高中生物《生长素的生理作用》课件26（27张PPT）（新人教版必修3）

欢迎进入生物课堂 欢迎指导 生长素的生理作用 生长素越多植物长得越快吗 人幼年期生长激素过多或过少 课标要求 概述植物生长素的生理作用 1 正确理解生长素的生理作用及特点 2 通过探究生长素浓度影响插条生根情况的实验 培养学生实验探究能力和合作能力 3 能够正确解释顶端优势和根向地性现象4 了解生长素的类似物在农业生产中的应用 培养学生学以致用的能力 学习目标 1 生长素浓度与其作用的关系 实验探究 实验目的 实验原理 实验材料 实验耗材 实验方法 探究生长素浓度与影响扦插枝条生根的关系曲线 1 生长素能促进扦插的枝条生根 2 不同浓度的生长素对扦插枝条的生根数目和根的长度不同 扦插的枝条 生长素 浸泡法或沾蘸法 实验步骤 第一步 制备 的枝条若干 1 同种生物 2 大小 长度等相同的枝条 3 枝条上要带几个芽 且芽的数量相同 4 不要有叶 能产生长素 减少蒸腾 保水 5 7厘米 实验步骤 第二步 配置 等浓度梯度的生长素溶液 查阅资料 0 10 1 10 2 10 3 10 12 水 对照 实验步骤 3 取等量的上述溶液分别放在13个烧杯中 并分别放入等量的枝条 使枝条被浸泡约3厘米深 浸泡一段时间 实验步骤 第四步 取出枝条并分别将其扦插在盛有相同的完全培养液的13个烧杯中 在适宜条件下培养一段时间 约1到2个月 第五步 取出枝条观察根的多少并测量其长度 通过记录比较各组情况将其绘制成一条曲线 A B C D 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 两重性 顶端优势 根的向重力性 2 3 4 1 抑制 促进 顶端优势 两重性的实例1 顶端优势 重力 促进 慢 抑制 快 顶端优势 调节植物形态 利于遮荫等 调节植物形态 绿化和观赏等 打顶剪枝 增产 促进果实发育 形成无籽果实 为什么子房能发育成果实 发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实 无籽蕃茄的培育 用适宜浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的 其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用 除草剂 如 2 4 D 适用于玉米田 麦田 稻田 双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感 用高浓度的除草剂能抑制双子叶杂草的生长 应用 1 利用顶端优势原理 对果树 棉花进行剪枝 达到增产 调节植株形态等目的 2 促进扦插的枝条生根 3 促进子房发育 4 防止落花落果 5 作除草剂 1 促进茎生长的生长素最适浓度是mol L 此浓度对根的生长的效应是 10 8 抑制 2 如果你是一个卖豆芽的农民 你打算用什么浓度的生长素类似物溶液处理豆芽 才让你的豆芽卖个好价钱 豆芽要卖个好价钱 必须根短 芽肥 因此选取的生长素类似物的浓度刚好是促进芽的生长 但抑制根的生长 大约在 10 8mol L 1 生长素的生理作用 两重性2 体现两重性的实例 顶端优势和根的向重力性等 3 生长素类似物在农业生产中的应用 促进扦插的枝条生根 促进子房发育成果实 防止落花落果 作除草剂等 小结 谢谢 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全