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2010年秋学期四年级英语十三周练习 命题：丁付琴 班级 姓名 学号 一、英汉互译。1、在7:40 2、have breakfast 3、去学校 4、see you in the afternoon 5、回家（来） 6、go to the cinema 7、乘公共汽车 8、watch TV 9、什么时间 10、have lunch 二、选择。（ ）1、What time do you go home ？ I go home 5:00 . A、at B、in C、on（ ）2、Shall we go to the cinema ？ A、Ok B、Youre right C、See you（ ）3、Its 9:00 . You are late. . A、Excuse me B、Sorry C、Ok（ ）4、 do you have lunch ？At 12:00 . A、Whats the time B、What time C、Whats time（ ）5、Its time to bed. A、go B、at go C、to go三、句子配对。（ ）1、Shall we go by bus ？ A、 At six ten（ ）2、Whats one and one ？ B、 Yes, it is.（ ）3、Whose bike is this ？ C、 Its Mikes.（ ）4、Is this your purse ？ D、 Its two.（ ）5、What time do you get up ？ E、 Ok .四、根据中文提示，完成句子。1、23加37等于多少？等于60。 twenty - three and ？ sixty .2、你什么时候上床睡觉？在八点三十。 do you ? thirty.3、现在几点了？12点。 the ？ twelve. 4、我们去公园好吗？ Shall go the ？五、选词填空。 2010年秋学期二年级语文十三周练习 命题：蔡耘 班级 姓名 学号 一、看拼音，写词语。 zh l bi xng d xng wi d hu zh ( )( )( )( )( ) bo gu lng hu yn n y jin hng shu ( )( )( )( )( ) xu fi yu xi chng sh sh xi bng zh （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、划去（ ）里不恰当的字。 地（振 震） （贡 功）献 （勉 免）强 喂（饱 炮） 救（援 缓） （营 莹）养 （恳 垦）求 （治 制）服 百（性 姓） 地（形 行） 英（雄 难） （料 抖）子三、给加点的字选择正确的解释。（填序号） A、安慰，慰问 B、保护 C、轻轻地按着1、他像对待亲生儿女一样抚养他们。 （ ）2、奶奶抚摸着我的手，说：“你瘦了。” （ ） A、把实物或意见等恭敬庄严地送给集体或尊敬的人；B、表现给人看1、孔繁森用献血所得的营养费，帮助他们上学读书。 （ ）2、在大家热烈的邀请下，华华终于答应登台献艺。 （ ）四、把下面的词语补充完整。 勤能（ ）拙 （ ）鸟先飞 千辛万（ ） 人一（ ）百 （ ）起直追 千山万（ ）五、照样子，改写句子。 例：小红喂饱了小猫。 小红把小猫喂饱了。 小猫被小红喂饱了。 1、洪水淹没了农田。 2、大禹制服了洪水。 例：苹果被弟弟吃完了。 弟弟把苹果吃完了。 3、朱德的扁担被一个同志藏了起来。 4、农田被滔滔的洪水淹没了。 六、选词填空。 恳求 请求 要求1、孔繁森悄悄地来到医院，（ ）献血。2、经他再三（ ），医生才勉强答应了他的（ ）。 感动 激动3、藏胞们知道了这件事，都（ ）得流下了热泪。4、听到这个消息，大家的心情都非常（ ）。七、读一读，做一做。 孔繁森用 所得的 ，帮助这几个孤儿上学读书。藏胞们知道了这件事，都 得流下了 。他们节 地唱道：太阳和月亮有同一个母亲，她的名字叫光明。和 有同一个母亲，她的名字叫中国。1、“这几个孤儿”是指 、 、 。2、“藏胞们知道了这件事”中“这件事”是指 。3、“汉族和藏族有同一个母亲，她的名字叫中国”在文中的意思是（ ）。 汉族和藏族有共同的祖先。 歌颂了汉藏两族人民的深情厚谊。藏胞为祖国有孔繁森这样的好干部而自豪。八、口语交际。 班长大华生病住院，各小组都派一名代表去探望，你们小组刚好选中你。想一想，到医院后，你见到大华时应该怎么说？ 2010年秋学期五年级英语十三周练习 命题：李桂娟 班级 姓名 学号 一、翻译句子。1、寻找 2、看报 3、追赶 4、玩溜溜球 5、坐在球上 6、在狗的头上 7、放学后 8、下棋 9、在操场上 10、加入他们 二、用所给动词的正确形式填空。1、 They (draw) some pitcures now .2、 Listen ！He (sing) in the classroom .3、 My mother (make) a cake now .4、 Look , The cat is (run) after the mouse .5、 The students (have) the English lesson now .6、 A：Where is Tom ？ B：He (play) in the playground .7、 The girls can (play) the violin .8、 Listen ！ My teacher (sing) in the office .三、选择。（ ）1、Where are you ？ Im to the classroom . A、going, going B、go , going C、going , go（ ）2、The girl is her bike but the cant find it . A、looking at B、looking for C、looking after（ ）3、 are you doing ？ Im doing housework . A、Who B、What C、Where（ ）4、 she reading a story book ？ A、Is B、Are C、Does（ ）5、They are watching TV the evening . A、in B、on C、at（ ）6、 your parents watching TV now ？ A、Are B、Is C、Where（ ）7、Sorry , Im busy now, this afternoon ？ A、How about B、What time C、What D、About（ ）8、Do you like the animals in the zoo ？ A、Yes, we are B、Yes, we do C、No, I do四、翻译句子。1、学生们在教室下棋吗？ the students in the classroom .2、 Tom 在卧室里扫地吗？ Tom the in her bedroom ？3、 你能来帮我做模型轮船吗？ Can you and me my ?4、我妈妈正在卫生间洗衣服。 My mother in the now .五、句型转换。1、 They are doing housework . （改为否定句） They housework .2、Hes playing football in the playground .(对画线部分提问） in the playground ？3、I go to shanghai by plane . （同上） go to Shanghai ？4、Im sweeping the floor . ？5、 He is singing a song . (同上） ？6、They are reading magazines in the office . ？盘湾小学六年级语文第十三周周练命题：郭志龙 班级： 姓名： 一、好习惯，早养成。1.读万卷书， 。 2.在 中学会运用。二、字词直通车 1、看拼音写汉字，并画出整体认读音节。xun rn chu lu l mn yng s mn yn bi fn ni rn xn wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bi mn nng y fn zh xing jn zh x dun zh xio shng n j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、写同音字。jn _工 险_ _俏 _马 _河xi _作 要_ 威_ 和_ _坡zh 争_ 殉_ _树 繁_ _著3、给句子中的多音字注音。a、案发现场，那位蒙（ ）古人蒙（ ）住双眼制造假象，想以此蒙（ ）骗警察。b、他一头扎（ ）到水里，救出了在水里挣扎（ ）的扎（ ）着小辫的姑娘。4、先用“望”组成六个不同的词语，分别填入句中。 凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）。他给爷爷写信，（ ）爷爷能来接他回家，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天等待着。半年过去了，爷爷没有来信，他很（ ）。一年后，家里捎来信，说爷爷死了，凡卡彻底（ ）了。5、按查字典填空： 虐 觅 逆 哺上面四个字按音序排列， 字排在最后，它的部首是 ，和它音序相同的字是 ，和它结构相同的字是 。上面四个字按笔画从少到多排， 排在第一个，它的部首是 ， 和 笔画数相等。6、对对子：大地对（ ） 寒冬对（ ） 如茵对（ ） 独木桥对（ ）7、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。( )化雨 ( )习习 ( )凛冽 ( )送爽( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨三、课文转转盘。1、 省 市 麋鹿自然保护区生活着世界 的麋鹿群，那里是麋鹿野生 的理想场所，因为那片黄海滩涂 ， 。2、“ ， ”。 这是南宋爱国诗人陆游临终前给儿子的叮嘱。他曾经悲痛地在秋夜将晓出篱门迎凉有感中发出感慨：“ ， ”。确实，腐败的政府肯定不能令老百姓幸福，林升题临安邸中“ ， ”这两句就是最好的答案。3、每当遭遇危困时，我就想起 国作家笛福的那句名言： 。每当 的时候，我就想起最近积累的一句名言： 。4、麋鹿是一篇说明文，介绍了麋鹿的 、 和 。文章采用的说明方法有 、 、 等。麋鹿的外形很奇特：角似 ，面似 ，蹄似 ，尾似 ，所以又称 。传说是封神榜中 的坐骑。四、百科知识园。1、下列标语不得体的两项是（ ）。