坑头幼儿园2011学年第一学期中二班备课,第十周.doc

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中二班 主班教师： 张留英 副班教师： 黄莹 2011年 11月 7日 坑头幼儿园教学活动备课 11月7日 第10周 星期一 中二班活动内容健康我的小肚脐活动内容数学爸爸和我执 教 者张留英执 教 者张留英活 动目 标理解故事内容活 动 目 标 比较3个物体的高矮。 。教学 具 准 备 小肚脐故事图卡（见材料制作教学 具 准 备 每位幼儿3块高矮不同的积木。活动过程： 1. 出示橙子的顶部，提问幼儿，请幼儿说说，它像我们身体的哪个部位。2. 出示故事图卡，讲述故事小肚脐：3. 与幼儿讨论故事内容：宝宝身上的管子有什么用？（可以给宝宝输送营养。）为什么会有肚脐？（医生把宝宝身上的带子剪断，伤口变成了肚脐。）婴儿在妈妈的肚子里会做什么？（自由回答。）活动过程： 1. 老师与一位幼儿并排站立，请其他幼儿帮助他们比比谁高谁矮。2. 再请一位老师加入，两位老师与一位幼儿并排站立，再请其他幼儿比比三个人谁最高谁最矮。如果两位老师一样高，可请幼儿找出一样高的两个人。3. 引导幼儿学习说“最高”和“最矮”，请幼儿用这两个句子描述比较高矮的结果，并介绍家中最高和最矮的人。4. 请幼儿根据高矮顺序对 3 块积木进行排序，并用所学句式描述高矮比较的结果。5. 请幼儿听一段音乐，辨别哪部分是高音，哪部分是低音。请幼儿试着说一说，听到高（低）音时想到了什么？可以启发幼儿进行想象，如低音部分是高爸爸踏着沉重的脚步在走路，高音部分是矮妹妹跳着走路。户外活动内 容走平行木负责教 师张留英活动目的、过程及则。1、教育幼儿走平行木的方法和要。 2、玩游戏时要排好队。坑头幼儿园教学活动备课 2011 年11 月 7日 第10周 星期一 中二 班活动内容美劳我的狮子生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境执 教 者黄莹活 动目 标能把棉粒子黏贴在底纸上，培养幼儿的注意力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴教学 具 准 备美劳我的狮子活动过程： 1、 老师出示一个制成品，激发幼儿的活动兴趣。2、 观察探索，让幼儿知道需用的材料。3、 让个别幼儿操作体验。4、 准备让幼儿操作，在操作前做一个小结。5、 老师巡堂观察幼儿的操作情况。完成后，让幼儿一起欣赏作品。个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友一日活动反思及小结： 活动三：让幼儿体验了做手工的乐趣。户外活动内容弹弹床负责教 师张留英活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 11 月8日 第10周 星期二 中二 班活动内容音乐可爱的家活动内容语言爸爸妈妈的物品执 教 者黄莹执 教 者黄莹活 动目 标能欣赏音乐感受柔和的音乐。活 动 目 标清楚地介绍爸爸妈妈的物品，发展口语表达能力。教学 具 准 备歌曲教学 具 准 备幼儿自备能代表爸爸和妈妈的物品各一件。活动过程：1、 先播放欢乐颂，让幼儿舞动丝巾表达旋律的起伏；再播放可爱的家，重复活动。2、 鼓励幼儿分享进行活动时的感受，并讨论两首乐曲的相同和不同之处。3、 重复播放音乐，让幼儿介绍家人的照片。活动过程：1. 请幼儿轮流介绍物品，说说为什么这件物品能代表爸爸或妈妈。2. 老师在活动室里设立“爸爸区”和“妈妈区”，在爸爸区和妈妈区分别摆放“爸爸”和“妈妈”的图片标识。引导幼儿认识爸爸区和妈妈区，说说“为什么你认为这个是爸爸区？”等。3. 请幼儿把爸爸妈妈的物品分别放在爸爸区和妈妈区。户外活动内 容玩大球负责教 师张留英活动目的、过程及则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年10 月25日 第8 周 星期二 中二 班活动内容社会谢谢爸妈生活活动指导及离园情况：教育幼儿放学后，尽快离园。不要在幼儿园逗留。执 教 者张留英活 动目 标 感谢爸爸妈妈对自己的爱良好行为习惯及安全教育：适应幼儿园的生活，在园开开心心地上学教学 具 准 备幼儿用书活动过程： .1、 老师先请幼儿回家访问爸爸妈妈一天的工作情况，可以引导幼儿问问爸爸妈妈：“今天工作累吗？”“发生特别的事情了吗？”等。2. 请幼儿汇报访问结果。3. 