高一语文六国论小题训练.doc

高一语文小题训练30（总分：45分 完成时间：40分钟） 班级 姓名 学号 成绩 注意：请将选择题的答案按序填入下列方框内12456一、语言文字运用1.下列注音完全正确的一项是( ) A.缦(mn)立逦迤(y) 蜀山兀(w) 辇(nin)车B.妃嫔(png) 鼎铛(dng) 囷囷(jn)蜂房水涡（w）C.矗立（ch） 呕哑(y)锱(z)铢在庾(y)D.椽(chun)头 夜弦（xun)珠砾(l)横槛(jin)2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 狭隘 锻炼 不记其数 抱薪救火 B. 精练 漏洞 直截了当 真知卓见 C. 标签 磕拌 至高无上 苦思冥想 D. 擅长 遨游 举棋不定 熠熠生辉二、名著阅读（3分）3.“若问渠侬多少恨,数完庭榭堕飘花。一声你好香消散,别院笙箫月影斜。”这首诗末两句写了红楼梦中两件事，分别是 、 。前一件事发生在大观园中的 。 三、阅读下面的片断，回答问题。（共18分）嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而a后人哀之；b后人哀之而不鉴之，亦使c后人而复哀d后人也。4.对文中词语理解正确的一项是（ ）锱铢：极言贵重的东西南亩：泛指农田九土：即九州，指全国呕哑：难听的音乐独夫：孤单的人戍卒：指陈胜、吴广等起义者楚人：指刘邦焦土：指阿房宫被烧毁AB C D5.下列加点词语古义与今义相同的一组是（）各抱地势，钩心斗角一日之内，一宫之间，而气候不齐一旦不能有，输来其间燕赵之收藏，韩魏之经营齐楚之精英 用之如泥沙多于市人之言语 楚人一炬，可怜焦土AB C D 6.下面是对第句话的分析，理解不正确的一项是（）A秦人，文中指秦始皇。不暇，没有空余的时间，文中是来不及的意思。来不及作为教训加以改正，秦就被推翻了。B不鉴之，即不之鉴，不以为鉴；鉴，“作为教训”的意思。C句中的三个“之”都是指代前文中秦王的骄奢淫逸。D句中第c个“后人”指唐以后的统治者，其余三个“后人”皆指秦以后的统治者，主要是指唐朝统治者。7. 翻译（共9分）（1） 独夫之心，日益骄固。（3分） （2）鼎珰玉石，金块珠砾，弃掷迤逦，秦人视之，亦不甚惜。（3分） （3）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?（3分） 四、诗词鉴赏（共10分）桂枝香金陵怀古王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 8.“登临送目，正故国晚秋，天气初肃”这一句在全词中有什么作用？（2分） 9.这首词在写法上有什么特点？（2分）结合词的下阕分析：这首词表达了作者怎样的思想感情？（6分） 五、名篇名句默写（共8分）10. 长桥卧波，未云何龙？复道行空， ？高低冥迷，不知东西。11.明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰， ； ，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。 12.燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年， ，倚叠如山。13.可怜河边无定骨， 。（陈陶陇西行）14. ，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白行路难）15.肴核既尽， 。 ，不知东方之既白。（苏轼赤壁赋）