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一：读拼音，写生字Kuan dai bai zhou xiu an dan wu ge bi xiao jing Zan shi ming yu li cai yi shang qin guo mu chun Yin liao lian peng chu he kuai zhi ren kou cuo shou bu ji Chun guang ming mei 二：加拼音：禁军 不禁 一锭 押解 闷得慌 装载 伫立 友谊 尉迟志公 令狐冲 诸葛亮 葛晓丽 华佗 朴中华佘太君 姓 区 皇甫广才 踉跄 践行 押解 浑身解数解放 按捺 归还 还有 出差 参差不齐 差别 三：填空 替天（ ） 妻（ ）子（ ） 铤而（ ）（ ） 劫（ ）济（ ） 志存（ ）（ ） 兵来（ ）( ) 水来（ ）（ ） （ ）草（ ）木 （ ）手（ ）及四： 回忆课文内容，完成填空 1.你读了水浒传，想到哪些成语?_ _ _ _ 2.朝代歌： ，。， 。，。3.写出五个复姓：_,_ _ _,_4.黄鹤楼送孟浩然之广陵是_送给孟浩然的诗，诗中表达 _ ,最能表达这种情感的诗句是_ _ 这首诗中写景的诗句是：_请再写出送别诗中的名句:_ 写的_5.清平乐 村居中清平乐是_,村居是_,作者是_（朝代）的_,这是一首描写_的词作。词中写了_，_，_-这些平常的农村景色，抒发了词人_的思想感情。请默写这首词：_ _ _ _相媚好：_ 翁媪:_无赖:_ 卧剥:_6.林冲棒打洪教头选自_，作者是_朝代的_其中，我认识了_ _的林冲，_ _的洪教头，请再写出五位英雄好汉：_ _ _ _ _。四个水浒故事_ _ _ _ _。7. 中国四大古典小说是：_,_,_,_.。8.按顺序排列下面几个朝代： 唐 清 明 秦 汉 宋 _9.阳光透出来了，照得湖水_,山上 山下 树枝湖里有 荷花， 荷叶上五表示“看”的词语有哪些，请完成下面填空：1.我们来到毛主席纪念堂，（ ）这位伟人的遗容。2.我站在亚洲第一塔东方明珠，（ ）地面，感觉马路上行人就像蚂蚁一样。3.周末，我们全家人围坐在电视机旁，（ ）同一首歌的现场直播。4.读了古诗登鹳雀楼，我感受到诗人登上鹳雀楼，（ ）江面心潮澎湃的情景。5.我抬头（ ）星空，寻找牵牛星和织女星的位置。五：阅读短文，完成填空：1.少年王冕是根据 （作者） 有关回目改写的。这是一篇 故事。通过课文感受到王冕 、 的美好品德。2读课文，理清课文层次。 说说课文主要描写了哪三个时间段里发生的故事：（从课文中找） 、 、 2读句子，谈体会。 一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年年成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。” 母亲在说话时是什么心情？从这句话中你读懂了什么？ 一天，母亲把他叫到面前，（ ）说：“孩子呀，不是”母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：“我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些 。”是不是他不想在学堂里读书了？谈谈你的看法。 3片段理解。不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上 ； ；山下 ， 。树枝像水洗过一般， 。湖里有十来枝荷花，花苞上 ，荷叶上 。王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说 ，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”将文段的横线补充完整。你能用一个或几个词来概括你的阅读感受吗？ 请在文中找出2个表示时间过得快的词 、 ；看到这样的美景,王冕想到古人说的“人在画图中”,你读了以后,想到哪一句古诗来形容呢？_按要求写句子。随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”（转换成陈述句） 画出文中描写景物的词，然后再仿写几个词语。 4王冕是著名画家也是诗人，请默写他所写的墨梅。 ，_ _。 ， 。 六：片段理解。洪教头（脑 恼）恨林冲 又想赢得银子 便用了浑身的功夫 使出个 把火烧天 的招式 林冲把棒一横 还了个 （拔 拨）草寻蛇 的招式 洪教头跳起来大喊 来 来 来 举起棒劈头打来 林冲往后一退 洪教头一棒落空 他一个踉跄 还没有站稳脚跟 就又提起了棒 林冲看他虽然气势（汹汹 凶凶），但脚步已乱，便（抢 抡）起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头（错 措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。1.林冲棒打洪教头：这是根据 （作者）所写的古典小说 有关回目改写的。2.用“”画去括号里不正确的字词。3.加上标点符号。4.给带点字选择正确的解释，在序号上打“”。（1）浑身 浑浊，不干净；全； 糊涂，不明事理。（2）措手不及 达到； 和、与； 赶上。（3）老远 经常； 年岁大； 很，极； 陈旧。5.从这段话中可以看出洪教头 、 ，林冲 、 的特点。6.用“ ”画出这段话中洪教头气势汹汹的具体表现；用“”画出这段话中林冲武艺高强的具体表现。7.按要求改写句子。你怎么能如此轻信呢？改成陈述句： 林冲遭受高太尉的陷害，他被开封府发配沧州。改成“把”字句： 洪教头看来气势汹汹。洪教头脚步已乱。用关联词连成一句话： 8.请选出下列句中引号的正确用法。A表示直接引用原话；B表示词语含有特殊含义；C表示讽刺、否定的意味；D表示引用象声词。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。( )洪教头跳起来大喊：“来！来！来！” ( )洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。( )王刚这次可为班级“争光”了，竟然跑了个倒数“第一”。( )9.课外知识积累：请将水浒传中的人物绰号对号入座。 小旋风 智多星 黑旋风 豹子头 花和尚 及时雨母夜叉行者柴进 吴用 林冲 李逵 鲁智深_ 宋江_
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