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2009年第一学期小学五年级期中测试语文试卷题号一二三四总分评阅组长签字得分得分评阅人一、基础知识(32分) （一）、看拼音写生字（10分） Shn yun ji y gun b l bo kn wi xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gn g j sng zho z ki xun Qn rn xn p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）、按要求写词语（10分）1，补充词语（8分）（ ）（ ）东升 （ ）（ ） 无华 （ ）（ ） 有素 （ ）（ ）吞枣 善良（ ）厚 （ ）山道士 转（ ）即（ ） （ ）心（ ）血2，出四个带“龙”字的成语（2分） 、 、 、 （三）原文填空（12分）1、是叶公非好龙也， 。（叶公好龙）2、忆读书的作者是 。她告诉我们 ，多读书 ， 。3、永远 吧！在人生的旅途上，最好的 就是 。4、幸福就是在 的劳动中。5、 ，无限风光尽被占。蜂 （作者）6、炉火照天地 ， 。 李白得分评阅人二、能力迁移(18分) （一） 连线题（4分）改善 缺点 清澈的 太阳改进 土壤 明亮的 足印改良 技术 清晰的 泉水改正 条件 光亮的 眼睛(二)按要求完成下列各题。（14分）1，柳树摇摆。（拟人句）（2分） 2，世上有谁见过真真切切的龙呢？(变一种说法使句意不变)（2分） 3，传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一。(缩句) （2分） 4，三个牧童弄干净了泉水。（2分）“把”字句： “被” 字句： 5，一本你喜欢的淑就是一位挚友，也是你随时想交谈的人。（仿写）（2分） 你 的 就是- _,_.6，雷锋叔叔是值得我们学习的好榜样。（修改病句）（2分） 7,小柳树高兴了 心想 啥 小枣树不敢和我比 我比他好 （加入标点符号）（2分）得分评阅人三、综合运用（20分） （一）课内阅读(6分)忽然她发现一双脚停在她眼前。谁？她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张白娴静的脸儿。原来是机场那位女服务员，正背着双手，含笑对她说：“我在电视里看见你们比赛，知道你今天回来，特意来迎接你。”（1） 为什么说“发现一双脚停在她眼前”，而不说“发现那位女服务员站在她面前”？从这一细节描述中你体会到了什么？（2分） （2） 用“ ”画出描述女服务员外貌的句子。（1分）（3） 机场服务员为什么向失败者献花？你认为鲜花应该献给什么样的人？（3分） （二）课外阅读（14分）手和脑的故事 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”听了眼睛有忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。1、 用“”选择带点字的读音。（4分）兴奋（xng xng） 提供（gng gng） 缘故（yun yun） 理睬（ci chi）2、写出下列词语的近义词（2分）骄傲（ ）立即（ ） 缘故（ ）精美（ ）3、 按要求填表。（4分）查什么部再查几画查什么大写字母字典里的解释应取哪种解释莫明其妙好,美妙;神奇;巧妙,奥妙相 持拿着;支持主管;对抗4、回答问题。（1） 手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？（1分） （2）手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？（1分） （3） 什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？（2分） 得分评阅人四、作家天地（30分） 题目：礼物提示：一件用品、一本书、一张画、一句格言，甚至一件好事 、 都可以作为礼物。你得到过，也赠送过。礼物虽小，但是它却包含着一份深深的情意。要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚、语句通顺。（2）字数在400字以上 2009年第一学期小学六年级期中测试语文试卷题号一二三四总分评阅组长签字得分得分评阅人一、 基础知识(35分) （一）、看拼音写生字（9分） yu gung sh j chng jng tu cn cn chu ti（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）cu cn hng h pi hui sng zng（ ） （ ） （ ） （ ）（二）、按要求写词语（14分）1，补充词语（8分）（ ）（ ）井然 千（ ）一发 一言九（ ） （ ）无（ ）席 养（ ）处（ ） （ ）（ ） 多姿 语（ ）（ ）长 （ ）兵（ ）政2、按要求写词语（3分）（1）形容时间的成语： （3）表现历史悠久的成语： （4）描述景物的成语： （三）原文填空（12分）1、人固有一死， ， 。