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初高中英语衔接导学案第一节 语音基本知识（三课时）一、26个英文字母及发音音标A a eIB b bi:C c si:D d di:E e i:F f efG g di:H h eItI i aIJ j deIK k keIL l elM m emN n enO o P p pi:Q q kju:R r :S s esT t ti:U u ju:V v vi:W w dblju:X x eksY y waIZ z zi:zedVowels元音新i:e:u:旧i:ie:u:u:新:eIaIIaIe旧:eiaiiuauiuConsonants辅音无变化pbtdkgfvszmnlrhwjtdtrdrtsdz从以上我们可以看出，英语字母中有一些含有共同的元音音素，比如：1）含元音音素eI字母： Aa Hh Jj Kk音标： eI eIt deI keI2）含元音音素i:字母： Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标： bi: si: di: i: di: pi: ti: vi:3）含元音音素e字母： Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz音标： ef el em en es eks zed4）含元音音素ju:字母： Uu Qq Ww音标： ju: kju: dblju:5） 含元音音素aI字母： Ii Yy音标： aI waI二、英语音标英语音标一共有48个，具体如下：元音12个单元音长元音i: : : u: :短元音e 8个双元音aI eI I I e a辅音10对清辅音p t k f s t tr ts浊辅音b d g v z d dr dz m n 3个似拼音h r l2个半元音 w j新旧英语国际音标对照表最近几年，英语新教材中，逐渐使用了新式音标。本图表列出了英语中所有的新、旧音标，以便更好地学习和了解国际音标的变化。三、英语口腔发音图1、上唇(upper lip) 2、下唇(lower lip) 3、上齿(upper teeth)4、下齿(lower teeth) 5、齿龈(alveolar ridge) 6、硬腭(hard palate)7、软腭(soft palate) 8、小舌(uvula) 9、舌尖(tip of the tongue)10、舌前部(front of the tongue) 11、舌后部(back of the tongue)12、喉头(larynx) 13、声带(vocal cords) 14、气管(trachea)15、咽腔(pharynx) 16、口腔(oral cavity) 17、鼻腔(nasal cavity)四、48个英语国际音标发音规则及练习元音1、前元音i: e 所谓前元音是指发音时要使用舌前部，也就是说舌前部要向硬腭抬起，舌尖要抵住下齿，口形扁平，不要收圆。四个前元音中发i:的时候舌前部抬得最高，牙床近乎全合。发的时候舌前部比i:稍低，牙床也开得稍大一些。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。发第三个前元音e的时候舌前部比又要第一些，牙床也开得更大一些。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。发第四个前元音的时候舌前部最低，牙床开得最大。上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。i: me he she these Chinese meet sit six is it this milk e desk pen bed egg red bag map apple cat hand2、后元音: : u: 所谓后元音是指发音时要使用舌的后部，也就是说舌后部要向软腭抬起。发后元音时舌尖可以不抵下齿。除了后元音:要用中常唇外，其它四个音都要用圆唇，发音时嘴要拢圆。个别的音如 u:嘴唇还要向前突出。其次，要注意后元音的舌位。五个后元音中:的舌位最低，开口最大。的舌位比:稍高，开口度比:稍小。:的舌位比又要更高一些。的舌位比:又要高一些，开口度再小一些。u:的舌位最高，开口最小。发音时，要注意双唇收圆，不然容易发成:，所以学习这个音时可以先发:，然后将双唇收圆，就会发出音。: part half ask class father cut love touch bus come: sort door saw talk four put book woman look couldu: do zoo blue ruler move top cock box what want3、中元音: 所谓中元音是指发音时要使用舌的中部，也就是说舌的中部要稍稍抬起，舌尖可以轻抵下齿，口形扁平或中常。:的舌位比 稍高。: bird serve term work turn about China letter actor again上面提到了12个单元音。英语里还有8个双元音。这8个双元音又可分成两类，合口双元音和集中双元音，下面分别讲解。 4、合口双元音eI aI I a 所谓“合口双元音”是指两个元音中的第二个元音都是一个合口元音或。发双元音时要注意从第一个元音向第二个元音滑动。在滑动过程中，口形、舌位都有明显的变化。另外，还要注意双元音的下面几个特点：1）、前长后短（前音长后音短）。2）、前重后轻（前音发得重，后音发得轻）。3）、前音清楚，后音模糊。