清水河学校工作计划.doc

清水河学校工作计划 一、指导思想以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。二、工作目标1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。主要工作及措施一、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城3.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。二、学校教师队伍建设：1、干部队伍建设加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”2、教师队伍建设一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。三、学校德育工作：1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。四、学校教学工作全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。五、校本研修工作科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。3.学校领导要深入教研组参加教研活动。六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。（1）安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一失。（2）利用队室设立的安全教育宣传栏，定期对师生进行安全知识教育，建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。清水河小学教导处工作计划 一、指导思想： 本学期学校将以坚持科学的教育理论为指导，紧扣我校“规范管理 强化服务 提升质量”的工作思路，坚持以德育为先，质量为本，活动为载体，特色兴校、管理强校”之路，贯彻落实新课改精神,认真做好本学年的教育教学工作。二、工作思路：狠抓教学常规管理，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的工作态度和工作热情，以提高教学质量为核心，以队伍建设为龙头，以专业提升为抓手，以课程改革为驱动，以特色培养为主线，通过营造独特的学校文化、优秀的师资队伍、强大的骨干专业和过硬的教育质量，真正实现文化立校、师资兴校、特长强校和质量誉校，合力打造学校核心竞争力，进一步提升学校品牌，彰显特色。 三、主要工作及要求：（一）以规范教学行为为重点，切实加强常规管理。 实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。本学年我们将以课堂教学改革及对学生成绩评定的改革为突破口，完善教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下三点着手： 1、抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。 教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教导处检查教学工作的重要依据，为此，根据学生的特点，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学计划整体规划的同时，注重对教学内容进行分析，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，符合课改的要求，突出学科的特点。2、强化过程管理，提高教学效率。（1）、研究落实和把握好各个教学环节。备课要充分，目标要明确。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本知识、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、知识体系及心理素质相结合。加强教学常规检查，教导处将常规教学检查融入平常的教学过程之中，采取分学科进行，每月至少检查一次，及时向任课教师反馈信息，提出改进意见，不断完善和提高备课水平。 上课要精细、方法要灵活：要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当，信息反馈及时。 训练要及时、容量要恰当：要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。辅导要及时、针对性要强：要求特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的上升空间。 （2）、认真落实“四精四必”。要求做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批；“四必”，是作业精批的具体化要求，即：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。加强对作业的有效控制，学生作业、练习布置要科学合理，严禁乱印乱订学习资料，教导处定期检查，严格控制，重在质量，做到有效练习，练有效果。 （3）、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。 教学过程是一个动态的过程，本学年在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理。加大听、查课的力度：本学年继续开展推门听课，教师业务练兵，分学科开展课堂研讨活动。同时加大对听课考核的力度。学校管理成员每学期累计听课不得低于20节，教师每学期累计听课不得低于10节。加大教学工作检查的力度：本学期除期中、期末两次常规检查外，将每月进行月查和不定期抽查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。3.一如既往的抓好重大事情的管理，确保教育教学出成绩、出亮点。各级各类的竞赛活动，都要认真组织，力争最好成绩（名次）。科技创新大赛要再上新台阶。(二)以提高教学水平为基点，积极开展有益活动。活动是载体，是工作开展的具体方式，它贯穿于整个教学过程的始终。本学期教导处将继续结合教育部“阳光体育工程”和我校教育教学的实际情况，会同政教处、工会就教师和学生两个方面各类活动进行精心设计，教师活动的开展突出探究性，学生活动的开展则突出趣味性。主要围绕以下几个方面展开工作： 1、开展有针对性的业务学习。本学期教师的业务学习计划分为三部分，即多媒体使用、维护培训；由教导处、教研组组织，以开展专题学习、上示范课、研讨课等形式展开的学习；开展集体备课活动。本学年将开展优秀教研组评选工作。 2、开展对新老教师的培训活动。为了让新老师和功底不太扎实的教师能迅速站稳讲台，以教研组依托，实行校本培训工程，采取多种办法和措施，促进和帮助教师尽快成长。 (三)、以深化课程改革为热点，努力搞好教研工作。 1、深化课程改革，使教研活动制度化。 