浙教版2019-2020学年七年级上学期科学教学质量检测（一）（II）卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级上学期科学教学质量检测（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共16题；共32分)1. （2分）仅凭肉眼观察有一定的局限性，所以观察时我们会借助工具。下列有关借助工具观察的说法不正确的是（ ） A . 用放大镜观察指纹更清晰B . 用显微镜可以观察到人眼看不到的微生物C . 使用工具后的观察结果肯定正确D . 用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据2. （2分）下列估测数据中，最接近实际的是（ ）A . 一瓶普通矿泉水的重力为500NB . 人体正常体温为39C . 普通成人的步行速度为5m/sD . 教室里课桌的高度为80cm3. （2分）下列数据中，最接近生活实际的是（ ）A . 学生课桌的高度是70mmB . 成年人的正常体温是39C . 成年人步行的速度约是4m/sD . 初中生的质量大约是50kg4. （2分）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用刻度尺测量物体长度时，视线未与刻度尺垂直偏大A . AB . BC . CD . D5. （2分）下面关于常用温度计的使用中，错误的是 （ ）A . 温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B . 温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触C . 测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D . 读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数6. （2分）在学校田径运动会上，小明对裁判使用皮卷尺测量自己跳远的成绩有异议，认为测量的成绩偏小，下列有关申诉理由正确的是（ ） A . 起跳的点和皮卷尺上2cm刻度处对应B . 沙堆有隆起时就直接测量C . 测量时皮卷尺绷得太紧D . 没有跳到正前方时，直接测量起跳点到落脚点的距离7. （2分）一个量筒中原有10mL的水，放入一个圣女果后，量筒中水的读数为32mL，则这个圣女果的体积为（ ） A . 10mLB . 12mLC . 22mLD . 32mL8. （2分）一个量筒中原有15mL的水，放入一个草莓后，量筒中水的读数为25mL，则这个草莓的体积为（ ） A . 10cm3B . 15cm3C . 25cm3D . 40cm39. （2分）我们从科学课本中已经认识了不少科学家，从中我们知道了科学家对自然界的事物的存在、发展和变化的研究方法是（ ） A . 科学家就在实验室里研究自然界的现象，得出科学结论B . 科学家就在图书馆里查阅资料得出科学结论C . 科学家就在野外考察得出科学结论D . 科学家不断提出新问题，搜集信息，把考察或实验的结果记录下来，经过分析、论证，得出结论10. （2分）本学期同学们要学习科学课程，要进入科学的世界，这就需要留心观察，从发现周围的问题着手下列不属于科学问题的是（ ） A . 千岛湖中哪种鱼脂肪含量最低B . 杭州西溪国家湿地公园内哪几种植物在冬季开花C . 杭州太子湾公园内哪种花卉最漂亮D . 天目山自然保护区哪种植物自然生长速度最快11. （2分）（2015舟山）实验是学习科学的重要方法，以下是四位同学通过实验得出的结论，其中正确的是（ ）A . 在测试反应快慢的实验中，被测者接到尺的部位越靠近上端，说明反应越快B . 将两本书相对放在一起并向中间移动，看到书本向上隆起，证明地球板块在不断运动C . 用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短，证明力的作用效果跟力的方向有关D . 将稀盐酸加入到某固体中，发现有气泡产生，证明该固体是碳酸盐12. （2分）下列数据最接近实际情况的是（ ）A . 淮安市夏季平均气温约50B . 微型电风扇额定功率约500WC . 正常人脉搏跳动一次时间约2sD . 初中生使用的课桌高度约0.8m13. （2分）如图所示的四个实验中，实验操作或装置不正确的是（ ）A . 制取、收集氧气B . 蒸发结晶C . 检查装置气密性D . 熄灭酒精灯14. （2分）想测一张邮票的质量，下列方法可采用的是（ ） A . 将一张邮票直接测量B . 测螺帽与一张邮票总质量再减去测得的螺帽质量C . 测10张邮票质量，再除以10D . 测100张相同邮票质量，再除以10015. （2分）如图所示，利用维生素C能使淀粉-碘溶液退色的性质，可以比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ）A . 