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八年级上册1.3几种常见的力（一）（II ）卷一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 物体的质量跟它受到的重力成正比B . 重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下C . 质量为1千克的物体重9.8牛，可以写成1千克=9.8牛D . 重力的方向总是垂直于物体表面2. （2分）如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是（ ）A . 运动员加速下滑过程中动能增大B . 运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态C . 运动员穿上滑雪板，因增大了与雪地的接触面积，而增大了摩擦力D . 运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的4. （2分）关于重力的方向，下列说法正确的是（ ） A . 物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面B . 物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面C . 在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下D . 在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下5. （2分）下列作用力中最接近1N的是（ ）A . 一只蚂蚁的拉力B . 一般人的拉力C . 托起两个鸡蛋的力D . 一匹马的拉力6. （2分）某商场安装了“台阶式电动扶梯”。一顾客手上提了一个箱子乘扶梯上楼,他随着电梯起匀速上升,如图所示,不计空气阻力,那么下列说法中正确的是（ ）A . 顾客所提的箱子受到3个力的作用B . 在上升的过程中,顾客不受摩擦力C . 扶梯对顾客的支持力与顾客受到的重力是一对平衡力D . 在此过程中,顾客对箱子不做功7. （2分）下图所示，A重力为5N，B重力为10N，放置于水平面上如图所示，则下列说法不正确的是（ ） A . A受到5N的重力和B对A的支持力为平衡力B . B受到往下的力为15NC . B受到10N重力和地面给B往上支持力为相互作用力D . 地面给B的支持力和B给地面的压力为相互作用力8. （2分）若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ）A . 重力B . 重力和手对铅球的推力C . 手对铅球的推力D . 不受任何力9. （2分）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力大约是地球对地面附近同一物体引力的 。一个连同随身装备共120kg的宇航员，在月球上（ ）A . 宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的 B . 宇航员连同随身装备的质量为地球表面附近的6倍C . 宇航员连同随身装备受到的引力约为200ND . 宇航员连同随身装备受到的引力约为1200N10. （2分）下列事例巾，运用了重力方向的是 （ ） A . 检查相框是否挂正 B . 用力拉弹簧 C . 往墙上敲钉子 D . 往前推箱子 11. （2分）杨扬同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（ ）A . 在甲图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直B . 在乙图中，锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上C . 在丙图中，拉动木块的速度越快，木块与木板间的摩擦力就越大D . 在丁图中，用力压或拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状12. （2分）（2017台州）垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开手后继续上升过程分析正确的是（ ）A . 速度越来越小B . 受到的重力越来越大C . 到达最高点时受力平衡D . 球受到惯性作用13. （2分）淄博是我国110座严重缺水城市之一，全市多年人均水资源可利用量仅为232立方米，不足全国人均水资源可利用量的九分之一，希望大家从自我做起，珍惜每一滴水下图能正确描述水的各物理量之间关系的图象是（ ）A . B . C . D . 二、 简答题 (共4题；共9分)14. （2分）一物体在月球称得质量为10kg，当在地球上称时，弹簧测力计的示数为_N，天平的示数为_kg。15. （3分）小强同学用托盘天平测量一块橡皮的质量，调节天平平衡时，将游码调到0刻线后，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向_移动，天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加砝码，向右移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，则橡皮的质量是_g，如果调节天平平衡时，忘记将游码调到0刻线，则他测量的橡皮质量比真实值_。16. （2分）嫦娥一号卫星能绕月飞行，是由于受到_力的作用。“不倒翁”被扳倒后会自动立起来是由于它_较低的缘故。17. （2分）如图中质量为10kg的物体A静止在水平地面，与地面接触面积为0.2m2 ， A所受重力为_N，A对地面的压强是_Pa（g=10N/kg）三、 实验探究题 (共2题；共22分)18. （20分）小明做探究物体所受露力大小与物体质量的关系的实验，实验数据记录如下表。质量（千克）重力（牛）比值(G/m)（牛千克）比值平均值（牛千克） 0. 10 0. 99 9.9 0. 20 1. 96 0. 30 2. 91 9.7（1）在实验探究中，需要的主要测量工具是_和_。 （2）将上表空白处补充完整。 （3）分析表格中数据，得出的结论是 （4）在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g的信息。地点g值的大小纬度地点g值的大小纬度赤道9.780 0北京9.80139.56广州9.78823,06纽约9.80340,40武汉9.79430.33莫斯科9.81655.45上海9.79431.12北极9.83290通过分析上表，可以发现，g值相同的城市是_；g值相差最大的两个地区是_。试猜想g值变化的原因可能是_（5）实验后，小明还想进一步探究物体受到的重力大小与物体体积的关系，请你设计一个实验方案（简述实验步骤）：19. （2分）中国传统文化博大精深，文化遗产十分丰富，如图所示的是湖北崇阳出图的商代铜鼓，是研究我国古代青铜艺术和农历社会礼乐制度珍贵实物，该铜鼓质量为42.5kg，受到的重力为_N，轻敲鼓面，它能发出清脆的声音，这是因为鼓面仍能发生_四、 解答题 (共2题；共20分)20. （5分）珍珍观察到电风扇、台灯等都有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。如何比较物体的稳度大小呢?她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)，来比较物体稳度的大小，如图所示。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了i块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图中的甲、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上。分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小。实验记录如下表。（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越_ 。(选填“大”或“小”)（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和_的大小不变，这种实验方法叫_ 。（3）实验现象表明，物体的重心越_ ，其稳度越大。（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在_ 层(选填“上”或“下”)，可使货物不易翻倒。21. （15分）如图所示，小华正在做俯卧撑，可以将他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为他的重心，相关长度已在图中标明已知他的质量m=60kg，g=10N/kg（1）求小华受到的重力G（2）求图示时刻地面对双手支持力F的力臂l1，并在答题卷的图中画出此力臂（3）求图示时刻地面对双手的支持力F第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 简答题 (共4题；共9分)14-1、15-1、16-1、17-1、三、 实验探究题 (共2题；共22分)18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、四、 解答题 (共2题；共20分)20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、
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