《美丽的围巾》教学设计.doc

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集中教育活动:活动名称:艺术活动美丽的围巾(装饰画)活动目标:1.学会用不同的图案、色彩来装饰围巾。2.感受自主装饰的乐趣。活动准备:环境创设:收集各种各样的围巾,创设围巾展览会。物质准备:多媒体课件、实物围巾若干条、水彩笔、蜡笔、颜料、画有不同围巾轮廓的纸。经验准备:事先请家长引导孩子欣赏围巾的图案及颜色的美。活动过程:一、参观“围巾展览会”,引发幼儿创作的兴趣 师:今天羊羊村举办了场“围巾展览会”,喜羊羊和懒羊羊各带了很多围巾来展览,小朋友们我们一起去参观吧,在参观的时候你可以和你旁边的小伙伴说一说,哪条围巾最美?你觉得它美在哪里?为什么?1.幼儿分组自由参观,师引导幼儿自主欣赏围巾的图案美和色彩美。2.鼓励幼儿边欣赏边交流,和同伴说说围巾上图案和色彩有什么不同。二、组织幼儿交流和分享,鼓励其说说不同围巾图案和色彩的不同,感受围巾图案的多样美和色彩的丰富美师:刚才小朋友都参观了羊村的围巾展览会,现在请小朋友来告诉老师,你最喜欢的围巾是哪一条?你觉得它美吗?为什么?谁愿意第一个来说说?1. 结合课件图片,请个别幼儿说说不同围巾上的图案和色彩带来的不同美的感受。提问:(1) 你最喜欢哪条围巾?为什么?(2) 这条围巾上有什么图案?它有哪些漂亮的颜色?看起来感觉怎么样?(请几个幼儿回答)2. 师小结:刚才小朋友都观察的很认真,发现每条围巾上的图案和色彩都是不一样的,有的图案是格子、有的是条纹,还有的是画有不同的花和动物的,虽然设计的都不一样,但是看起来都很美。三、介绍操作材料并提出要求,让幼儿明确创作目的。师:今天,羊村的村长也给小朋友布置一个任务,它说在它家里也有好多围巾也想拿来展览,可是这些围巾还没来得及装饰,所以要请小朋友们来帮忙画上漂亮的图案和色彩,让每条围巾都变得更美丽,你们愿意吗?1.介绍材料,让幼儿了解材料的用途。师:羊村的村长为你们提供了很多不同的材料来装饰围巾,如有水彩笔、蜡笔、颜料、棉签等,你们可以选择自己喜欢的材料来装饰,看谁能设计出和别人不一样的漂亮图案,用的色彩也和别人不一样的。2.提要求:(1)先选择自己喜欢的材料,再用漂亮的图案和色彩装饰出自己喜欢的围巾。(2)能安静的作画,并保持画面和桌面的整洁,(3)把装饰好的围巾拿到展览会参加展览。四、幼儿自由装饰围巾,师鼓励幼儿大胆地用不同的图案和颜色来装饰1.幼儿自由创作,师鼓励幼儿大胆运用不同的图案和色彩进行装饰。 (1)鼓励幼儿大胆选择不同的材料进行创作。(2)引导幼儿运用不同的图案和色彩来装饰围巾。(3)帮助有困难的幼儿进行装饰。(4)提醒幼儿保持画面和桌面的整洁。2.请幼儿把装饰好的作品悬挂在围巾展览区展示。四、展示幼儿作品并组织幼儿交流自己装饰的经验师:小朋友真能干,帮助村长把这些没有装饰的围巾变得这么漂亮了。现在让我们一起来看看,哪位小朋友设计出来的图案最漂亮,色彩用的最好看。1.请个别幼儿介绍自己的作品,引导幼儿欣赏。提问:(1)谁愿意说说自己设计的围巾是哪一条?你是怎么设计的?(2)你设计的围巾上有什么图案?用了哪些颜色?你为什么要这样设计?2. 鼓励幼儿互相评价,体验分享交流的乐趣。3.根据幼儿的作品进行简单的小结,提升幼儿的经验。活动延伸: 在区域活动中继续投放相关操作材料,让幼儿再装饰围巾。师:今天小朋友都很厉害,能用自己喜欢的图案和色彩来装饰美丽的围巾,有的小朋友还没装饰完,没关系,村长请小朋友利用区域的时间,在美工区继续帮它装饰,好吗?
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