胶头滴管滴出的果汁的滴数必须相等B . 烧杯中的淀粉-碘溶液的质量必须相等C . 胶头滴管滴出的每滴果汁的体积必须相等D . 烧杯的大小必须相等16. （2分）科学家在云南的蝴蝶谷做了一个实验：在两棵树之间挂四根长度、粗细、材质均相同的草绳，四根草绳分别在白酒、糖水、盐水和清水中浸泡过，几个小时后，观察到白酒中浸泡过的草绳上停留的蝴蝶最多。这个实验可以研究的问题是（ ）A . 蝴蝶喜欢什么颜色的光B . 蝴蝶喜欢什么种类的食物C . 蝴蝶喜欢什么样的温度环境D . 蝴蝶喜欢什么材质的草绳二、 填空题 (共7题；共18分)17. （2分） （1）图甲所示是测量乒乓球直径的一种方法，它的直径是_厘米。 （2）图乙所示是在我国南极“中山站”某次观测到的温度计的示意图，此时温度计指示的“中山站”的气温是_。 18. （4分）（2013杭州）高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色。课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按课本实验步骤操作如下：取一小粒高锰酸钾晶体（实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1-3毫米），用毫米刻度尺测量并估算其体积为Vmm3；将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中；从试管1中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管2中（第一次稀释）；从试管2中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管3中；以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次；特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色。此时10毫升溶液中有1000个高锰酸根离子。该数据可作为本实验的估算比较标准。请回答以下问题：（1）在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积_1毫升（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（2）下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是_；A验证植物光合作用产生氧气 B测定空气中氧气的含量C用pH试纸测定溶液的酸碱度 D探究物体所受浮力与排开水的关系（3）要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确的是_；A在一支试管中加入蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对B每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加入有18毫升水的试管中C将高锰酸钾晶体放人盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积D用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积（4）按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是_mm3；（用式子表示）19. （1分）有下列现象：A夏天雨后美丽的彩虹；B火山爆发；C海岛附近看到美丽的“海市蜃楼”；D含羞草开花；E伊拉克战争；F“神舟六号”上天；G种子发芽；H大雁南飞；I昆虫蜕皮，青蛙冬眠。其中属于自然现象的有_。20. （3分）用适当的单位填空：一个阳光灿烂的星期天，气温为1015_；小科坐着爸爸的车去金华市区的姑妈家玩，妈妈顺便让小科带一瓶体积为4_的菜籽油给姑妈；从义乌到金华市区距离大约为60_。 21. （2分）小强同学选择了一只量程适当的温度计，插入热水后立即拿出来，进行读数；请纠正他操作中的两处错误：（1）_；（2）_。22. （2分）如图，表示测定金属丝直径的办法，根据图示情况，回答下列各题。 （1）细金属丝的直径是_； （2）若在绕线时匝与匝之间有间隙，则测量结果将偏_。 23. （4分）按下列要求将仪器对应字母填在横线上： （1）用于测量液体体积的仪器是_； （2）用于取用固体粉末的仪器是_； （3）用于少量试剂的反应容器是_； （4）用于加热其他装置的仪器是_。 三、 实验探究题 (共5题；共27分)24. （9分）金属丝被拉断时拉力的大小与什么因素有关?某同学在一台拉力机上通过实验来探究这个问题。