A、“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”（学校标语）B、“欢迎各界人士光临”（医院标语）C、“人人讲卫生，争当文明市民”（街道标语） D、“生意兴隆，财源广进”（药店标语）2、下列古诗中均运用了修辞，请你将其所运用的修辞手法写在括号内。a.危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） b.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（ ）c.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（ ） d.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）3、注意加点的字，说说下列句子可能产生哪两种理解。（1）县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 （2）他原来住在这里。 4、成语练习：A、根据意思写出带有动物名称的成语。（1）比喻依仗别人的势力欺压人。（ ）（2）形容人身体魁梧健壮。（ ）（3）比喻一个人的仪表或才能在一群人中很突出。（ ）（4）形容非常安静。（ ） （5）比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。（ ）（6）形容心里东想西想，安静不下来。（ ）B、 “千山一碧” 、“万古长青” 、“翠色欲流”表示“绿”的字，分别是 、 、 。“千山一碧”表示绿的 ；“万古长青” 表示绿的 ；“翠色欲流” 表示绿的 。5、判断：（1）“艰苦卓绝”“绝迹”中的“绝”意思不一样。（ ）（2）“遁”“腐”“迂”“ 涩”四个字的结构完全相同。( )（3）“杀戮（l）”“悄（qio）无声息”“撰（zhui）文”“蒙(mng)古”读音不完全正确。（ ）（4）“回味乐趣”“虐杀生灵”“天空清新”“空气明朗”这四个词语搭配是正确的。 （ ）（5）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( )6、按要求写句子。 （1）根据词语意思造句成就：事业上的成绩 完成（多指事业） （2）“放学后，你在家等我，我们一起去姥姥家。”妈妈对我说。（改为转述句） （3）蒙汉两族人们的情谊如此深厚，我们不忍心告别。（改成带问号的句子） （4）这株柳长在青海高原上。（改成拟人句） （5）变动词序，改变句意：人不犯我，我不犯人。 7、修改病段（共十处）“哈里波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，座在坐位上读了起来：读了这本书，受到不少启发。我要向哈里波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。8、排列顺序。（ ）后来，桃花们都结出了硕大的桃子，只有那朵小桃花凋谢了。（ ）春天，桃花盛开了。（ ）桃花们张开笑脸，欢迎蜜蜂的光临，并把最好的花蜜送给蜜蜂。（ ）自私不仅失去了朋友，同时也毁掉了自己。（ ）只有一朵小桃花舍不得给蜜蜂一点儿花粉，并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶走。（ ）蜜蜂飞到花丛中，忙着采蜜传粉。9、写出含有“鹿”的成语： 、 、 、 。你知道受保护的珍贵野生动物除麋鹿外还有 、 、 、 等。请你选择其中一个简要介绍它的生活习性或外形特点： 10、试试你的口才：品学兼优的小刚近来沉迷于网络游戏，学习成绩一落千丈。作为小刚的真朋友，你应该尽力说服他迷途知返。（规则：用上成语、谚语、歇后语、格言警句等三句以上。） 五、阅读奇异果 草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。 （ ）忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。 （ ）那匹小马，他让腿伤化脓的战士骑了。 （ ）不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。 （ ）断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。 （ ）此刻，他迈着艰难的步履走着。 “好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。“首长，走走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了。”他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地。” 当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问： “他是谁呀？ ”“不知道。”另一个战士说。 进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包： “司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。” 他轻轻打开纸包，啊！那是几块青稞饼。 1、从文中找出合适的词语作为本文的题目，写在文前的横线上。2、文章第二节的五句话顺序混乱，请整理一下，把序号写在括号里。