沪科版2020年科学中考复习专题：空气D卷.doc

沪科版2020年科学中考复习专题：空气D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是（ ）A . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐保护气B . 空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别C . 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的 D . 空气中的稀有气体含量少，不能直接从空气中分离获得稀有气体2. （2分）实验室制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤：检查装置的气密性连接装置加入大理石加入稀盐酸收集验满其中排列顺序正确的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）下列关于O2、CO2的说法正确的是（ ）A . 都含有氧分子B . CO2可用于灭火C . 植物的光合作用可将O2转化成CO2D . 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水4. （2分）最近，科学家研制出一种纸质电池，这种“软电池”采用薄层纸片作为载体和传导体，在一边附着锌，在另一边附着二氧化锰。电池总反应为：Zn2MnO2XZnO2MnOOH。下列说法正确的是（ ） A . X 为 H2OB . 该反应中 MnO2 为催化剂C . 该反应为复分解反应D . 该反应中锌元素的化合价没有发生改变5. （2分）在氯酸钾里加入少量的高锰酸钾，加热制氧的速率大大加快，其主要原因是（ ） A . 高锰酸钾起了催化作用B . 高锰酸钾受热分解，使产生的氧气量大大增加C . 高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾分解的催化剂D . 高锰酸钾比氯酸钾容易分解6. （2分）下列气体中，能引起温室效应的是（ ）A . COB . CO2 C . SO2 D . NO27. （2分）如果能在短时间内让黑夜如同白昼，可以向天空发射一种照明弹，该照明弹选用的主要材料是（ ） A . 铝片B . 炭粉C . 铁粉D . 镁粉8. （2分）（2013金华）身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关。请根据你的生活经验和所学的科学知识判断，下列做法合理的是（ ）A . 因用电器短路着火，立即用水扑灭B . 在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的异味C . 室内烤火取暖放一盆水，防止CO中毒D . 在食品袋里充入氧气，延长食品的保质期9. （2分）类推是学习中常用的思维方法现有以下类推结果，其中错误的是（ ）酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质；有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物A . B . 只有C . 只有D . 只有10. （2分）2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的消费习惯小明的下列做法符合这一主题的是（ ）A . 去超市购物，用布质购物袋B . 网上购买大量闲置物品C . 节假日随父母出游，经常开私家车D . 外出就餐，超量点菜11. （2分）下列变化中，没有热量放出的是（ ） A . 氢气燃烧B . 硝酸铵（NH4NO3）晶体溶于水C . 镁与稀盐酸反应D . 氢氧化钠（NaOH）固体溶于水12. （2分）下列实验操作先后顺序错误的是（ ）A . 一氧化碳还原氧化铜时，先加热，再通一氧化碳B . 检查气体发生装置气密性时，先把导管伸入水中，再用手捂住容器壁C . 给试管里液体加热时，先均匀受热，再集中加热D . 点燃氢气，先检验氢气的纯度，再点燃13. （2分）暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250ml）中的水的体积为45ml（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ）A . 实验前必须检查装置的气密性B . 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%C . 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D . 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积二、 综合题 (共7题；共27分)14. （3分）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用该设计利用的化学原理是_做木炭在氧气里燃烧实验时，红热的木炭要由瓶口向下缓慢插入的原因是_ 15. （2分）有A、B、C、D四种物质： A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在横线上。A是_；B是_；C是_；D是_。16. （4分）汽车排出的废氧中，常含有CO、NO和碳氢化合物等，它们会污染环境。为防止此类污染，可采用触媒转换器，将这些化合物转变成CO2、N2和H2O等无害的物质。方法是：把汽车气缸排出的废气送入第一个转换器，用一氧化碳还原一氧化氮。再将排出的气体与过量空气一起，送入第二个转换器，使剩余的一氧化碳和碳氢化合物被氧气氧化。 （1）写出第一个转换器中反应的化学方程式_。 （2）如果碳氢化物的分子式为C2H4 ， 写出第二个转换器中的两个反应化学方程式：_；_。 17. （5分）下图表示植物体有关生理作用示意图。请据图回答问题。（1）若a表示二氧化碳，b表示氧气，则该图表示_作用示意图。（2）若a表示氧气，b表示二氧化碳，则该图表示_作用示意图。（3）若b表示水蒸气，则水蒸气是通过_作用散失的。（4）某地植被稀少，气候干燥，空气质量差。经大面积植树造林后，预期该地区空气湿度将会_(填“上升”或“下降”)，空气中氧气含量将会_(填“增多”或“减少”)。18. （3分）如图1是实验室常用来制取气体的装置（1）仪器a的名称是_（2）写出用装置A制取氧气的化学反应方程式_（3）能用装置D收集的气体必须满足的条件是_（4）某实验小组为了获得较多气流平稳且干燥的氢气进行实验探究，制取氢气时发生装置应选_（填字母，下同），干燥装置应选_，干燥装置中的试剂是_（5）如图2是探究CO2与NaOH是否反应的部分原理装置图请在方框内画出需完善的装置图，并进行必要的标注可供选用的仪器及药品：试管、直角导管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液19. （3分）某小组将少量过氧化钠（Na2O2）粉末加入盛水的试管中，看到有大量气泡产生。 【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？ 【作出猜想】甲同学：生成氢氧化钠 乙同学：生成碳酸钠 丙同学：生成氢气 丁同学：生成氧气 （1）大家一致认为乙同学的推测不正确，理由是_ 。 （2）【实验探究】 实验方法实验现象实验结论用试管收集生成的气体，堵住试管口，移近酒精灯火焰，点燃无现象无氢气生成用试管收集生成的气体，将带火星的木条伸入试管内带火星的木条复燃有氧气生成_溶液变红溶液显碱性（3）【得出结论】过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气。 【反思拓展】 根据所学知识，请你预测将少量过氧化钠粉末加入硫酸铜溶液中的反应现象.20. （7分）装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是：_，_.第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 综合题 (共7题；共27分)14-1、15-1、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、20-1、