2010年初中毕业生学业考试英语双向细目表.doc

2010年初中毕业生英语学业考试 英语语言知识和技能双项细目表试题板块题号赋分课内课外三 维 目 标预测难度实测难度知 识 与 能 力过程与方法情感态度价值观考查内容及知识要点识记积累理解感悟分析综合运用表达基础知识运用1|4040基础知识记忆、理解及运用能力易易阅读理解41|6550阅读、推理、逻辑、分析能力易中难（4:1:1）易中难（4:1:1）口语交际66|738运用易易写74|785单词拼写及其用法、词法、句法易中难（3:1:1）易中难（2:2:1）79|835单词拼写、话语能力易中难（3:1:1）易中难（2:2:1）8412语言综合运用能力易中难（8:1:1）易中难（8:8:1）初中毕业考试英语语言知识和技能双项细目说明一、 基础知识基础知识可分为了解、理解和掌握三个层次。各层次的具体含义是：1.了解对所学过的词汇和语法知识有初步的、感性的认识，知道这些语言知识的基本规律。2.理解对不高于所学知识范围的语言材料能够进行理性分析， 理解所学过的各种语言现象和语言规律。3.掌握在了解和理解的基础上，能够对所学过的语言知识进行归纳和综合，灵活运用所学语言知识解决新的语境中的问题。语言知识分项细目及要求词汇1掌握初中七、八年级（上下）册及九年级第1-12单元中的词汇，并了解其词类。英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式。2了解构词法的基本知识，并据此判断常用合成词、派生词、转义词、缩写词的词义和词类。例如：helphelpful，easyeasily，likedislike等。3理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义。4理解兼类词。例如：hand（n）hand(v )，stop(n) stop(v)，travel（n）travel(v)， telephone(n) telephone(v)等。语法冠词1掌握a、an、the 的基本用法。2. 理解零冠词的常见习惯用法。 womanwomen等。 名词1.正确识别可数名词和不可数名词、专有名词和普通名词。例如：pen, rice; China, panda等。2掌握可数名词复数形式的变化规则及不规则变化。例如：pigpigs, watchwatches, butterflybutterflies，3正确判断某些常用名词在特定语境中的可数和不可数的特征。例如：some fish(不可数), all kinds of fishes(可数)等。 4. 掌握名词所有格的基本构成方式及一般用法。例如：Mikes father, his parents room等。 代词1掌握人称代词主格、宾格形式及其用法。 2掌握名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法。 3掌握反身代词的形式、意义及其主要用法。 4掌握常见不定代词的一般用法。 5掌握指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法。 6掌握疑问代词、关系代词、连接代词的基本用法。数词1掌握基数词和序数词的基本用法及其区别。 2掌握用数词表达时间的基本方法及其与之相搭配的介词。例如年、月、日、时等。形容词、副词1掌握比较级和最高级的一般构成规则及不规则变化形式。2掌握原级、比较级和最高级的基本句型及其用法。 3掌握形容词作表语、定语、宾补的用法及连用顺序。例如：I have a new English book.4掌握常用副词在句中的位置，并了解其意义。动词1掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式。 2掌握动词五种时态的基本结构、主要用法及区别（一般现在时、一般过去时、一般将来时；现在进行时、现在完成时）。3掌握系动词be和理解其它系动词look，feel ,smell, get, become，turn，keep、taste, seem, stay, sound等的基本用法。 4理解过去进行时、过去将来时、过去完成时态的基本用法。初步掌握这三种时态的基本用法。5掌握助动词be，do，have，shall，will的基本用法。6掌握情态动词can, may, must, need, would, should等基本句型结构及主要用法。7掌握一般现在时、一般过去时的被动语态结构及其基本用法。8理解含有情态动词的被动语态的被动语态形式及其基本用法。9掌握句子主谓一致的基本规则。 10掌握动词不定式作宾语、宾语补足语、状语的基本用法。11了解不定式作主语、定语、表语及在how，when，where，what等疑问词后的基本用法。12.熟悉动词的不定式、被动式、否定式结构。介词1掌握in, on, at, under, to, of, from, about, after, beside, by, for, like, near, with等常用介词的主要用法及其意义。 2掌握常用介词与动词、名词、形容词等的固定搭配及其意义。