3、“一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着”比“一支队伍正在行进着”写法好在 4、文中划线句子最恰当的解释是：（ ） 、战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。、得到首长的关心，战士感动了。、危险之中首长把生的希望让给战士，战士感动了。5、按时间顺序把全文分成两段，在文中用“”表示。6、初读短文，你最想知道什么问题？ 经过努力，你一定找到了答案： 7、文中有很多描写人物动作、神情等的语句，如“艰难的步履”、“严峻的神情”、“魁梧的身材”等，请你按要求再写出三个以上的词语来。形容神情的： 、 、 、 形容步伐的： 、 、 、 形容身材的： 、 、 、 8、读了短文，对照红军官兵的英雄事迹，联系自己的生活实际，谈谈感受。 六、作文大看台：虚心是进步的阶梯，信心是胜利的号角，爱心是团结的纽带，诚心是友谊的花朵。请你选择一个“心”为话题，结合自己的生活实际或自己的亲身见闻写一篇记叙文，题目自拟，叙述有条理，情感真实不少于500字。2010年秋学期三年级语文十三周周练命题：陈伯钊 班级： 姓名： 一、看拼音，写词语。（10分）m y sh fu jng ci x j co n shn zh x xn qn tn chu zh zhng y 二、在正确答案下划横线。（10分）1、今天,我忘了（带 戴）红领巾,还忘了（带 戴）语文书，真不（因 应）该。2、微风吹（拂 佛），柳丝仿（拂 佛）春姑娘甩动的长发。3、这块木头太硬了，需要用电钻（zun zun）来钻（zun zun）孔。4、石榴酸溜溜、甜津津（jn jng）的，真好吃。5、（摩天大厦 鳞次栉比）这个词形容房屋密集。6、“顿时”的近义词是（此时 立刻）。三、给加点字选择正确的解释。（11分）1、举：A、向上托 B、举动 C、推选D、全香港的海洋公园举世闻名。（ ）他的一举一动都受人关注。（ ）举重是奥运会的一个项目。（ ）同学们推举小刚去参加比赛。（ ）2、漫：A、水过满，向外流 B、到处都是 C、不手约束，随便人们漫步在金色的沙滩上。（ ）漫天大雾是人们辨别不清方向。（ ）小河里的水漫出来了。 （ ）3、息：A、消息 B、呼吸时进出的气 C、停止 D、休息作息时间已经定了，我们要遵守。（ ）马路上的车灯，像闪光的长河奔流不息。（ ）同学们跑步时不停地喘息。 （ ）我们现在已经进入了信息时代。（ ）四、按要求写词句。（10分）1、形容人多的成语： 2、描写建筑物的成语： 3、可以用成语 、 、 来形容小明遇到难题时思索的情形。4、老师教育我们要尊老爱幼，我想起孟子的话 五、加标点。（5分）1、香港 真是一颗无比璀璨的 东方之珠2、 我明天还会来的 小露珠对白杨树 喇叭花和向日葵说3、这学期 我从 少年科学画报 上学到了很多知识六、按课文内容填空。（14分）1、香港是我国 ，那里有 、 和 。2、动物们喜欢小露珠的原因是 ，植物们喜欢小露珠的原因是 。3、“这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见 ， ， 。”这段话写了石榴子儿的 和 ，把 比作 。4、爱人者人恒爱之， 。六、排序（5分）（ ）我心想，它能活吗？（ ）过了一星期，无意中我发现在它的顶部钻出一颗嫩芽。（ ）当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺。（ ）回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。（ ）今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。七、阅读短文，回答问题。美丽的住宅区 我的家乡建立了住宅楼，去过的人都说不错。星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花衬托得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。走过喷水池，我们来到了绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的枝叶伸展开来就像一顶绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。沿着水泥路过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。一块块整齐而明亮的落地玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这几年家乡工业发展恨快，这幢住宅楼就是村办厂集建的，并分配给农户。“太美了，家乡变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说：我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。1、这篇短文是按照 的顺序写的。依次记叙了 、 、 、 等几处景物，主要写了 。（6分） 3、作者写菊花，抓住了 的特点；写小草，抓住了 的特点；写树木，抓住了 的特点；写住宅楼，抓住了 的特点。（4分）4、用“”画出一个比喻句，它把 比作 ； 用“ ”画一个拟人句。（3分）八、习作（1）留言条12月26日，沈洋去找王路，约他第二天下午两点半一起去新华书店买书。王路不在家，请你帮沈洋写一张留言条。（提醒：要注意格式。）（7分） （2）围绕中心句写一段话。