教研组长是课改实施工作的关键人物，必须定期负责召集本组教师活动，研究课改大纲，研究各类教材，研究学生学情，确定教学设计和教学模式。活动中必须有中心发言，人人参与，集思广益，最终形成体现集体智慧的教学方案。2、注重教育教学科研工作，努力提高教师技艺。 要在广泛开展读教育名著、做专题研讨、听名人报告、办教师论坛等一系列学习交流活动的基础上，积极引导教师参加教科研工作。教科研的“研”，应突出在教师树立问题意识、积极参与教学内容、教学手段和教学模式改革的研究等方面，如在文化课教学中，可突出人文性、生活性、社会性、探索研究性教学，以培养学生的人文素质、创新能力和合作能力；积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在省州县级论文评比中获奖；积极参加国家级和省州县级课题研究；积极开设教学公开课、教改研究课，以此不断提高教师理念，更新速度和教学改革、教育创新的能力。清水河学校工作总结本学期，我校在各级领导的关怀和引领下，在全体教职员工的共同努力下，以安全为保障，以德育为首位，优化育人环境，创建高效课堂，提高教育质量，顺利完成了各项工作任务，现将工作总结如下：一、加强学校内部管理，提高学校管理水平。1、加强师德建设，树立师表形象。本学期，我们坚持政治学习制度，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神，努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。2、细化管理程序，提高管理效益。本学期，我们完善了各种岗位职责及工作制度，加强了对行政和教师的月考核。无论是管理还是教学都走在教师前面，发挥模范带头作用。教职工都能明确职责，各行其事，各负其责，进一步提高了学校的管理效益。3、安全警钟长鸣，创建平安校园。我们完善了学校各项安全制度，安全工作责任到人，分班负责，齐抓共管，重点对学生进行交通、防水、防火、防电、卫生、上下楼梯、放学路队等方面的教育和管理。明确保安、行政值班领导、值日教师职责，加强校园安全监控，保证师生人身安全。安排专人节假日、双休日值班护校，保证学校财产安全。并结合实际，开展了一系列安全教育活动，广泛宣传安全知识和自救常识。做到勤宣传、教育到位；勤检查，防范到位；勤报告，补救到位；勤处理，应急到位。本学期，学校工作正常有序开展，未出现安全事故。二、深入实施素质教育，提高教育教学质量。1、加强学校德育工作，提高学生思想道德素质。（1）抓好学生日常行为养成训练。我们坚持每周一重点、每月一主题，将培养良好行为习惯贯穿到日常教育活动中。并结合重要节日、纪念日开展主题活动，利用广播、黑板报、升旗仪式等多种形式重点加强爱国主义、遵纪守法、文明礼仪、安全卫生以及身心健康教育。认真贯彻落实小学生日常行为规范的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上。各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。本学期，学生的文明素养明显提高，良好的行为习惯正逐渐形成。（2）加强日常行为习惯的检查监督。提高值日、值周质量。我们继续推行“班级量化评估”，每天公布分值，每周进行小结，颁发“文明班级流动红旗”，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。在全校形成了班班争先，比学赶超的良好氛围。（3）继续开展“爱心一帮一”活动，做好“学困生”、“德困生”的帮扶工作。我们关注学生心理品质，对特殊学生加强了心理疏导、教育。建立了“留守儿童”档案，加强了对“留守儿童”的教育，全面进行家访，建立了学校、家庭、社会三结合教育模式。从德育工作交流会上教师的发言和学生及家长反馈的情况来看，帮扶效果较好。2、加强教育教学研究，提高学科教学质量。（1）加强校本培训，提高教研实效。本学期，我们要求各教研组抓好以集体备课和课后反思为主的校本教研，提高教研的有效性。教研组定期组织集体备课、观摩听课、研讨评课、专题培训等活动。要求教师做好高效课堂学习的读书笔记，每月一千字，在经过半年脚踏实地的学习研究之后，教师人人有所获，有进步。（2）关注课堂教学，创建高效课堂。本学期，学校把教学管理的重心放在课堂上，继续以自主学习、向专家学习、主题研讨、课堂教学评比等形式，引导教师自觉提升教学专业技能，致力创设有生命力的课堂。我们要求课堂教学做到6个度，即参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延伸度，教学效果实现4个到位，即参与程度、个性化学习、知识掌握、能力培养到位。通过集体备课、磨课研讨、反思总结，可以看得出老师们都在认真思考、不断探索、不断提高。教师的教学方式和学生的学习方式都有了一定的转变。教师的态度和蔼了，鼓励的语言多了，对学生的评价方式多样了、尺度更宽了，与学生的关系融洽了、距离小了。学生的学习兴趣比过去浓了，思维活跃了，敢于发言了，特别是敢于表达自己独特的学习感受，能提出一些有质量的问题。这些变化，也正是着眼于学生，落脚于学生，以学生的发展为本的课改思想的具体体现，是我们致力于高效课堂创建的成果。（3）细化过程管理，加强质量监控。本学期教导处对主要学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，加强了备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查，坚持“日清周结月评比”制度，每月进行一次教学常规业务检查，做好记录，并及时总结、通报。针对以往教学月检查的弊端，本学期我校实行学校领导、教研组长主查与所有教师参与评分定等次相结合的办法考核教师的常规工作，对教师的备课、上课、作业批改、培优辅差、听课、业务学习笔记、考试及试卷分析情况进行逐项检查，对检查过程中教师出现的问题进行诫勉谈话，督促改正，并与绩效工资挂钩。这样既督促了老师们认真、踏实、细致地搞好本职工作，极大地调动了老师们的工作积极性，又给大家提供了互相学习的平台。实行以来，效果良好。在此基础上，学校加强了对主要学科质量监控的力度，开展每月教学质量调研检测，及时开好调研分析整改会议，帮助教师制定提升措施，有针对性地做好培优补差工作，不断提高学生成绩。（4）积极开发校本课程，实施特色教育。本学期继续按“读千古美文做少年君子”国学校本课程实施方案开展教学，把少儿版的三字经、百家姓、弟子规、千字文、大学、中庸这些书籍作为校本课程教材，安排专任教师按计划按课时授课，并和少先队联合在全校开展经典美文诵读展示活动，以构建具有自己特色的校本课程内容，提高学生的文化素养。三、不足与思考。本学期，学校虽然顺利的完成了各项工作任务，但还存在一些不尽人意的地方：1、部分教师的工作责任感有待进一步增强，教育教学观念仍需要进一步转变，教育教学质量需进一步提高。2、“高效课堂创建”工作有待加强，多数教师的课堂教学效率需进一步提高。3、学生生源逐步减少，公用经费紧缺，学校发展受到多方面的制约。在新的一年里，学校将带领全体师生，根据教育局的统一安排和部署，适应新形式，扬长避短，克难奋进，为猇亭的教育事业发展发挥应有的作用。