北师大版2019-2020学年第一学期九年级科学教学质量检测（一）（II）卷.doc

北师大版2019-2020学年第一学期九年级科学教学质量检测（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）（2012绍兴）下列实验操作中，正确的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）下列物质的名称、俗称、化学式完全一致的是（ ） A . 氢氧化钠、纯碱、NaOHB . 氯化钠、食盐、NaClC . 碳酸钠、小苏打、NaHCO3D . 氢氧化钙、生石灰、CaO3. （2分）下列描述不正确的是（ ）A . 植物油分散到水中可以形成溶液B . 鉴别氢气、一氧化碳和甲烷可以根据燃烧的产物C . 在滴有紫色石蕊溶液的水中通入CO2后溶液变红，说明CO2与水反应生成了酸D . 熟石灰涂在墙体表面后变硬，原因是熟石灰与CO2反应生成了坚硬的碳酸钙4. （2分）某同学通过实验测定一定量稀硫酸的有关资料，并绘制成如下的几幅图象，其中错误的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列做法中错误的是（ ）A . 为减少白色污染，少使用塑料袋B . 倡导低碳生活，多步行，少开车C . 油锅着火时盖上锅盖灭火D . 用氢氧化钠改良酸性土壤6. （2分）小明往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘了加酸碱指示剂为了确认盐酸是否过量，取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行实验下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（ ）实验方案使用的试剂判断的方法A铁粉如果有气泡产生，表明盐酸已经过量BpH试纸如果pH7，表明盐酸已经 过量C硝酸银溶液如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量D紫色石蕊溶液如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量A . AB . BC . CD . D7. （2分）向烧杯中逐滴加入 x 溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入 x 溶液的质量关系符合图乙的是（ ）选项烧杯中的物质x 溶液A稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C镁铝合金稀盐酸D氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸A . AB . BC . CD . D8. （2分）等质量的 X、Y 两种金属分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示。下列说法中不正确的是（ ）A . t1 时，产生气体的质量：XYB . t2 时，消耗金属的质量：XYC . t3 时，消耗金属的质量：X=YD . t3 时，消耗盐酸的质量：X=Y9. （2分）下列各图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 表示向一定量硫酸铜和硫酸混合液中加入氢氧化钠溶液B . 表示加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物C . 表示向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入双氧水D . 表示向一定量氢氧化钠溶液中加入稀盐酸10. （2分）下列物质中，可以用于钢铁除锈的是（ ）盐酸；氢氧化钠；硫酸；食盐A . B . C . D . 11. （2分）两份质量相等的碳酸钙，一份充分煅烧，另一份与足量的稀盐酸充分反应，两种方法得到的二氧化碳的质量（ ） A . 一样多B . 跟稀盐酸反应得到的多C . 煅烧后得到的多D . 无法判断12. （2分）下列反应中不属于复分解反应的是（ ）A . 2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2OB . CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2C . CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2OD . AgNO3+KClAgCl+KNO313. （2分）推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（ ）A . 酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应B . 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用C . 碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D . 蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质14. （2分）打开浓盐酸试剂瓶，发现瓶口有“白雾”出现已知盐酸中含有水分子（H2O）、氢离子（H+）和氯离子（Cl）下列实验不能证明“白雾”中含有氢离子的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）（2013宁波）现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液等五种物质，存在着如图所示的相互反应或转化关系(图中“一”表示物质间可以发生化学反应，“”表示物质间存在相应的转化关系)。