浙教版科学2019-2020学年八年级上学期2.3大气压强的存在和大小（第1课时）同步练习（I）卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期2.3 大气压强的存在和大小（第1课时）同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）下列分析中不正确的是（ ） A . 甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关B . 乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为重力与大气压力彼此平衡C . 丙图所示的托里拆利实验中，若有空气进入玻璃管内，则测出的大气压强值比实际值偏小D . 丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一2. （2分）下列关于气压、高度、气温三者关系的叙述，正确的是（ ） 气压随高度增加而减小在对流层，气温随高度增加而降低在同一高度上气温高气压低气体的流速越大，气压越大 空气总是由低压的地方流向高压的地方A . B . C . D . 3. （2分）下列操作不能说明大气压存在的是（ ） A . 覆杯实验 B . 注射药水 C . 吸饮料 D . 马德堡半球实验 4. （2分）马德堡半球实验的设计者、实验地点与实验结论分别为 （ ）A . 牛顿，巴黎市，证明了牛顿第一定律B . 阿基米德，马德堡市，证明了浮力的存在C . 托里拆利，伦敦，验证了大气压的数值D . 奥托格里克，马德堡市，验证了大气压的存在5. （2分）小妍同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象，无论她怎么用力，饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的原因是 （ ）A . 吸管有孔 B . 大气压偏小C . 吸管太细D . 吸管插得太深6. （1分）水银曲管气压计的构造如下图所示，被封闭的一端是真空的，开口的一端与大气相通。根据图中所示的数据，这时大气压强为_厘米水银柱。7. （3分）用来测定大气压的仪器叫_，常用的气压计有_和_两种。二、 中档题 (共6题；共14分)8. （2分）在杯子里灌满水，用手堵住杯口，然后把杯子倒立在水槽中，这时抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面部分（ ）A . 充满水B . 没有水C . 有水但不满，水面上方是真空D . 有水但不满，水面上方有空气9. （2分）某同学用嘴对一小空瓶吸一口气，空瓶就能挂在嘴唇上，原因是（ ）A . 唾液把瓶粘住了B . 瓶内气压减小了C . 瓶外气压增大了D . 瓶子质量减小了10. （2分）装热水的保温瓶，盖紧瓶塞一段时间后，常常发现瓶塞不易拔出，此现象表明，此时瓶内气压_外界气压（填大于、等于或小于）。假定外界大气压为 105Pa，瓶口横截面积为 10cm2 ， 拔出瓶塞至少用 10N 的力，则瓶内气体的压强是_Pa。（不 考虑瓶塞的质量和受到的摩擦力）11. （3分）_实验不仅可以有力地证明大气压的存在，而且还说明大气压非常大；_实验测出了大气压的值，这个值是_mm水银柱 12. （2分）如图为一种风速测定装置，其中风速表是由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器。T型管道的竖直管内装有可上下无摩擦自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连。S闭合后，当风速增大时，活塞向_（填“上”或“下”）移动；电压表的示数_（填“变大”、“变小”或“不变”）。13. （3分）如图是某同学自制的气压计，瓶内装的是红色的水。（1）制作时，瓶内的水_(填“要”或“不要”)装满。 （2）观察气压计时，就看细玻璃管内水柱高度的变化，当细玻璃管内水柱上升时说明大气压变_(填“大”或“小”)。（3）该同学将气压计从1楼拿到5楼的过程中，观察到管内水柱发生了变化，记录如下表。楼层12345管内与瓶内液面的高度差(厘米)55.35.766.3从表中数据可以知道大气压强随高度的增高而_。三、 拓展题 (共1题；共4分)14. （4分）在测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验。 将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径d；将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时小桶和沙的质量为m。请完成下列问题：（1）蘸水的目的是_（2）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是_，测得数值的表达式是：p=_（写出最终的化简结果）。 （3）实验中所测的大气压数值偏小，可能的原因是（写出一条即可）_第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中档题 (共6题；共14分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、三、 拓展题 (共1题；共4分)14-1、14-2、14-3、