一年级上册语文复习计划aaa.doc

一年级复习计划 掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。汉语拼音复习要求：1 复习声母、韵母、整体认读音节。区分易混声母bd、pq、qg、mn、ft，易混韵母eiie、uiiu，读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。2 复习拼读方法，能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。3 掌握上两点省写的规则及标调规则4 能用拼音拼读简单的词和句。课时安排：两课时第一课时：主要帮助学生掌握声母表、韵母表、整体认读音节表，区分易混的字母、平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。一、出示巩固声母表：1学生认读 2 找一找字形相近的字母，说一说怎样区分？ bd、pq、qg、nh、nm、ft 重新回忆课上编的儿歌 3抽读卡片巩固 4 背诵声母表二、巩固韵母表：1 出示后自己认读 2 找出字形相近的韵母说一说区分的办法 eiie、uiiu、u、unn、anang、eneng、ining 3随机抽卡片认读 4 按要求把韵母表分类 （1）单韵母（2）前鼻韵母（3）后鼻韵母三、巩固整体认读音节表：1 指名读 2 比一比:zhzhi chchi sishi rri zzi cci ssi yyi uwu yu ieye eyue inyin nyun ingying 3 练习找一找整体认读音节第二课时：复习拼读方法，上两点省写的规则，标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。1以具体的音节为例 baba huahua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。怎样拼读？学生拼读，巩固拼读音节的方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。声轻介快韵母响，三音连读很顺当。2出示两段小儿歌，分别找出两拼音节、三拼音节、整体认读音节3 出示音节词语拼读后分类 蔬菜、水果、植物、动物4 找错误：x jue que xue y yue以此巩固两点省写规则5拼写音节：l（ ） n（ ）x（ ）quanq（ ）an xuanx（ ）an6看图给音节标调，巩固标调规则：a母出现不放过，没有a母找o、e，iu都有标在后白菜、游泳、写字、河水一年级语文乐园地2复习计划 复习目标： 1、 结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。2、 总结延伸阅读和口语交际的方法，培养学生阅读和说话的能力。复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不作硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。复习内容：1、 夯实语文基础知识，加强认读汉语拼音、看拼音写词语、识字写字的训练。2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁。3、 以课文为本，读读背背优美句段；对课文内容进行梳理概括，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、 抓住语文园地的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，鼓励学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯，能主动识字。 复习类型：1、汉语拼音认读、书写、排序、应用。2、看拼音写词语。3、认识区别形近字，巩固复习认读字中易读错的字。4、结合课后练习和日积月累的内容，进行不同形式字词练习。5、重点课文的理解和朗读练习。6、读认读字组成的短文。复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。复习资料的准备：1、字词部分：认读词语练习、词语搭配、反义词、形近字练习等。2、句子部分：看图读句子，读句子画图，有感情朗读等。3、阅读方面：正确认读短文和儿歌、古诗。4、模拟试题。四、总结复习方法第二课时：复习识字（一）（二）的认读字，读准字音、区分好前鼻韵母和后鼻韵母的、能运用归类的方法进行识字。准确运用所学生字。一、读准字音：1自由读生字表，自己解决不认识的生字。 2 正音：读准前鼻韵母和后鼻韵母的生字。 3 小组检查认读二、分类识字：1读卡片： 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 牛奶 面包 牙膏 毛巾 铅笔 尺子 作业本 豆角 萝卜 西红柿 卷心菜 白菜 茄子 辣椒 黄瓜 南瓜 黄牛 花猫 鸭子 小鸟 杏子 桃子 苹果 红枣 2按要求分类：体育活动、蔬菜、文具、生活用品、水果、食品3认读：口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹 认读后图与字找朋友4 认读：一个 一头 一只 一群 一颗 一堆 认读后进行词语搭配5 拼字游戏 ：明 鲜 尘 尖 灭 男 休 林 森 从 众，引导学生说出会意字的特点掌握这种识字方法三、字词运用1 找朋友 ：字与字组词语2 量词运用：一（ ）花、一（ ）黑板、两（ ）人、一（ ）电脑、一（ ）钢琴、一（ ）课桌、一（ ）椅子3 动作与名称搭配：跳（ ） 捉（ ） 扔（ ） 滑（ ） 踢（ ）拔（ ） 拍（ ）4 根据动作猜一猜字词一年级上册语文园地三复习计划 6静夜思1）会背诵，会默写。