下列判断合理的是（ ）A . 丙可能是碳酸钠溶液B . 丁可能是氢氧化钙溶液C . 乙必须通过置换反应转化为铁D . 甲和丁的反应一定是中和反应二、 填空题 (共8题；共26分)16. （4分）（1）化学用语是最简明、国际通用的语言，请用化学符号填空镁离子_；2个氦原子_（2）请从下列我们熟悉的物质中选择相应物质的序号填空烧碱 氯化钠 氢氧化钙 小苏打 石墨A可用于改良酸性土壤的是_B可用于制铅笔芯的是_17. （4分）根据图所示的实验回答问题：（1）甲实验验证了氢氧化钙具有_的化学性质（2）乙是铁丝在氧气中燃烧的实验点燃铁丝下端的火柴，待_时，将铁丝深入集气瓶内集气瓶内放少量水的目的是_（3）丙是实验室制取二氧化碳的发生装置实验时若向试管内加入的盐酸过多，可能产生的后果是_18. （2分）我国大气污染的主要来源是生产和生活使用化石燃料燃煤等，SO2是主要大气污染物之一，用石灰浆吸收SO2转化为石膏是一种工业上烟气脱硫的方法如图：（1）改法原料便宜，产物有利用价值，据此书写在吸收塔中的有关二氧化硫反应的化学方程式_（2）2016年春节杭州主城区全面禁止燃放爆竹，放爆竹会产生污染空气的二氧化硫，据报道某年春季3天内，某地区燃放了20亿只爆竹，若每只爆竹释放0.05克SO2 ， 20亿只爆竹释放的SO2相当于燃烧_吨含硫1%的煤。19. （2分）A、B、C三只烧杯中分别装入等质量的水，在相同温度下，向三只烧杯中分别加入25克、10克、5克同种固体物质，充分溶解后，静置，现象如图所示，回答下列问题(填烧杯编号)。（1）A，B，C三只烧杯中的溶液一定是不饱和溶液的是_。 （2）A、B、C三只烧杯中溶液的溶质质量分数的大小关系是_。20. （2分）图中的几种物质是常见的盐，请回答下列问题：（1）碳酸钙、碳酸钠均能与稀盐酸反应生成 CO2 ， 是因为碳酸钙、碳酸钠中均含有_（写离子符号）。（2）硫酸铜溶液与氯化钠溶液不能反应，其理由是_。21. （6分）请根据下面图一、图二的有关信息，按题目要求回答问题：（1）图一是向氢氧化钠溶液中逐滴加入盐酸时溶液温度与盐酸溶液体积之间的变化关系图图中M点的意义是_，此时反应中氢氧化钠和氯化氢的质量比是_，氢氧化钠和盐酸的反应是_反应（填“放热”或“吸热”） （2）图二是向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时有关反应图象，该图象说明向碳酸钠溶液中加入盐酸时反应分两步完成第一步，当加入盐酸的体积在0v1mL时无气泡产生，此时发生的反应是Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；第二步，当加入盐酸的体积大于v1mL后，NaHCO3与盐酸反应产生气体，反应的化学方程式为_当所加盐酸的体积等于v2mL时，溶液中存在的溶质是_，所加盐酸体积大于v2mL时，溶液的pH_7 22. （4分）以粗盐(含杂质Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙)为原料制备精盐。 （1）加水溶解后，用如图装置除去粗盐中的泥沙，玻璃棒的作用是_。（2）为除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2 ， 并得到中性的食盐溶液，下列所加试剂和操作：加过量的Na2CO3溶液，过滤，加过量的NaOH溶液，加适量的稀HCl，加过量的BaCl2溶液，能达到目的的顺序是_。 A . B . C . （3）用pH试纸检验溶液是否呈中性的操作是_。 23. （2分）为了除去KCl溶液中少量的MgCl2和MgSO4 ， 某自然科学兴趣小组从Na2CO3溶液 盐酸 Ba（NO3）2溶液 K2CO3溶液 Ba（OH）2溶液中，选择A、B、C三种试剂按以下方案进行实验：试问：（1）该实验的目的是除去_二种离子（写离子符号） （2）A、B、C三种试剂分别为（填序号）_ 三、 实验探究题 (共4题；共15分)24. （4分）我国第一位诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾坦言青蒿素提取的成功，灵感来源于葛洪的著作。葛洪是我国古代著名的道教学者、炼丹家、医药学家，他的许多观点对我国后世的科学发展产生了很大的影响。（1）葛洪在炼丹时发现“以曾青（硫酸铜）涂铁，铁赤色如铜”，请用化学方程式表示这一变化过程_。（2）葛洪很早就发现了治疗疟疾的高效药方：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”屠呦呦据此用低沸点溶剂分离出治疟疾的特效药青蒿素，从而获得 2015 年诺贝尔奖。青蒿素的分子式为 C15H22O5 ， 在分类上属于 （填字母）。A . 盐B . 酸C . 氧化物D . 有机物（3）葛洪在肘后方一书中提到：把生石灰、草木灰加水混合后所得的物质可用于“食肉去痣”，则起到去除黑痣作用的主要物质是_（填化学式）。25. （4分）我市青少年活动中心的科学探究小组的同学们欲对香烟燃烧的烟雾中含有的二氧化碳和一氧化碳进行检验。请你参与他们的探究。对烟雾进行适当处理后，他们设计如下装置并进行实验。可供选择的试剂有：澄清石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸、酚酞试剂、氧化铜。 （1）装置和装置完全相同，其作用的不同,装置的作用_. （2）装置的作用是_. （3）判断一氧化碳气体存在的依据是_. （4）小明同学质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊? 为此进行了以下设计：在CO通入CuO之前先通过澄清石灰水（即在盛CuO的硬质玻璃管的左端再接入一个盛澄清石灰水的洗气瓶），来确定CO能否使澄清石灰水变浑浊。