eI cake plane snake table babyaI bike life light type niceI toy voice coin enjoy boy go boat hope know homea now how loud house out5、集中双元音I e 所谓集中双元音是指两个元音中的第二个元音都是中元音。发音时要注意第一个元音向第二个元音滑动时的口形和舌位的变化。比如发I时舌位由前元音I向中元音的滑动。口形由半合的扁唇变为稍高于半开的扁唇。发e时由相当于前元音e的舌位向中元音滑动，口形由半开的中常唇变为稍高于半开的扁唇。发时由后元音向中元音的滑动，口形由半合的圆唇变为稍高于半开的扁唇。I fear beer ear hear deere care bear fair where chair sure tour poor moor cure辅音1、爆破音爆破音一共有六个，根据发音时声带是否振动可以分为清辅音和浊辅音两种。清辅音有三个：p，t，k；浊辅音也有三个：b，d，g。这样，六个爆破音就可以归纳为清、浊相对应的三对。第一对是：p，第二对是：t，d，第三对是k，gp，双唇音，发音时，双唇紧闭，气流从口腔冲出，送气有力；清音，发音时不震动声带。pen map top pipe cupb，双唇音，发音时，双唇紧闭，气流从口腔冲出，送气有力；但 它在词尾时发得很轻，不如p送气有力；浊音，发音时震动声带。bee beep about lab batt，齿槽音，发音时，舌端抵齿槽，气流从口腔冲出，送气有力；清音。butter that fat debt dealerd，齿槽音，发 音时，舌端抵齿槽，气流从口腔冲出，但在词尾时发得很轻，不如t送气有力；浊音。desk food deep door dotk，后舌音，发音时，后舌隆起，气流从喉咙口用力冲出，送气有力；清音，发音时不振动声带。cook book kick bucket tickg，后舌音，发音时，后舌隆起，气流从喉咙口用力冲出，送气有力；但在词尾时发得很轻，不如 k送气有力；浊音，发音时振动声带。get game good dog tag 2、摩擦音摩擦音一共有十个。其中八个音又可以分为清、浊音相对应的四对。第一对是唇齿摩擦音f，v。发音时下唇轻触上齿，气流通过时摩擦成音，f是清辅音，v是浊辅音。第二对是舌齿摩擦音，。发音时舌尖要轻触上齿边缘。是清辅音，是浊辅音。第三对是舌端齿龈摩擦音s，z。发音时舌端靠近（上）齿龈，气流通过时摩擦成音。s是清辅音，z是浊辅音。第四对是舌端齿龈后部摩擦辅音，。发音时舌端向齿龈后部靠近，气流通过时摩擦成音。是清辅音，是浊辅音。第九个音是声门摩擦辅音h。第十个音是舌尖齿龈后部摩擦辅音r。发这个音时舌尖要卷起来，靠近齿龈后部。这个音的本音是r。f foot fit after knife toughv very five live cover carve thick thank tooth mouth think other the there they fathers see saw soup boss sayz zoo cause pause hers these cash fish short wish sure vision pleasure measure treasure visualh home hard head behind wholer red write frog carry rose3、破擦音破擦音共有六个：t，d，tr ，dr，ts， dz。破擦音由两个成分组成：开头是爆破音，结尾是摩擦音。六个破擦音也可以分成清、浊相对应的三对。第一对是t，d。在t，d中的第一个成分，即爆破音t，d由于受了后面摩擦音，的影响，发音时舌位靠后，在齿龈较后部分发音。这一点也适用于第二对破擦音tr ，dr。这里，t, d由于受了后面摩擦音r的影响舌位也要靠后，后面再加上r，分别念成tr, dr。第三对破擦音ts，dz中的清辅音ts很像汉语普通话里的c（雌、雄的“雌”），加上声带振动就能发出浊辅音dz。t cheap fetch chalk teach watchd jaw jazz danger age cagetr tree trade transport troop streetdr drill dress dry dream drinkts students guests pockets puts spirits dz odds ends hands friends sends4、鼻辅音英语里有三个鼻辅音，即m，n，。发鼻音时，由于口腔通道被堵住，声音只能从鼻子里出来。发第一个鼻辅音m时双唇闭拢；发第二个鼻辅音n，（不闭嘴）舌尖要贴住上齿龈；发第三个鼻辅音，（不闭嘴）舌后部要抬起来，贴住软腭。m my make farm map numbern new night knife near finish long ink bank think sing5、舌边音 英语里的舌边音有两种发音方法。1）出现在元音之前叫作清晰舌边音，它的发音是l；2）出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音，它的发音是l。发这个音时可以先摆好发后元音的舌位，然后把舌端贴住上齿龈。这样发出来的音就是l。l 清晰舌边音law lake follow large last 模糊舌边音littlegentlemiddlearticle gigglepeople6、半元音半元音w，j的舌位和元音u:，i:相似，但半元音的发音方法和元音不同。元音可以单独成音，可以延长。半元音则不能单独成音，不可延长，必须很快滑向它后面的元音，和元音拼合在一起发音。由于这一特点也有人把半元音w，j称为“滑音”。