这台拉力机可以逐渐增大对固定在该机器上金属丝的拉力，可以读出金属丝拉断时的拉力大小。实验能提供的金属丝有下表所列的8个品 种(每个品种有许多根)。根据有关猜想，请选择实验用的金属丝。（1）猜想一：相同材料的金属丝被拉断时，其拉力大小与金属丝长度无关。为验证猜想一，应选用的金属丝为_、_、_。（2）猜想二：相同材料会属幺幺被拉断时单位横截面积所受拉力相同。在猜想一已获得验证的情况下，为验证猜想二，应选用的金属丝为_、_、_。（3）猜想三：不同材料的金属丝被拉断时，其单位横截面积所受的拉力不同。在猜想一、二都获得验证的情况下，为验证猜想三，应选用的金属丝为_、_、_。25. （5分）蚊子在水中产卵，卵孵化成幼虫，人们常可看到幼虫浮到水面的现象。 （1）对“幼虫为何要浮在水面上”这个问题，如果不进行实验，你认为下列各种假说可能正确的是（ ） A . 幼虫需要光线B . 幼虫需要氧气C . 幼虫要寻找食物D . 以上都是（2）小明和小林对“幼虫为何要浮在水面上”这个问题，提出了自己的看法并进行了以下实验：同学烧杯水量mL幼虫/只光线温度/小明甲40020光照28乙40020黑暗28小林甲40040光照20乙40020光照28根据实验的设计，你认为小明同学实验的变量是_。 小明同学选择了 20 只幼 虫而不是 1 只幼虫的原因是_。（3）小林同学想验证温度是否影响幼虫浮在水面的情况，你认为实验设计需要做什么改进？_。 26. （6分）生物兴趣小组的同学利用课余时间进行了如下探究实验： 取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的4块，每块马铃薯上都有芽眼，将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中，让它们处于适宜的、相同的深度将这4个花盆分别放在不同的环境中（如表），进行观察并记录编号环境条件1室温（20），光照充足，适量浇水2室温（20），黑暗中，适量浇水3室温（0），光照充足，适量浇水4室温（0），黑暗中，适量浇水（1）马铃薯的这种生殖方式属于_（选填“无性”或“有性”）生殖 （2）将1号与3号花盆进行比较，可以探究_对马铃薯生长发育的影响 （3）如果探究光照对马铃薯生长发育的影响，应选取_号和_号作比较 （4）这个实验在设计上还存在不足，请指出来_，并提出一条合理的建议_ 27. （4分）（2014绍兴）小敏用酸奶机自制酸奶。将酸奶机内的容器放在沸水中煮5分钟，取出冷却后，将买来的盒装鲜奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸杆菌）倒入其中,充分搅拌后,放入酸奶机中，设定加热温度(38)和时间，让其进行发酵。回答下列问题：（1）将容器放在开水中煮5分钟，目的是_ 。（2）乳酸杆菌的营养方式是_(选填“自养”或“异养”）。（3）查阅资料：资料1：不同温度下，A乳酸杆菌菌株生长情况如表。资料2：在38和适宜的环境下，每ml奶中的A乳酸杆菌活菌数随发酵时间的关系如图。资料3：每ml酸奶中的A乳酸杆菌活菌数越多，酸奶的品质越好。根据资料，小敏制作酸奶时应将温度控制在_范围内；发酵最长时间不宜超过_小时。28. （3分）小明在学习物体浮沉条件时，由于调制食盐水密度的操作不够精准，导致实验中鸡蛋很难悬浮在食盐水中。于是他对实验进行了改进：分别用量筒和烧杯等器材配制了三杯不同质量分数的酒精溶液，其中图甲B烧杯中的酒精与水的体积比为9:6。用注射器吸取密度为0.9克/厘米3的食用油，分别在三杯酒精溶液中部注射一团油滴，一段时间后，如图甲所示。再过一段时间后，小明观察到油滴所处的状态如图乙所示。为此，他作了如下探究：【提出问题】 【建立假设】假设一：可能是油滴的密度变小了。假设二：可能是酒精溶液的密度变大了。【实验方案】针对“假设一”的实验：用注射器吸取图乙任一烧杯中的油滴，将油滴注入到某一溶液中，观察其浮沉状况。针对“假设二”的实验：先测定酒精溶液密度为1 ， 敞口放置一段时间后再次测定它的密度为2 ， 比较1和2的大小。【得出结论】油滴密度不变，酒精溶液密度变大。请回答：（1）根据小明所作的假设，推测小明所提的问题是：_？ （2）针对“假设一”的实验中，某一溶液是_。 （3）小明经过思考，对“酒精溶液密度变大”这一结论作出合理的解释，即_。 四、 解答题 (共5题；共17分)29. （4分）请利用如下材料，设计一个生物与环境关系的模拟实验，并作出分析 【实验材料】：4m2的红、绿、拜3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组约50只），家鸡3组（每组3只）提出问题】：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？【作出假设】：_【实验方案】：a.将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上b.