请判断小明的设计是否有必要，并说明理由：_.26. （2分）（2014义乌）有一包固体粉末，可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如下。请回答：（1）写出步骤中产生白色沉淀的化学方程式_。（2）根据实验中的现象，能否确定原固体粉末的组成？若能，请写出各成分的化学式；若不能，在原实验步骤的基础上，对上述方案中的试剂作一改进，并描述相应的实验现象及结论，以确定固体粉末的组成。_。27. （5分）某生物兴趣小组同学计划探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”下面是他们设计的方案，现在请你完成相关问题第一步：取两只相同的玻璃缸，分布标记为甲、乙第二步：甲、乙两缸中分别加入等量的河水和10只同时孵化大小相近的蝌蚪，保持甲、乙两缸中水温2225第三步：甲缸每天饲喂甲状腺激素制剂饲料，乙缸每天饲喂等量的不添加甲状腺激素制剂饲料第四步：每天观察蝌蚪发育生长情况并记录，分析现象，得出结论（1）方案第三步设计的是_实验（2）该实验的变量_（3）若甲缸的蝌蚪迅速发育成小青蛙而乙缸还是蝌蚪状态，说明_（4）蝌蚪发育成青蛙是_有利于实验现象的观察（5）生活在青草丛中的青蛙是绿色的，生活在枯草丛中的青蛙是黄褐色的，这说明生物与环境的关系是_四、 分析计算题 (共5题；共43分)28. （6分）某同学用12.5g的石灰石样品（杂质不溶于水也不参加反应）与194.4g稀盐酸恰好完全反应，测得残留物为202.5g，求 （1）生成CO2_g （2）求恰好完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数 29. （6分）小杭想测定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器。 （1）你认为能测出其铜的质量分数的是_合金； （2）老师又给了小杭一瓶硝酸银溶液，小杭取前一次无法测得结果的合金10g投入足量的硝酸银溶液中，充分反应后，经测定，固体质量变成了25.2g，求该合金中铜的质量分数。 30. （12分）实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物，小科用相同溶质质量分数的稀盐 酸和该混合物反应（氯化钙易溶于水，所得溶液均为不饱和溶液），四组实验数据记录如下表。请分析计算： 实验组别一二三四稀盐酸质量/g100.0100.0100.0100.0混合物质量/g3.06.09.012.0所得溶液质量/g101.9103.8105.0a剩余固体质量/g00mn（1）反应后，稀盐酸还有剩余的是第 _组。 （2）求混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比。 （3）表中a的值为_。 （4）求表中m的值。 31. （8分）某学习小组设计分离 NaCl 和 CaCl2 两种固体混合物方案如下：（1）操作 A 是_。（2）蒸发氯化钙溶液过程中需要用到的仪器除蒸发皿、烧杯、铁架台（带铁圈）、酒精灯、火柴外，还必须要有的一种仪器是_。（3）有同学提出滤液中含有少量的碳酸钠，应加入_至过量，再蒸发结晶才能得 到纯净的氯化钠。 （4）如果实验过程中得到白色沉淀 80 克，试计算原混合物中有多少克 CaCl2 固体？（假设实验过程中无损耗） 32. （11分）某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验（1）甲同学实验中所发生的化学方程式为_【查阅资料】CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈_（填“酸”或“碱”）性【实验探究一】确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质（2）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是_（写化学式）（3）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是_（写化学式）【实验探究二】（4）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量气泡，最终有白色沉淀生成，该白色沉淀是_（写化学式）【讨论交流】丙同学提出：若将上述废缸中物质取出，过滤，所得滤液中含有哪些物质呢？经过讨论大家一致认为：一定含有NaCl，可能含有CaCl2、盐酸和Na2CO3中的部分物质【实验探究三】取少量滤液于试管中，滴加过量的稀硝酸，可观察到有大量气泡产生【归纳总结】该滤液中含有的溶质是氯化钠和_（写化学式）（5）【探索与拓展】有一份由Na2SO4、NaCl两种物质组成的固体样品为确定其组成，上述小组同学将样品全部溶于蒸馏水中制成119.3g溶液，再往其中加入104gBaCl2溶液，两者恰好完全反应过滤，得到23.3g白色沉淀和一定质量的滤液经测定，该滤液中溶质质量分数为9%试计算：（均需计算过程）所用BaCl2的溶液中溶质的质量分数所用样品的质量第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共26分)16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、三、 实验探究题 (共4题；共15分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、四、 分析计算题 (共5题；共43分)28-1、28-2、29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、