七年级下册语文第六单元练习.doc

七年级下册语文第六单元练习一、 语言积累与运用（30分）1、 请给下列的字注音，并写出带有这个字的一个成语：（4分）窥（ ） 骇（ ） 逸（ ） 案（ ） 2、 默写填空：（14分）（1）潮平两岸阔， 。（2）次北固山下给人以乐观、积极、向上的诗句是 ， 。（3）饮酒中写诗人悠闲自得生活的诗句是 ， 。（4）“草色遥看近却无”写出了早春大地似有似无、极淡极少的草色，朱自清在春一文中也写出了这样的景色，原句是 。（5）默写出雁门太守行的颔联： ， 。（6）马致远秋思中全用名词组合起来写景而又景中含情的句子是： ， ， ， ， 。3、周敦颐特爱莲，你知道莲花的别称吗？请写出莲花的一个别称以及两句描写莲花的古诗。 别称： 。 古诗： ， 。（3分）4、请模仿陋室铭中的押韵及句式，写两句或四句话作为自己的座右铭，时刻勉励自己。 座右铭： 。（2分）5、口技一文中的口技表演者给我们展示了高超的技艺。我们泉州地区也有许多绝活（指高超的技艺），如泉州的提线木偶。请就你所了解到的或你家乡拥有的绝活向大家介绍一种（50字左右）（4分） 6、某餐馆门口贴着对联：“ ，弃之可惜；杯里酒口口都香甜，量力而行。”请你将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句作适当删减填入横线处，把上联补充完整。（3分） 上联是： ，弃之可惜7、名著阅读：（2分） “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”这是古典名著 开篇词。“女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士，渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。”以上情节出自我国古典名著 。二、阅读（58分）（一）比较阅读爱莲说与陋室铭：完成916题（28分）（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 ， 。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”8、甲乙选段的横线上应填上的语句是：（4分） 甲段： ， 。乙段： ， 。9、下列各组加点字中意义不同的是（ ）：（2分） A 陶后鲜有闻 寡廉鲜耻 B 何陋之有 牡丹之爱C 不可亵玩 玩物丧志 D 精益求精 香远益清10、翻译文中划线语句。（4分） 11、这两篇短文，写法上大的方面是相同的，都是 。（2分）12、在内容上，两文都表现了作者高尚的情操，但各有侧重，甲文借莲的形象着重表明自己 的生活态度；乙文着重表现自己 的节操和 的情怀。（3分）13、两篇短文在语言上都采用骈散结合的形式，请从短文中举出一个骈句的例子，并说说骈句具有怎样的特点？（3分） 例子： 特点： 14、甲文描写莲花的高洁、质朴的语句是“ ”， 描写莲花正直的语句是“ ”，提挈全篇主旨的句子是“ ”。第二段写菊和牡丹的用意是 。（4分）15、乙文通过写陋室环境的幽雅、交往之人的 、平时生活的 ，反映了作者的节操和情趣。请在横线上填入带有“雅”字的词语。（2分）16、探究：下边两个小题选做一题。（4分） 甲文赞赏莲“出淤泥而不染“，人们又常说“近朱者赤，近墨者黑“，结此你持何种观点呢？请稍作分析。 有人认为乙文反映出作者消极避世的心态，你同意这种看法吗？为什么？ （二）阅读黔之驴：完成1722题（19分）黔无驴，有好事者船载以入。至则不可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以这且噬己也，甚恐。然往来视之，觉列异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。17、解释下列加点词：（5分） 以为神，蔽林间窥之（ ）（ ） 技止此耳（ ） 驴一鸣，虎大骇，远遁（ ）（ ） 驴不胜怒（ ） 益习其声，又近出前后（ ）（ ） 以为神（ ） 以为且噬己下（ ）18、翻译文中划线的句子：（4分） 19、请根据提示，用简洁的语言概括故事情节：（4分） 开端： 发展： 高潮： 结局： 20、文中“以为且噬己也，甚恐”和“又近出前后，终不敢搏”两句话都写出了老虎害怕的心理，前后有什么不同？请略作分析。（2分） 21、对这则寓言，从不同角度有不同的理解，请你自选一个角度揭示本文的寓意。（2分） 22、写出文中已有及与本文有关的成语各一个： 、 （2分）（三）阅读口技选段：完成（2327题）（11分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应的，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。23、概括段的内容大意：（2分） 24、选段中哪句话表明了口技人实际表演出的声音，远比作者写的要多得多。（2分） 答： 25、从段中找出一个“夹”的同义词： ；这一段对表演者摹仿各种声音的描写紧扣段中“ ”字。（2分）26、文中划线句子从什么角度写口技表演？有什么作用？（3分） 27、段都写到“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，其作用是什么？（2分） 三、作文（60分）28、写一则寓言，编写一个故事来说明某种道理。龟兔赛跑的故事大家早已熟悉，那么龟兔后来怎样了呢？请以龟兔新传为题编个故事，寄寓你对生活的某种思考。也可以自选题材自定题目，字数500字以上。参考答案一、语基积累与运用：1、ku 管中窥豹 hi 骇人听闻 y 一劳永逸 n 拍案叫绝2、（1）风正一帆悬 （2）海日生残夜，江春入旧年。 （3）采菊东篱下，悠然见南山。 （4）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （5）角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。 （6）略3、荷花、芙蓉、菡萏；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。清水出芙蓉，天然去雕饰。4、只要能运用ing的韵，句式相对整齐，意思明白就可。示例：（读书）勤钻就能精，（事业）爱拼才会赢。路不在宽，多闯则平；理不在多，兼听则明。5、6、盘中餐粒粒皆辛苦7、三国演义、红楼梦二、阅读8、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 苔痕上阶绿，草色入帘青。9、A10、略11、托物言志12、不慕富贵、洁身自好，坚持坚贞气节；高洁傲岸，安贫乐道。13、例子：略。特点：读来琅琅上口，富有节律美和音韵美。14、出淤泥而不染，濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝 莲，花之君子者也。衬托莲的品格高出百花及对追名逐利的世风的鄙弃。15、儒雅、高雅16、略17、躲藏 偷看 本事 害怕 逃跑 承受 习惯 走近 把当作 认为18、略19、虎惧驴 虎识驴 虎戏驴 虎吃驴20、前者的怕，是担心自己被驴吃掉的恐惧；后者的怕，是担心自己不能顺利吃掉驴的顾虑。21、驴的角度：讽刺毫无自知之明而自招祸患的人。虎的角度：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。虎与驴的关系角度：要坚持，不放弃；要知己知彼，不要虚荣和卖弄，要正确估计对手。22、庞然大物、黔驴之技、黔驴技穷23、口技表演者摹仿深夜失火与救火的情景。24、凡所应有，无所不有25、间；善26、侧面描写，烘托表演者技艺的高超27、首尾照应，以简单的道具衬托表演者高超的技艺。三、作文28、略