幼儿园大班语言教案：过新年

幼儿园大班语言教案 过新年 活动目标 1 学习有节奏地念唱儿歌 感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛 2 用轮流的方式和同伴一起围绕 过新年 的话题进行交流 3 了解新年的特殊意义 体验新年给人带来的欢快 活动准备 1 教学挂图 2 表现儿歌相关内容的图片 活动过程 一 引导幼儿围绕 过新年 展开讨论 教师 你喜欢过新年吗 为什么 二 引导幼儿谈论过新年 1 教师 过新年 要做哪些事情 2 引导幼儿和同伴交流 3 把幼儿说到的内容的相关图片展示在黑板上 4 引导幼儿观察图片 并把没有说到的内容补充出来 三 引导幼儿根据图片内容练习儿歌 1 教师示范 边指着图片边念着儿歌或播放教学 CD 2 带领幼儿练习儿歌 3 引导幼儿学习边拍手 边有节奏的念儿歌 四 引导幼儿丰富而歌表演的形式 1 启发幼儿理解儿歌中的几个动词的含义 并用动作表现出来 教师帮助幼儿理解 办 贴 包 下 的具体含义 并用动作表现 师幼共同用拍手打节奏与做动作相结合的方式 有节奏的念儿歌 五 教师启发幼儿进行谈话活动 教师 请你和同伴说一说除了儿歌中提到的 你了解到的过新年方式还有哪些 引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来 教师 你想怎么样过新年 活动名称 过新年 活动目标 1 通过对如何过新年的讨论 让幼儿了解中国传统节日 春节以及习俗 2 锻炼幼儿的语言组织能力 要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景 3 培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情 活动准备 ppt 课件 橡皮泥 活动过程 1 老师讲故事 引起幼儿兴趣 老师讲年的传说故事 让幼儿了解年的来历 2 谈话导题 师 新年就要来到了 大家都很高兴 让我们来想一想 怎样过新年才快乐呢 引导幼儿回忆过年的习俗 大胆发言 2 幼儿自由讨论 师 请想好了的小朋友来讲一讲 去年的时候是什么过的 心情怎么样 要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景 且描述当时的心情是词语要丰富 3 出示 ppt 包括年画 对联 团圆饭 守岁 爆竹等图片 请小朋友看一看 这 些都是什么 并说一说 对年画的图案和色彩进行描述 并说出年画的含义 对春联的对称性突出讨论 讨 论年夜饭不可缺少的菜是什么 讨论守岁的意义 对于爆竹的色彩 声音 安全性进行讨 论等等 4 回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景 请幼儿想一想当时的情景是怎么样的 我 们在拜年的时候说了些什么 5 告诉小朋友 新年是一年的新开始 小朋友又大了一岁了 提问 你在新的一年里 有些什么打算 有什么愿望 应该怎样做 6 学习用泡泡你包饺子 1 泡泡泥揉成球体 2 把球体压扁 做成饼状 3 把球形的的馅放在饼上 4 把饼对折 把馅包在其中 饺子就做好了 引导幼儿表达积极的新年愿望 活动小结 我们不仅自己要快乐的过新年 而且还有给身边的人送去自己的祝福 我 们已经学会了很多拜年的话 还可以把自己的祝福画出来 做成贺年卡 送给自己最喜欢 的人 好吗 幼儿园大班语言教案 十二生肖的来源 活动目标 1 知道每个人都有自己的属相 2 能听懂故事的主要情节并能简单概述出来 3 了解十二属相具体有哪些动物表示以及轮换的规律 活动准备 1 老鼠 猫 牛的手偶各一个 十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具 2 故事挂图 十二生肖 3 了解家庭成员的属相 活动过程 一 请幼儿交流属相 引入主题 1 幼儿自我介绍自己或家人的属相 2 属相也叫生肖 都是由动物代表的 为什么要用动物代表呢 引出故事 二 讲述故事 帮助幼儿理解故事的主要情节 1 教师利用手偶生动地讲述 十二生肖 的故事 提问交流 属相里面有没有猫 为什么没有猫 谁排在了第一 为什么小小的老鼠排在了第一 2 进一步理解故事的主要情节 3 幼儿利用老鼠 猫 牛的手指玩偶 两人一组进行故事主要情节的再现和讲述 三 引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律 1 利用小动物玩具或教学挂图 了解十二属相的代表动物 提问交流 有哪些动物被 选为属相 一共有多少属相 我们一起数一数 十二属相是由自然界的十二种动物 鼠 牛 虎 兔 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪以及传说中的龙组成的 属相的作用就是可以 计算年 2 了解十二属相的轮换规律 属虎的小朋友是虎年生的 属兔的就是兔年生的 这说 明一年有一个属相 十二属相转一圈就需要十二年 十二个属相就是按照子鼠 丑牛 寅 虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪的顺序排列的 老师和小 朋友一起借助动物玩具或幼儿用书说一说轮换规律 了解十二属相的我国特有的民间风俗 大班艺术 新年贺卡 活动目标 1 激发幼儿参与设计 制作和互赠贺年卡活动的兴趣 培养幼儿 相互关爱的情感 2 引导幼儿用自己喜欢的方式设计制作新年贺卡 能用自己 的语言向老师 同伴说出祝福的话 3 使幼儿初步了解贺年卡的用途及制作材 料 活动重点 幼儿自己设计 制作贺年卡 活动难点 用自己的语言向老师 同 伴说出祝福的话 教学准备 1 各种新年贺卡 2 幼儿自制贺卡所用的各种材料 卡纸 彩笔 剪刀 胶棒 小帖画 毛线头 皱纹纸 彩带 挂历纸 各种纸片等等 3 教 师自制大贺年卡 4 多媒体课件 录音机及音乐磁带 活动过程 一 导入 教师带幼儿入教室 问候 坐下 观看课件 提出问 题 你看到了什么 看到这些 你想到了什么 小朋友们是怎样庆祝新年的 并用语言 动作表示自己愉快的心情 二 提出课题 新年贺卡 继续观 看课件 1 小兔子收到了许多的新年贺卡 咱们一起来看看吧 屏幕展示四 张贺卡 和小朋友一起观察 读出祝福语 2 欣赏贺年卡 小兔子还收 到了许多的贺年卡 我们一起欣赏一下吧 赵老师也搜集了很多的贺卡 你们想不想看 想 老师带幼儿参观实物贺年卡 幼儿互相观看 讨 论 提出问题 我们刚才看了这么多的贺年卡 有买的 也有许多自己做的 都非常漂亮 昨天晚上赵老师也做了几张贺年卡来送给小朋友 3 展示贺卡的 几种做法 并请幼儿自己说说想做一张什么样的贺年卡 老师展示后 让幼儿 互相交流 开发幼儿的创新思维能力 激发幼儿进一步制作贺卡的欲望 三 幼儿自己动手制作贺年卡老师巡回指导 并鼓励 表扬 放轻音乐 四 幼儿作品展示 分享成功的喜悦 1 请个别幼儿说说做的贺年卡送给谁 说什么样的祝福语 2 幼儿相互交流制作过程及祝福语 五 活动延伸 小朋友真了不起 会自己设计制作贺年卡 你们知道吗 贺卡还有许多用处呢 比如 朋友的生日 可以送一张生日贺卡 教师节 可 以送给老师一张贺卡 三八 节为妈妈做一张贺卡等等 如果你的朋友在外 地 不能当面送给他 那我们就需要寄贺卡 今天 老师也带来了许多贺 卡 我们去装饰一下 寄给你的好朋友吧 跟老师们再见走出教室