w why what swim wash whitej yes yellow you yet beyond习题练习：根据复习的国际音标预习英语必修一P92 unit1和unit2中的生词第二节 句子的成分和基本句型（二课时）句子成分：组成句子的各个部分叫作句子成分。英语的句子成分和中文的句子成分大致相同，可分为：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语。一、主语表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。例如:Lily likes her new bike.(名词) 莉莉喜欢她的新自行车。He gets up early every day.(代词) 他每天都起得很早。To learn English well is not easy.（不定式短语）学好英语不容易。二、谓语说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语用动词充当。例如：We work hard.我们努力工作。The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。He is my father. 他是我父亲。They all look fine. 他们都很好。谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。例如：I am reading. You are reading. HeShe is reading. We are reading.三、宾语宾语是动作行为的对象。由名词、代词或相当于名词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。例如：Tom bought a story-book.（名词）汤姆买了一本故事书。I saw him yesterday. （代词）昨天我看到他了。He wanted to have a cup of tea. （不定式短语）他想要一杯茶。直接宾语和间接宾语有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。合称双宾。例如：He gave me some ink . 他给了我一些墨水。间接宾语 直接宾语 Our teacher told us an interesting story. 老师给我妈讲了一个有趣的故事。间接宾语 直接宾语四、表语说明主语“是什么”或“怎么样”，与连系动词一起构成谓语，表语由名词、形容词、或相当于名词或形容词的词或短语等充当。例如：My sister is a nurse.（名词）我的姐姐是一名护士。They were at home.（介词短语）他们在家里。She got angry. （形容词）她生气了。Her grandfather is over eighty years old.（数词）她的祖父八十多岁了。五、定语定语是修饰名词或代词的，可以作定语的除形容词外，还有名词、代词、数词、介词短语或相当于形容词的词或短语等。例如：This is a green cup.（形容词）这是一个绿色的杯子。Are these students your classmates? （代词）这些学生是你班的吗？Winter is the coldest season of the year.（介词短语）冬天是一年中最冷的季节。I have something important to tell you.（不定式）我有重要的事情要告诉你。The people here are very friendly.（副词）这里的人们非常友好。注意：形容词作定语时通常放在被修饰的词之前。而介词短语、不定式短语或副词等作定语时则放在被修饰的词之后。六、状语状语是修饰动词、形容词、或副词的，有的修饰全句。可以作状语的主要是副词和介词短语或相当于副词的词或短语等。例如：You are quite right .（副词） 你非常正确。Mr.Wu comes to the school by bike. (介词短语) 吴老师骑自行车上学校。She will arrive in Beijing on Monday. （介词短语）她将于星期一到达北京。He stopped to have a look. （不定式短语）他停下来看了看。七、宾语补足语有些及物动词的宾语后边还需要有一个补足语，意思才能够完整。宾语和它的补足语构成复合宾语。例如：We call her Xiao Li. 宾语 宾语补足语You must keep the room clean and tidy. 宾语 宾语补足语John asked me to help him with his Chinese. 宾语 宾语补足语I will have my hair cut tomorrow. 宾语 宾语补足语We saw the boy playing basketball on the playground just now. 宾语 宾语补足语句子成分巧记歌诀 主谓宾表定状补， 七种成分记清楚。 句子主干主谓宾（表），枝叶成分定状补。 定语修饰主宾表， 宾语之后常有补。 主谓人称数一致， 状语位置最灵活。Exercises:指出下列句子中划线部分的成分。1We all study hard at English.A. 主语 B. 谓语 C. 宾语 D.表语2Betty likes her new bike very much. A. 主语 B.谓语 C.宾语 D.表语3My brother is a policeman. A. 