例如：be late for, fight for, go to school, instead of, listen to, look at, look for, look forward to, play with, shout at, write to，a tour to Beijing等。连词1掌握并列连词and，but，or, so 的主要用法。2掌握常用从属连词，如when, after, because, as soon as等的基本用法。句子1掌握陈述句、祈使句的构成形式及基本用法。 2掌握一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句的构成形式及基本用法。 3理解感叹句的构成形式、用法及区别。 4掌握状语从句、宾语从句的构成形式、基本用法及意义，对从句的重点要求如下：（1）掌握时间和条件状语从句中的时态与主句时态的搭配。（2）掌握宾语从句的语序及其时态与主句时态的呼应。5掌握所学过的以that,which,who,whose等词引导的定语从句的构成形式及基本用法。6了解where 及when引导的定语从句的一般用法。7掌握there be结构。8理解have got的用法。9掌握简单句的五种结构：（1）主语+系动词+表语（+状语）（2）主语+谓语（+状语）（3）主语+谓语+宾语（+状语）（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语（+状语）（5）主语+谓语+宾语+宾语补足语（+状语）10掌握并列句的构成及用法。功能意念掌握课标中所列的功能意念项目和内容及在实际生活中的应用。例如：在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能，在日常人际交往中有效地进行表达等。话题掌握课标中所列的话题项目和内容，特别要熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题，熟悉有关文学、艺术、历史、地理、科学、创新、生活、卫生、安全等方面的话题。二、基本技能语言技能分项细目及要求听的技能能听懂基本上没有生词并贴近学生生活的语言材料，语速为每分钟120个词。1能根据语调和重音理解说话者的意图。2能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。3能借助语境克服生词障碍、理解大意。4能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系。5能在听的过程中用适当方式做出反应。6能针对所听语段的内容记录简单信息。读的技能能独立阅读理解所学语言知识范围内的材料，生词率不超过3，阅读速度为每分钟50一7O个词。1能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。2能理解段落、句子之间的逻辑关系。3能找出文章中的主题，理解故事情节，预测故事情节的发展和可能的结局。4能读懂常见体裁的阅读材料。5能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。 写的技能能运用所学词汇、语法和句型造简单的句子，能仿照学过的题材或话题,利用所给提示，按照题目要求写出一篇70词左右的文段, 再现生活经历、描述周围事物、发表意见或观点。主要是考查学生表达真实意义或个人经验的能力，并且符合下列要求： 1语言通顺，语句连贯，层次清楚，意思正确，扣紧主题。 2用词基本恰当，句子结构完整，语法正确，逻辑性强。能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。3能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。4书写规范，字迹工整，格式符合要求。2010年英语试题知识点分布情况题号考查内容测试方式1物主代词代词用法辨析2名词词义3冠词冠词辨析4时态时态辨析5介词介词辨析6口语交际意义辨析7非谓语动词动词用法8不定代词代词用法9祈使句语义理解10时态语义理解和时态辨析11口语交际习惯用语辨析12情态动词语义理解及情态动词辨析13动词短语动词短语意义辨析14形容词与副词词性及词义辨析15数词数词用法16形容词语义及形容词的比较等级17副词形容词副词及用法辨析18时态主从句时态关系19宾语从句句子成份20定语从句定语从句的关系代词辨析题号考 点测 试 方 式21副词词义辨析22动词语境及动词辨析23介词介词辨析24连词从句理解及连词辨析25宾语从句疑问词辨析26冠词冠词辨析27宾语从句语义及疑问词辨析28形容词单词用法辨析29动词短语短语词义辨析30动词同义词辨析31名词语境及词义32连词语境及连词辨析33动词词义34形容词词义35副词、形容词词性词义辨析36形容词语境及词义37代词固定句型38动词语境、句子成份39副词固定搭配40副词语境、形近词辨析41-65第一篇为广告文体，内容为四则海报；第二篇短文是一篇对话形式记叙文；第三篇文章是一篇介绍如何自学；第四篇文章是一篇自立自强教育的文章；第五篇文章讲述一个小男孩寻找爱的故事。