苏教版六年级年级语文上册第一单元练习.doc

苏教版六年级年级语文上册第一单元练习姓名：一、写好钢笔字。(3分)民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。二、积累运用语文基础知识。(49分)1看拼音，写词语。(5分)ki tu to c kn ki( ) ( ) ( )yu l rn qi w j( ) ( ) ( )shu u k ch lin do( ) ( ) ( )zh jn( )2给加点的字选择正确的读音，用“”表示。(3分)厦门(sh xi) 醇厚(chn zhn)奋发(fn fn) 作曲(q q)蛮横(hn hn) 盛满(shn chn)3读句子，把不合适的读音划去。(6分)(1)五十六族兄弟(xin d xin di)姐妹是一家。(2)论语记录了我国古代伟大的教育家孔子(kn z kn zi)及其门徒的言行。(3)仓库里的货物种类不齐，多少(du sho du sho)不等，很多人来看过了，但是没卖出去多少(du sho du sho)。 (4)一路上，她不断地照应(zho yn zho yin)大家，真是个热心人。(5)他的运气(yn q yn qi)真不错，一会儿工夫就钓上来两条鱼。4比一比，再组词。(4分)怕( ) 涌( )帕( ) 诵( )驰( ) 优( )弛( ) 忧( )5按查字典的要求填表。(10分)部 首查字法音 序查字法字典里的解释取第几种查加点的 字部首再查几画音序音节悲愤欲绝断绝穷尽极；最独一无二气息中止；死亡与世长辞 解雇，辞退告别 优美的语言；言辞古典文学中的一种体裁载歌载舞 装运；乘坐承受充满又；且；边负隅顽抗角落边远的地方6在括号里填上可搭配的词语。(6分) 改正( ) ( )严明 表现( ) 改善( ) ( )严重 表演( ) 改变( ) ( )严肃 表情( ) 改进( ) ( )严寒 表示( )7按要求归类下列词语。(4分) 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 诚心诚意 意气风发 气魄恢弘 耀武扬威 花言巧语(1)褒义词有： (2)贬义词有： 8按要求改写句子。(3分)(1)“台湾是中国的领土，我们一定要收复台湾!”郑成功说。(改为反问句) (2)肖邦不得不离开自己的祖国。(换一种说法而不改变原意) (3)肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”(改为转述句) 9判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。(2分)(1)长江是我国的第二大河，第一大河是黄河。 ( )(2)肖邦是法国最伟大的作曲家、钢琴家。 ( )(3)郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。 ( )(4)我们爱你啊，中国是一首诗歌，全诗是按“总一分一总”的结构写的。 ( )10根据课文内容填空。(6分)(1)埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是 请默写出“送礼”时埃斯内尔说的一句话： 。(2)闻官军收河南河北这首诗是 朝诗人 的作品，当时作者正带着妻子和孩流落在四川，听到 的消息后，悲喜交集，极度兴奋，这可以从“ ”和“ ”等诗句中看出。而诗句“ ， ”写出诗人设想的回家路线，表现了他 的心情。(3)示儿是南宋诗人陆游 时写给 的一首诗，诗中他说出了最放心不下的事是“ ”，他殷切地嘱托着“ ”，表达了诗人 的思想感情。(4)我国是一个统一的多民族国家，共有 个民族，除汉族外，还有 个少数民族。(5)书本上学到的东西要善于运用。有一次，朋友问我咱们的祖国到底有多大，我用了两句诗来回答：“当灿烂的太阳 ，帕米尔高原依然是 ；当北国还是 ；南疆早已 。”三、阅读感悟。(18分) (一)课内阅读。(8分) 肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在流逝，可是他已根本没有了时间的概念。 肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国，也为了生计，他西处奔波。疲劳加上忧愤，健肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃弛说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”1写出下列词语的近义词。(2分) 忧虑( ) 消逝( )思念( ) 疲劳( )2“他勉励自己要工作、工作、再工作。”这样运用反复有什么作用?(2分) 3你从“彻夜”和“他已根本没有了时间的概念”体会到了什么?(2分) 4仔细阅读文中画线的句子，回答问题。(2分)“弥留之际”指 。这句话说明了 (二)课外阅读。(10分)中国人可敬容志行是原中国足球队的队长。他( )以精湛的球艺为国争光，( )以高尚的道德风格，赢得了国际友人的好评。 有一次，中国足球队在亚洲的一个国家赛球。一场激烈的比赛开始不久，对方球员就发现客志行是个强手。于是，夹击、冲撞之类的事接踵而来。容志行巧妙地躲过一次又一次的袭击。这时，队友们十分气愤，也想给对方一点颜色看者。容志行发现了这个苗头，连忙告诫说：“不能这样，要信守体育道德!” 他的话刚说完，对方的一个后卫从左侧疾奔而来。容志行从他跑步的姿势就看出他是冲着自己来的，便急忙闪开。哪知对方的另一个后卫，几乎在同时也向他发起了进攻。他这一闪，。竟使对方的这两个后卫相撞了!这两个后卫都摔倒了，而且摔得不轻!这时，球滚到了容志行的脚下。此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。这是为什?全场观众都呆住了。接着，观众看见了，容志行弯下亍身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。这时候，“哗啦”一片掌声响起来了!这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。许多观众还举起帽子，拼命地挥动着向他致意。他们不知道容志行的名字，于是就大声欢呼：“中国!中国!” 当地的报纸第二天发表了评论，称赞说： “中国人最文明!中国人可敬!”一家晚报赞扬说：“容志行在遭到粗暴的攻击之后，用自己不平凡的高尚行为，吹响了道德和良心的号角。” 是的，容志行的行动为祖国赢得了一个无形的金杯，这个金杯将永远留在国际友人的心中。1在括号里填上恰当的关联词语。(1分)2从“巧妙”“急忙”这两个词语可以看出 。（2分）3从“飞起”“停住”“弯”“搀扶”这几个词语可以看出 。（2分）4j“这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。”这是为什么? (2分)5说说你对文中画“”句子的理解。(3分) 四、习作。(30分) 快乐是什么?也许你会说：快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予，快乐是奉献请你围绕“快乐”这个话题，选择一两件事情写一篇习作，拿起你手中的笔抒写快乐吧。要求：题目自拟，不少于450字。