主语 B.谓语 C.宾语 D.表语4Were you at home last night? A.定语 B.状语 C.宾补 D.表语5Winter is the coldest season of the year. A 定语 B.状语 C.宾补 D.表语6He often walks in the park. A.定语 B.状语 C.宾语 D.表语7Mary asked me to help her yesterday.A.定语 B.状语 C.宾补 D.表语8He bought me a nice present last week. A.宾语 B.直接宾语 C.间接宾语 D.宾补9His parents are doctors.A.宾语 B.表语 C.谓语 D.定语10Ill get you some tea now.A.宾语 B.直接宾语 C.间接宾语 D.宾补11My mother told us an interesting story last night.A.表语 B.直接宾语 C.间接宾语 D.宾补12He has read the book twice.A.主语 B.谓语 C.表语 D.宾语13They seemed unhappy when they heard the news.A.表语 B.谓语 C.宾语 D.定语14Do you have something to eat ?A.状语 B.定语 C.宾语 D.宾补15We made him our monitor.A.宾语 B.定语 C. 状语 D.宾补简单句的基本句型： 由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）所构成的句子叫简单句。根据句子的基本结构，简单句分为5种基本句型：1SV;（主语 不及物动词）I can swim. 我会游泳。主语 谓语（不及物动词）Everything changes. 万物都在变。主语 谓语The plane has already arrived. 飞机已经抵达。 主语 谓语2SVO;（主语及物动词宾语）I like English. 我喜欢英语。主语 谓语 宾语They are reading books . 他们在看书。主语. 谓语 宾语He bought a computer last week. 他上周买了台电脑。主语 谓语 宾语3SVP;（主语连系动词表语）My mother is a scientist. 我母亲是个科学家。主语 谓语 表语She looks young. 她看上去很年轻。主语 谓语 表语The food tastes very delicious. 这食物尝起来很香。主语 谓语 表语4SVIODO;（主语及物动词间接宾语直接宾语）My mother bought me a dictionary yesterday. 我母亲昨天给我买了本字典。主语 谓语 间接宾语 直接宾语Can you give me the math book? 你能给我那本数学书吗？谓语 主语 谓语 间接宾语 直接宾语Will you tell us something about your school life? 你给我讲讲你们的学习生活，好吗？谓语 主语 谓语 间接宾语 直接宾语5SVOOc;（主语及物动词宾语补语） We must keep our classroom clean and tidy. 我们必须保持教室干净、整洁。主语 谓语 宾语 宾语补足语My mother asks me to speak English as much as possible. 我母亲要求我尽可能多地讲英语。 主语 谓语 宾语 宾语补足语I heard her singing happily in the room just now. 刚才我听到她在房间里高兴地唱着歌。主语 谓语 宾语 宾语补足语简单句五种基本句型巧记歌诀：英语句子万万千，五大句型把线牵。句型种类看动词，后接成分是关键。系词之后接表语，不及物后无需连。及物又可分三类，单宾双宾最常见。还有宾语补足语，各种搭配记心间。Exercises:指出下列句子的基本类型1They are listening.2My mother is fifty now.3I have bought three books.4My friend gave me a birthday present.5I painted the wall white.6The boss often makes the workers work twelve hours a day.7They arrived at six oclock.8The map is on the wall9Children often sing this song.10Mr Wu teaches us English.11She showed her friends all her pictures.12I find him a lovely boy.请朗读以下句子，划分下列句子的成分，并指出他们分别属于简单句中的哪种。