与幼儿讨论怎样减轻爸爸妈妈的辛劳，如，在家中可以做哪些力所能及的事情来帮助爸爸妈妈。4. 请幼儿画一张心意卡送给爸爸妈妈，老师可以帮助幼儿在上面写一句关心爸爸妈妈的话。5. 请幼儿说一说，自己今天回去准备做哪件事情帮助爸爸妈妈，并请幼儿第二天到幼儿园时与别的小朋友分享。个别教育情况教育幼儿积极参加各项游戏活到，遵守游戏规则，有条理地收拾玩具一日活动反思及小结： 活动一： 能安静地感受音乐的柔和。活动二： 能介绍爸爸妈妈的物品。活动三：通过这节活动幼儿大部分能说出哪些是爸妈对自己的爱。户外活动内容玩球负责教 师张留英活动目的、过程及 则1、教育幼儿要听从老师的要求去做。园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年 11月2日 第 8周 星期三 中二 班活动内容数学爸爸和我第二课时活动内容体育有趣的姿势执 教 者张留英执 教 者张留英活 动目 标 学习用“最高”和“最矮”来描述物体活 动 目 标能与同伴合作做动作。教学 具 准 备每位幼儿3块高矮不同的积木教学 具 准 备户外活动过程： 1、引导幼儿学习说“最高”和“最矮”，请幼儿用这两个句子描述比较高矮的结果，并介绍家中最高和最矮的人。2、. 请幼儿根据高矮顺序对 3 块积木进行排序，并用所学句式描述高矮比较的结果。3、. 请幼儿听一段音乐，辨别哪部分是高音，哪部分是低音。请幼儿试着说一说，听到高（低）音时想到了什么？可以启发幼儿进行想象，如低音部分是高爸爸踏着沉重的脚步在走路，高音部分是矮妹妹跳着走路。4、. 请幼儿想一想，说一说，可以用什么动作表现高音和低音。5、. 让幼儿根据音调的高低，做出相应的动作。活动过程： 1、幼儿分八人一队，分别站在两个起点。音乐开始幼儿随音乐做动作，音乐停幼儿合作做一个静的动作，其他幼儿配合音乐节奏拍掌，以示鼓励，活动以此类推直至所有幼儿都参加过。2、幼儿熟悉活动后，增加活动人难度。音乐开始幼儿随音乐舞动身体，音乐停止，老师说出身体的某个部位，幼儿便要两人一组把该部位紧贴在一起。户外活动内 容保龄球负责教 师张留英活动目的、过程及规则1、老师示范动作2、能听从老师的要求去进行。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年11 月 9日 第10 周 星期三 中二 班活动内容科学 爱的礼物生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黄莹活 动目 标乐于和弟弟妹妹分享自制的乐器。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备 幼儿自备几个适合做沙槌外壳的瓶子。歌曲办家家（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。活动过程： 1. 出示瓶子，请幼儿描述瓶子的外形特点，引导他们用美工材料装饰瓶子。2. 出示不同的材料，例如通心粉、红腰豆、蚕豆等，鼓励幼儿选择一种或混合数种材料，放入瓶子里，制成小沙槌。 请幼儿猜一猜，哪种或哪几种材料做的沙槌声音最大？为什么？老师记录下幼儿的猜想，形成集体记录。 引导幼儿想一想，“如果想比较用哪些材料制作的沙槌声音更响，我们应该在瓶子里装多少豆子呢？”提示幼儿每个瓶子里应该装一样多的豆子才能进行比较。 把幼儿分成几组，选择不同的材料制作沙槌。3. 请幼儿分别摇动和比较多种自制的沙槌，描述各种沙槌声音的特点。4. 唱歌曲办家家，请幼儿用自制的沙槌为歌曲伴奏。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打一日活动反思及小结： 活动一：通过本节教学活动，幼儿们大部分能用“最高”和“最矮”来描述物体活动二： 通过本节教学活动，幼儿们兴趣浓厚能跟同伴一起合作。活动三：愿意与小弟弟小妹妹分享自制的乐器。户外活动内容保龄球负责教 师张留英活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011年 11 月10日 第 10 周 星期四 中二 班活动内容语言爸爸妈妈的物品活动内容阅读山行执 教 者黄莹执 教 者黄莹活 动目 标清楚地介绍爸爸妈妈的物品，发展口语表达能力。活 动 目 标能读诗歌，把字音读准。教学 具 准 备幼儿自备能代表爸爸和妈妈的物品各一件。教学 具 准 备山行活动过程：1. 请幼儿轮流介绍物品，说说为什么这件物品能代表爸爸或妈妈。2. 老师在活动室里设立“爸爸区”和“妈妈区”，在爸爸区和妈妈区分别摆放“爸爸”和“妈妈”的图片标识。