” 童子回答说：“月色皎皎，星光灿烂，浩瀚银河，高悬中天。四下里没有人声，那声音是从树林间传来的。” 其触于物也，