1. Our country consumes a large number of plastic bags.2. The super-thin bags are the main source of white pollution.3. We should encourage people to return to carrying cloth bags.4. The new rule came out.5. Enviornmental groups welcome the new rule.6. They can stop using plastic bags.7. What is particularly positive is that it involves public participation.8. Shops dont offer free plastic bags to their consumers.9. Hong Kong and Australia are considering measures to curb plastic bag litter.10. Chinese consumers have gotten used to free plastic shopping bags.第三节 简单句的种类（二课时）按照句子的功能，简单句可分为4类：陈述句，疑问句，祈使句，和感叹句。一、陈述句用来陈述一件事或表达一种看法。1肯定式：主语谓语I came here last night. 我是昨晚到这儿的。The earth turns around the sun. 地球绕着太阳转。We have many friends. 我们有很多朋友。Zhang Hong likes dancing. 张红喜欢跳舞。2否定式：如果句子的谓语动词是behave或有助动词和情态动词，在它们之后加not构成否定式。China is not a developed country. 中国不是一个发达国家。He hasnt been to Hangzhou. 他没去过杭州。We cant live without air. 没有空气，我们就不能生存。They will not (wont) go there. 他们将不去那里。如果句子的谓语是行为动词，而又没有助动词或情态动词时，在谓语动词前加助动词do(第三人称单数用does，过去式用did)再加not构成否定式。I dont want to go. 他不想去。He doesnt like English. 他不喜欢英语。She didnt go to the party last night. 昨晚她没有去参加晚会。二、 疑问句英语中的疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。1. 一般疑问句用yes或no来回答的疑问句。Are you from England? 你是英格兰人吗？Do you speak English? 你讲英语吗？Will you be free tomorrow? 你明天有空吗？2. 特殊疑问句用疑问代词或疑问副词提问的句子，不用yes或no回答。Whose bike is the newest? 谁的自行车最新？Who teaches you English? 谁教你们英语？Who are you waiting for? 你在等谁？When will the meeting begin? 会议将在什么时候开始？Why didnt you tell me earlier? 你为什么不早点告诉我呢？3. 选择疑问句提出两个或两个以上的情况让对方选择。选择疑问句由“一般疑问句or一般疑问句”构成，其中后一个问句中与前一个句中的相同部分被省略。不用yes或no回答，要用完整的句子回答。Is Kates hair long or short? Its long. 凯特的头发是长还是短？ 是长的。Shall we go by bus or walk? By bus. 我们是乘车去还是步行呢？ 乘车去4. 反意疑问句前一部分陈述一件事实，后一部分对前面的陈述提出相反的疑问。即前一部分如果是肯定结构，后一部分用否定结构;如果前一部分是否定结构，后一部分用肯定结构。You are from England, arent you? 你是英格兰人，对吗？He can swim, cant he ? 他会游泳，对吗？Jim will go to England, wont he? 吉姆将去英国，是吗？Tom tells you about it, doesnt he? 汤姆告诉你那件事的，对吗？Jenny didnt come to school yesterday, did she? 珍妮昨天没来上学，对吗？They havent been to the Great Wall, have they? 他们没有去过万里长城，是吗？Its not very cold today, is it? 今天天气不很冷， 是吗？Exercises:1. The teacher had a word with you,_?A. didnt he B. hadnt he C. didnt have he D. did not he2. You wont take back what you said,_?A. didnt you B. will you C. arent you D. were you3. Lets go to watch the football match,_?A. do we B. dont we C. shall we D. will you 4. Your family has no colour TV set,_?A. hasnt it B. doesnt it C. is it D. does it5. Miss Liu doesnt like dancing, does she? -_A. No, she does B. No, she do C. Yes, she does D. Yes, she is 6. Theres something wrong with the radio, _? A. hasnt there B. doesnt there C. isnt there D. is there三祈使句表示命令，请求或建议，主语通常省略说话对象是第二人称时，主语you一般省略。