（15分）秋天到了，青山公园的草坪变了样。 2010年秋学期五年级语文十三周练习 命题：许永霞 班级 姓名 学号 一、给带点字选择正确的读音，打“”。 瑰丽（gu gu) 佛像（f f) 惟妙惟肖（xio xio) 浑浊（zhu zhu) 挟来（ji ji) 缝隙（fng fng)二、看拼音，写词语。 c xi bo zh xun gu ji ki shn y yo shi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、按要求写词语。1、在括号里填上合适的量词。 一（ ）明珠 一（ ）卧佛 一（ ）壁画 一（ ）塑像 一（ ）白练薄 一（ ）瀑布 一（ ）岩石 一（ ）织布机2、把下列成语补充完整。 情有独（ ） （ ）败无能 饱经风（ ） 精妙绝（ ）3、按要求写四字词语。 （1）描写黄山奇松的词： （2）描写瀑布的词： （3）赞美莫高窟彩塑的词： （4）描写天气情况的成语： 4、在括号里填上合适的词语，其中至少2个为四字词语。 （ ）的升旗仪式开始了，在（ ）的国歌声中，五星红旗（ ）升起。接着是介绍“每周一星”，今天的介绍方式（ ），由于小明向全校师生作了演讲，他讲得（ ），大家听得（ ）。最后是辅导员吴老师的讲话，他的讲话内容（ ），感情（ ），博得大家阵阵掌声。四、按要求，写句子。1、请用上“杰出”一词，介绍一个你熟悉的伟人。 2、照样子，把句子写具体。 例：早晨的雾可真大呀，天地间到处白茫茫的，远处什么也看不见。 （1）夜深了，村子里静悄悄的， 。 （2）路边的花可真美呀， 。 （3）今天的风真大。 。3、请你设计一条公益用语，提醒我们要尊重知识。 公益用语： 4、莫高窟是神奇的地方，你对它一定特别向往，请为它设计一条广告语。 五、修改病句。1、老师提出的问题，小明答得对答如流。 2、这道题最后终于被解答出来了。 3、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。六、根据课文内容填空。 1、莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑 ， 。有 ，有 ，还有 。有一尊卧佛 ，他 ，眼睛 ，神态 。看到 ，游人无不啧啧赞叹。2、天火之谜中的“天火”实际上是指 。这篇课文写 （谁）通过 （实验名称），终于解开了“天火之谜”，原来“天火”只是 。七、排列错乱的句子。（ ）树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。（ ）再往前看，树干没有了，是龙头钻进水里去了吧？（ ）它卧在湖北岸，像一条刚刚下湖的龙。（ ）说起垂柳，引人注目的当然是卧龙柳。（ ）龟裂的树皮，一块块的像是龙鳞披在身上。（ ）树干歪歪斜斜地伸到湖中。八、阅读短文，完成练习。 （一）黄果树瀑布片断 黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（ ）远比它宽，（ ）显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。1、在文中括号里填上合适的关联词语。2、文中描写瀑布样子的词语有： ；描写瀑布声音的词语有： 。3、这段话主要从 、 、 三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布 的特点。4、这段话中的第1句话把黄果树瀑布与庐山瀑布进行 ，写出了黄果树瀑布的 ，庐山瀑布的 。5、将下面句子中的带点词语换成括号里的词语，你觉得可以吗？写出你的看法。 四周乐声奏鸣，人就像漂浮（飘浮）在一片声浪之中，每个细胞都灌满（充满）了活力。 （二）我的故乡千岛湖 浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游点千岛湖。它是我的故乡。 千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之称，湖中散落着一千多个小岛。许多岛都是旅游景点，如鹿岛、猴岛、桂花岛等等。鹿岛上的鹿温顺可爱，只要你用嫩枝条去喂它，它就会向你点头，表示感激。猴岛上的猴灵活敏捷，可以轻巧地从一棵树上跃到另一棵树上。秋季的桂花岛飘着桂花那浓浓的香气，游船还没有靠近岸边，就能闻到，令你心旷神怡。 千岛湖不仅是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。香脆的金丝蜜枣，酸甜的柑橘，都是千岛湖著名的土特产。“千岛玉叶”是驰名中外的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人馋涎欲滴。 千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立开发区，“筑巢引凤”，鼓励外商来投资。 看着山美水美的故乡，我梦想着将来做一名导游，将风景如画、物产丰富的千岛湖介绍给世界各国的朋友，并一次次代表家乡的人民向世界各地的友人发出真诚的邀请：请到风光如画的千岛湖来吧，千岛湖欢迎您！1、联系上下文，写出下列词语的意思。 馋涎欲滴： 真诚： 2、找出文中的一个过渡句，用“ ”画出来。3、根据短文内容填空。 （1）“千岛湖”名称的来历是 。 （2）第四自然段有“筑巢引凤”一词，本文中“巢”是指 ，“凤”是指 。 （3）这是一篇 的文章，构篇方式是 。作者主要向我们介绍了千岛湖 、 、 ，表达了作者