引导幼儿认识爸爸区和妈妈区，说说“为什么你认为这个是爸爸区？”等。3. 请幼儿把爸爸妈妈的物品分别放在爸爸区和妈妈区。活动过程：1、 导入活动。教师播放古诗山行动画，引起幼儿兴趣。2、 观察活动。教师出示大图，幼儿观察。3、 理解活动。教师有感情地朗诵古诗，幼儿倾听。借助大图，教师逐句讲解。4、 阅读活动。5、结束活动。 户外活动内 容拍球负责教 师张留英活动目的、过程及规则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 坑头幼儿园教学活动备课 2011年10月 27日 第8 周 星期四 中二 班活动内容音乐可爱的家生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者张留英活 动目 标能感受柔和的音乐良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备歌曲可爱的家活动过程： 1、先播放欢乐颂，让幼儿舞动丝巾表达旋律的起伏；再播放可爱的家，重复活动。2、 鼓励幼儿分享进行活动时的感受，并讨论两首乐曲的相同和不同之处。3、 重复播放音乐，让幼儿介绍家人的照片。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：能介绍爸爸妈妈的物品。 活动二：幼儿能理解古诗的意思。活动三： 通过这节课幼儿兴趣浓厚能感受柔和的音乐户外活动内容玩球负 责教 师张留英活动目的、过程及 则1、老师示范动作.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年11月3日 第10周 星期五 中二 班活动内容科学爱的礼物活动内容蒙氏数学小兔子铅铅笔执 教 者张留英执 教 者张留英活 动目 标 乐于和弟弟妹妹分享自制的乐器活 动 目 标。通过比较能够在五个内的物体中找出最长的与最短的。教学 具 准 备 幼儿自备几个适合做沙槌外壳的瓶子。教学 具 准 备故事挂图小兔子买铅笔活动过程： 1、出示瓶子，请幼儿描述瓶子的外形特点，引导他们用美工材料装饰瓶子。2. 出示不同的材料，例如通心粉、红腰豆、蚕豆等，鼓励幼儿选择一种或混合数种材料，放入瓶子里，制成小沙槌。 请幼儿猜一猜，哪种或哪几种材料做的沙槌声音最大？为什么？老师记录下幼儿的猜想，形成集体记录。 引导幼儿想一想，“如果想比较用哪些材料制作的沙槌声音更响，我们应该在瓶子里装多少豆子呢？”提示幼儿每个瓶子里应该装一样多的豆子才能进行比较。3. 请幼儿分别摇动和比较多种自制的沙槌，描述各种沙槌声音的特点。活动过程 1、教师引导幼儿边说儿歌边做律动小兔子 2、教师出示故事挂图小兔子买铅笔，讲故事并引导幼儿回答问题。 3、教师出示三支长短不同的铅笔，请幼儿用目测的方法说一说哪一支最长，哪支最短。 4、教师引导幼儿用一端对齐的方法进行比较，找出最长的和最短的。5、教师小结。操场户外活动内 容火车钻山洞负责教 师张留英活动目的、过程及规则1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。2、教师活动小结。 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年11 月 11日 第10周 星期五 中二 班活动内容美术可爱的小螃蟹 生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感执 教 者黄莹活 动目 标体验线条的疏密变化和颜色的变化。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园教学 具 准 备笔、画纸、美工材料活动过程：1、 导入活动，激发幼儿的活动兴趣。2、 老师展示一个成品，让幼儿观察。3、 让幼儿去探索，自由讲述。4、 让幼儿操作，老师巡堂指导。5、 与幼儿一起欣赏作品。 个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹一日活动反思及小结： 活动一：通过本次活动幼儿基本达到预设目标。活动二： 通过本节教学活动幼儿能够在五个内的物体中找出最长的与最短的。活动三：通过这节美术游戏活动，幼儿基本达到预设目标。 户外活动内容保龄球负责教 师张留英活动目的、过程及 则1、老师示范动作2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去. 园长审批