肯定式：谓语是动词原形（+宾语）否定式:Dont/Never+动词原形+例如：Be quiet，please. 请安静Please come in. 请进Dont be afraid. 别害怕说话对象式第一第三人称时，用“Let+宾语+动词原形”，否定式用“Let+宾语+not+动词原形”，也可以“Dont +let +宾语+动词原形”。例如：Lets go to school. 我们去上学吧Let him not come in.=Dont let him come in. 别让他进来四感叹句表示喜怒哀乐等强烈感情感叹句有what和how开头的两种形式。What修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，句末用感叹号。例如：1What+（a）+名词！What fun！多么有趣What+（a）+形容词+名词主语+谓语！What a beautiful picture it is！这是多么美的一幅画啊！口语中，常省略主语和谓语。例如：What a good idea！多好的主意啊！2How+形容词/副词+主语+谓语！How interesting the film is！这电影真有趣！3How+主语+谓语！How she works！她工作多努力啊！How I wanted to see you！我多么想见到你啊！Exercises:1_clever boy he is!A. How B. What C. How a D. What a2_beautiful the Daming Lake looks!A. What a B. How C. What D. How a3_ wonderful film it is !A. What B. How C. What a D. So4_ happy life we are living today !A. What B. What a C. How D. How a5_all these dustmen are working!A. How hard B. What hard C. How hardly D. What hardlyExercises:指出下列句子的种类。1. Im from London.2. Dont speak to me now.3. Lucy likes bananas.4. Do you like cooking?5. What about you？6Is it Lucy or Lily？7. Nice to meet you!8. This way, please.9. He doesnt work on a farm.10. What a fine day it is! 第四节 动词的时态（三课时）动词时态时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。英语中有16种时态。常用的时态有：一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、将来进行时、将来完成时。处理时态问题首先要把握各种动词时态所表达的时间概念，注意捕捉决定时态的信息。如：表示时间的副词、短语和从句。有时还要通过上下文的时间关系以及题目设置的语境去挖掘隐藏信息。形式时间一般进行完成现在dodoesamis doingarehave donehas过去didwasdoingwerehad done将来Shalldowillwill be doingshall have donewill过去将来Shoulddowouldwould be doing（一）一般现在时1通常表示现阶段经常发生的动作、存在状态或经常的习惯性的动作。常与often, usually, always, sometimes, today, every five minutes, on Sundays等时间状语连用。She is always ready to help others. 她总是乐于助人。The old man goes to park every morning. 这位老人每天早上都去公园。2表示永恒的真理以及客观事实。The earth goes round the sun. 地球绕着太阳转。3表示按规定或计划要发生的动作。The train starts at seven in the morning. 火车早上七点出发。4在时间和条件状语从句中代替一般将来时。Ill go with you, if you are free tomorrow. 如果你明天有空，我就会和你一起去。（二）一般过去时1一般过去时表示过去某一时间发生的动作或情况。常与表示过去的时间状语ago, yesterday , last week, in the old days ,when I was five years old, in 1995 等连用。I met him yesterday. 昨天我遇见了他。They began to work two months ago. 两个月前他们开始工作。2一般过去时多和表示过去了的时间状语连用。但是有时候句子并没有过去的时间状语，这时就要通过语境、说话人的口气来判断。He wrote a novel. 他写了一部小说。I didnt expect you were waiting for us. 我没预料到你正在等我们。3used to do sth. 