每隔2min统计一次剩余的蝗虫数量，共统计10分钟，并统计结果填到设计好的表格【预期实验结果】：_【结果分析】：蝗虫的身体呈绿色是一种_，是生物_的结果30. （3分）根据下图中所列仪器填空：（1）做粗盐提纯实验第一步“溶解”时，可选用的仪器有_。 （2）粗盐提纯实验的三步操作中都要使用的仪器是_；在蒸发溶液时，该仪器的作用是_。 31. （4分）某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物；把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。实验时需要定时观察记录的内容是_。为什么每个培养皿中要加100粒青蛙受精卵而不是加l粒来完成实验？_青蛙爱生活在水池中的主要原因是_。A容易捕捉食物 B容易逃避敌害C受精卵需在水中发育 D体表皮肤需经常保持湿润他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议：_。32. （3分）新环境空气质量标准已于 2012 年 3 月在我国多个城市实施。新标准增加了细颗粒物(PM2.5)监测指标。PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5 粒径小，富含大量的有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远，对人体健康和大气环境质量的影响更大。（1）2.5 微米_米。（2）下图是某城市一天的 PM2.5 动态监测数据折线图。则这一天中 PM2.5 的最高值出现在_时左右，出现这一峰值的可能原因是_。33. （3分）仿照实验室使用的液体温度计的原理，小明同学设计了一个简易的气体温度计，如右图所示，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。（1）若周围温度升高时，液柱将向哪边移动_（填“左”、“右”） （2）此温度计如何标上刻度呢？将此装置放在冰水混合物中，液柱处标上_，将它放在沸水中，液柱处标上 100，然后在以上两个刻度之间进行 100 等分，就可以标上各个刻度了。 （3）为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取什么措施有很多，请写出其中一种：_。五、 计算题 (共2题；共10分)34. （5分）某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根与麦秆粗细相当的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究： （1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示： 温度()171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h(cm)5.15.25.15.25.2根据表中数据，可得出结论：水柱高度h随温度的升高而_。（选填“升高”“降低”或“不变”）若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要_。（选填“大”“小”或“无法确定”）若对应的水柱高为 40.3厘米，则此时所对应的温度大约是_。（2）若要提高此温度计的精确度，对该装置有何要求？（写出一点即可）_。 （3）现有一支刻度不准确但刻度线均匀的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙对比后发现， 当乙的示数为20时，甲的示数为15；当乙的示数为80时，甲的示数为95。问：是否存在这样一个温度，使甲与乙的示数正好相同？如果存在，那么该温度是多少？如果不存在，请说明理由。_。 35. （5分）给你一架天平、一把刻度尺、一把剪刀和一根1米多长的金属丝(约20克)，如何将这根金属丝剪成若干段，使每段的质量均为1克？写出简要的步骤。第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共7题；共18分)17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、20-1、21-1、21-2、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、三、 实验探究题 (共5题；共27分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、四、 解答题 (共5题；共17分)29-1、30-1、30-2、31-1、32-1、32-2、33-1、33-2、33-3、五、 计算题 (共2题；共10分)34-1、34-2、34-3、35-1、