高考复习考讲学稿十六试.doc

高考复习讲学稿十六：调查常见的人类遗传病（必修二P91）一、实验目的：1初步学会调查和统计人类遗传病的方法2通过对几种人类遗传病的调查，了解这几种遗传病的发病情况3通过实际调查，培养接触社会，并从社会中直接获取资料或数据的能力二、实验原理：显性遗传病具有世代相传的特点，隐性遗传病隔代出现。伴X染色体隐性遗传病的遗传特点是交叉遗传，隔代出现，患者男性多于女性。伴X染色体显性遗传病的遗传特点是世代相传，患者女性多于男性。遗传病类型：伴X遗传病伴X显性遗传（例：佝偻病）细胞核遗传病细胞质遗传病：常染色体遗传病伴性遗传病常染色体隐性遗传病（例：白化病）常染色体显性遗传病（例：多指病）伴Y遗传（例：耳廓多毛症）伴X隐性遗传（例：红绿色盲）母亲患病，子女全患病。1、单基因遗传病：指受一对等位基因控制的遗传病。2、多基因遗传病：指受两对以上的等位基因控制的人类遗传病，如原发性高血压。3、染色体体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病，如21三体综合症。三、方法步骤：可以以小组为单位开展调查工作。其程序是：1、确定调查的目的要求：确定课题；2、制定调查的计划：（1）以组为单位，确定组内人员； （2）确定调查病例；（3）制定调查记录表； （4）明确调查方式；（5）讨论调查时应注意的问题；3、实施调查活动：每个小组调查周围熟悉的几个家系中的遗传病的情况。调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病、高度近视（600度以上）等4、整理分析调查资料：为保证调查的群体足够大，小组调查的数据，应在班级和年级中进行汇总。某种遗传病的发病率=（某种遗传病的患病人数/某种遗传病的被调查人数）100%。5、得出调查结论，撰写调查报告，汇报交流调查结果。四、课堂练习：1下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤。其正确的顺序是 确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现； 汇总结果，统计分析 设计记录表格及调查要点； 分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据 A B C D2黑蒙性痴呆是在北美犹太人中较常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该：A在人群中随机抽样调查并统计 B在患者家系中调查并计算发病率C先确定其遗传方式，再计算发病率 D先调查该基因的频率，再计算出发病率3下表为某学校的研究性学习小组调查某种遗传病在四个家庭中发病的情况。据表推断最符合遗传规律的是：A甲家庭的情况说明，此病一定属于X染色体上的显性遗传病B乙家庭的情况说明，此病一定属于常染色体上的隐性遗传病C丙家庭的情况说明，此病一定属于显性遗传病D丁家庭的情况说明，此病一定属于隐性遗传病4下列为人群中常见的患病类型，可以用孟德尔遗传定律预测后代患病几率的是：A传染病 B单基因遗传病 C多基因遗传病 D染色体异常病5随机调查发现，一个社区的600名女性中有色盲基因的携带者45人，色盲患者15人；600名男性色盲患者33人。那么这个群体中色盲基因的频率为多少？ A12% B9 % C6 % D4.5 %6（多选）做“调查人类的遗传病”的研究性课题时，下列说法正确的是：A.通常要进行分组协作和结果汇总统计 B.调查对象通常既可以发病率高的多基因遗传病也可以是发病率高的单基因遗传病C.各小组可单独计算出所调查的遗传病的发病率 D对结果应进行分析和讨论，其内容通常指“有无家族倾向、显隐性的推断、预防、原因等”。7生物研究性学习小组的同学在进行遗传病情况调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如下（设甲病的显性基因为A、隐性基因为a；乙病的显性基因为B、隐性基因为b）。请据图分析并回答问题：（1）指出甲病性状的显隐性及其基因在染色体上的分布： 。（2）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是 ；若II7与II8再生一个患甲病子女的概率为_ 。（3）假设II3不是乙病基因的携带者，则乙病的类型为 遗传病，乙病的遗传特点是呈 ；III13的基因型为 ；若III9与III12结婚，生育的子女患病的概率为 。8为了解一些遗传病的发病率和遗传方式等，某校高二年级的同学调查了该校学生的红绿色盲和KS综合征（一种线粒体病）。请分析回答：不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的理由是： 。预计KS综合征系谱图在女性患者的亲子代上的表现不同于色觉遗传的主要特征是 。调查常见的人类遗传病参考答案1C2A3D4B5C6AD7（1）常染色体显性遗传（显性，基因分布于常染色体上）（2）家族中世代相传（连续遗传）3/4（3）伴X染色体隐性 隔代遗传 aaXBY 17/248多基因遗传病由多对基因控制，比较容易受环境因素的影响，因而不便于分析并找出规律。 色盲女性的父亲和儿子都色盲；KS综合征女性的母亲和子女都是患者。（合理均给分） 一、职业生涯规划的意义 1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目标和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事业与家庭联系起来。 二、正确的心理认知 1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价 值。 2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。 3、以万变应万变 任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理 三、剖析自我的现状 1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？ 2、事业部份 财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？ 3、家庭部份 生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？ 四、人生发展的环境条件 1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。 2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。 3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。 4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。 5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？ 6、地区条件：视行业和企业而定。 7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。 8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。 五、人生成就的三大资源 1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。 解决方案沟通与自我推销 2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产（动产、不动产）、信用（与为人和职位有关）。 解决方案储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力条件及职位。 3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测（洞察）力、敏锐力。解决方案做好时间管理、安排学习计划、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟计划。