意为“过去常常做某事”，暗含“现在不做了”之意。be used to do sth. 意为“被用于做某事”，不定式表示目的，可用于多种时态。be used to doing sth. 习惯做某事。He used to get up early . 过去他总是早起。（现在不这样了）He will be used to getting up early . 他将会习惯早起。Wood is used to make paper. 木材被用来造纸。（三）一般将来时1、表示将要发生的动作或存在的状态，常用的时间状语有later(on), soon, in a month, next time, from now on, tomorrow等。I shall be eighteen years old next year. 明年我就十八岁了。He will not go to the airport to meet her this afternoon. 今天下午他不去机场接她。2、一般将来时的其它表示形式（1）一般现在时表将来按照计划或时刻表要发生的事情。The new library opens next month. 新图书馆下月开放。The plane takes off at 3:00 P.m. 飞机于下午三点起飞。在条件状语从句和时间状语从句中用一般现在时表将来。If you leave tomorrow , Ill see you at the airport. 如果你明天走，我到机场送你。When she comes, Ill tell her about it. 她来时我将把这件事告诉她。（2）现在进行时表将来现在进行时表示将来，往往是指计划好或准备要做的事。一些表示动作转换的终止性动词，如go, come, leave, start, begin，stay，take off，arrive等，或者也称为位移性动词，其进行时表示马上要做某事。Im taking the kids to the zoo this Sunday. 这个周日我将带孩子们去动物园。He is leaving school in one years time.他一年后就要毕业了。（3）be to do sth结构表示计划中约定的或按职责、义务和要求必须去做的事或即将发生的动作。The president is to visit Japan in May.主席将于五月访问日本。Im to get married next year. 我明年结婚。（4）be about to do. 结构表示“刚要做某事，马上要做某事，正要做某事”，强调动作即将发生（不跟表将来的时间状语连用）。We are about to discuss this problem.我们将马上讨论这个问题。They were about to leave when the telephone rang. 他们正要离开时电话响了。3、will和be going to的区别。（1）will多表示带意愿色彩的将来或客观上将来要发生的事，也可表示临时做出决定将要做的事。I will stay with you and help you. 我会和你一起并且帮助你。You have left the light on. 你还开着灯呢。 Oh, so I have. I will go and turn it off. 哦，确实是的。我马上去关掉它。（2）be going to常用于口语中，主要用来表示将发生的动作或存在的状态、打算或准备要做的事或根据某种迹象判断可能将要发生的事。Theres going to be an English film this evening. 今晚有一场英文电影。Look at those clouds. Its going to rain. 看那些乌云，要下雨了。（四）现在完成时1、表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。常与already, ever, never, just ,yet等副词连用。I have just finished my homework. 我刚刚完成我的家庭作业。He has been to Germany. 他去过德国。2、表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续持续下去，此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或加一个现在时间。I have known him for three years. 我认识他三年了。He has lived here since 1995.他自1995年以来就住在这儿。【注意】（1）因为含有for加一段时间或since加一时间点这样的时间状语的完成时，有延续性的特点，所以不能使用瞬间动词。My sister has been married for 5 years.我姐姐结婚五年了。My sister has married. Dont disturb her. 我姐姐已经结婚了。不要打扰她。（2）在This/That/It is the first/second/third/.time that.句型里，从句要用现在完成时。This is the second time that the products of our company have been shown in the International Exhibition. 这是我公司产品第二次参加国际展览会。（3）句型It is/has been.since.所使用的两种时态都正确。It