司马迁2、匆匆的作者是 ，你知道的关于时间的名言有 3、3、 是叶挺写的，诗的最后两句是 ， 。4、再回来的路上，我不断的想，不断地对自己说： ， ， ， 。5、两小儿笑曰： 。6、 ，观千剑而后识器。7、 ，总把新桃换旧符。 8、这个力量就是他平日对我们讲的- 。 得分评阅人二 、能力迁移(18分) （一） 连线题（6分）优美清新的 民居 改正 精神各种特色的 性格 改善 作用极其简单的 春天 发挥 产量朴实敦厚的 陈设 发扬 生活与世隔绝的 唱腔 提高 要点光彩夺目的 地方 提示 错误(二)按要求完成下列各题。（12分）1、查字典填空(3分)“鼎”字按部首查字法先查 部，再查 画，第六笔笔画名称是 ；按音序查字法，应查 音部 音节。“鼎”字在字典中的解释有：（书）大：正当，正在。在“鼎鼎有名”中应选第 种，在“鼎盛”中应选第 种2、改写句子(4分)（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”(改为间接引语) （2）我国的人口是世界上最多的国家。（修改病句） （3）我们忘不了这比山还高比海还深的革命情谊。（缩写）（4）乱砍滥伐是违反森林法的行为。（改反问句）3、请按课文记叙的顺序重排下面的内容。(3.5分)（ ）学生该去上学，大人有趣照常做事。（ ）泡腊八蒜，为过年吃饺子用。（ ）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。（ ）孩子们逛庙会、看野景，骑毛驴。（ ）大扫除一次，把肉、鸡、鱼什么的都预备充足。（ ）贴对联，贴年画，吃团园饭。（ ）吃元宵，看花灯。4、给下面的这句话填上恰当的关联词语(4.5分)。（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说的对我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们（ ）照你的做。得分评阅人三、综合运用（17分） （一） 课内阅读(6分) 不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较禁得起生活的考验，回锻炼出一颗独立自主的心。（1） 联系生活说说这个句子中的“不确定”指什么。 （2）这句话是作者跟种树人谈话后产生的 ，借 喻 ，蕴含了深刻的生活哲理。（3）为什么“在不确定中生活的人，能比较禁得起生活的考验”？ （二）课外阅读（11分） 六月，火把节在我们这座偏僻的小村里开了。花儿开在村前的小塘边，开在青石（板 版）铺的小路边，开在水流（端 湍）急的磨房前，开在长满青苔的墙角里，开在山村小学的校门口艳红的火把花啊，你开得多么热烈啊！火把花怎么会开得这么红火呢？传说中有一位仙女，她要到我们这个小小的山村里来，山高路（摇 遥），森林茂（密 蜜）。仙女打着火把，无数晶亮的火星，围在她身旁飞舞。当她终于走到村口时，公鸡叫了，太阳公公醒了。仙女一声叹息，将火把插在地上，自己飞走了，霞光中，燃烧的火把变成了满树红花但是，我常想：火把花真是仙女手中的火把吗？一个雨后的早晨，我去上学。晨雾里，我看见我们的老师，她在校门口的火把树下。火把花明艳地映照着，她在打扫校园，轻轻地把昨夜风吹落的花扫走。啊，我们的老师不正是那举着火把的仙女吗？她从城里一路（跋 爬）涉，来到这小小的山村里，教我们识字、写字、画画啊，她是举着火把的仙女，她手中举着知识和智慧的火把！啊，我爱你火把花，你满树的红花如同燃烧的火把，照亮了小小的山村，也照亮了我们小小的心灵。1用“”划去文中不合适的字词。（3分）2写出下列词语的反义词。（3分）偏僻 茂密 热烈3多音字组词。（2分）磨（ ）（ ）铺（ ）（ ）4联系上下文给划线词选择正确解释，在括号内划“”（1分） 艳红的火把花啊，你开得多么热烈啊！ 花很红 花很香 花很多5下面句中，哪一句与“我们的老师不正是那举着火把的仙女吗？”的意思不一样（ ）（1分）A我们老师不是举着火把的仙女吗？B我们老师难道是举着火把的仙女吗？C我们老师难道不是举着火把的仙女吗？6给短文加上小标题。（1分）得分评阅人” 四、作家天地（30分） 题目：我的理想提示：花儿的理想是吐露芬芳，小草的理想是装点大地，小鸟的理想是飞的更高、你的理想是什么要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚、语句通顺。（2）字数在500字以上
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