学习的字：月、上、头要会用汉字，没有学习写的字用拼音。例如：床前明（）光，疑是地（）霜。举（）望明（），低（）思故乡。2）课后的我会写的字组成的词语要会看拼音写词语。词语有：木头、大米、木耳、下头、目（前）。3）本课的偏旁：广字头、反文旁、单人旁4）我会写的字，每一个字的正确笔顺，一共几笔。书写时不能倒插笔。7小小的船1）会背诵，同样的要求，学过的字用汉字，不会的字用拼音。例如：弯弯的（）（）（）（）的船。（）（）的船（）两（）尖。我在（）（）的船里坐，只看（）闪闪的星星蓝蓝的（）。2）课后的我会写的字组成的词语要会看拼音写词语。词语有：开门见山、白米、白天、田中、不见、电（话）、田（野）。3）课后我会说弯弯的月亮像（小船）（香蕉）。蓝蓝的天空像（大海）。闪闪的星星像（眼睛）（宝石）。天上的白云像（）。松鼠的尾巴好像（）。答案要用拼音写正确。4）本课的偏旁：门字框、草字头5）我会写的字，每一个字的正确笔顺，一共几笔。书写时不能倒插笔。8阳光1）会背诵。2）课后题读读说说：能给每一个字组词。3）日加一部分组成新字。会说，试着写写。日+（十）=早日+（辰）=晨日+（）=阳日+（）=星日+（）=香日+（）=晚4）课后的我会写的字组成的词语要会看拼音写词语。词语有：也、长、出口、上山、出门、长大、大山、日出。5）本课的偏旁：左耳旁、单人旁、提手旁、走之旁、言字旁。6）新笔顺：竖提、竖折。7）我会写的字，每一个字的正确笔顺，一共几笔。书写时不能倒插笔。）知道这篇课文有几个自然段，自然段的标志是开头空两个格。知道第二自然段有3句话。并能正确的在句号处标出来。（用圆圈表示几句话，用数字表示几个自然段。）文章第二自然段知道阳光照到了田里、山上、河面这三个地方，并在书上用直线画下来。（课上讲过）照样子写句子。不会的字用拼音。田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。_,因为有了阳光，更_了。答案：公园的小花，因为有了阳光，更红了。学校里的小朋友们，因为有了阳光，更高了。路边的小草，因为有了阳光，更绿了。树上的小鸟，因为有了阳光，更美了。树上的叶子，因为有了阳光，更绿了。（以上的答案只供参考，自己也可以想几个，说一说。用拼音写一写。）9影子1）会背诵。2）课后题我会说。3）本课的偏旁：三撇、足字旁、四点底、反犬旁、宝盖头、月字旁4）新偏旁：横斜钩、竖折折钩。5）我会写的字，每一个字的正确笔顺，一共几笔。书写时不能倒插笔。6）反义词：前-后左右10比尾巴1）会背诵。2）课后题读读画画，给动物加尾巴。3）本课的偏旁：提手旁、反犬旁、八字头、鸟字旁、木字旁4）新偏旁：撇折5）我会写的字，每一个字的正确笔顺，一共几笔。书写时不能倒插笔。6）反义词：长-短）多音字：长的不同读音（长大长出）（尾巴长长江）语文园地三1、我会填2、看看读读（多音字“只”的读音、量词的搭配：知道书上的6个，课外的补充几个：一把雨伞、一台电视、一个果子）3、读读画画4、东西南北是重点。要重视。复习建议：1、每课按照上面的复习提示一步一步的复习。2、建议横向复习后，纵向复习。这一单元一共学习写了哪些字，这些字的笔顺，共几笔，都要知道。由这些生字组成的词语有哪些，家长可以结合语文练习册和卷子全面复习。3、重视汉语拼音，不会写的字用拼音代替。4、几种提醒引起重视：1）照样子写一写二（三）十（）日（）了（）（加一笔成新字）中（口）去（）个（）电（）（减一笔成新字）升（开）七（）天（）白（）（换一笔成新字）2）按要求做口加一笔（）（）加两笔（）（）木加一笔（）人加一笔（）加两笔（）加二笔（）照样子，组词语香（日）（日子）床（）（）松（）（）们（）（）秋（）（）数一数，填一填田，共（）笔，第四笔是（）。山，共（）笔，第一笔是（）。马，共（）笔，第二笔是（）。长，共（）笔，第一笔是（）。田，共（）笔，第四笔是（）。也，共（）笔，第三笔是（）。头，共（）笔，第五笔是（）。飞，共（）笔，第一笔是（）。鸟，共（）笔，第三笔是（）。田，共（）笔，第四笔是（）。车，共（）笔，第三笔是（）。一年级上册识字二复习计划 复习识字（二）的认读字，读准字音、区分好前鼻韵母和后鼻韵母的、能运用归类的方法进行识字。准确运用所学生字。一、读准字音：1自由读生字表，自己解决不认识的生字。 2 正音：读准前鼻韵母和后鼻韵母的生字。 3 小组检查认读二、分类识字：1读卡片： 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 牛奶 面包 牙膏 毛巾 铅笔 尺子 作业本 豆角 萝卜 西红柿 卷心菜 白菜 茄子 辣椒 黄瓜 南瓜 黄牛 花猫 鸭子 小鸟 杏子 桃子 苹果 红枣 2按要求分类：体育活动、蔬菜、文具、生活用品、水果、食品3认读：口 耳 目 羊 鸟 兔 日 月 火 木 禾 竹 认读后图与字 4 认读：一个 一头 一只 一群 一颗 一堆 认读后进行词语搭配5 拼字游戏 ：明 鲜 尘 尖 灭 男 休 林 森 从 众，引导学生说出会意字的特点掌握这种识字方法三、字词运用1 找朋友 ：字与字组词语2 量词运用：一（ ）花、一（ ）黑板、两（ ）人、一（ ）电脑、一（ ）钢琴、一（ ）课桌、一（ ）椅子3 动作与名称搭配：跳（ ） 捉（ ） 扔（ ） 滑（ ） 踢（ ）拔（ ） 拍（ ）4 根据动作猜一猜字词一年级上册第五单元复习计划 第一部分：复习课本11-20课的认读字，能够根据字的特点进行分类、准确认读生字。一、读准字音：1认读生字表，发现自己的问题，及时解决 2 正音：诉、答、结、束、用 3 指名认读二、按类别识字：1语气词：呢、啊、吧、吗、呀、啦（练习在句子中的运用） 2动作：告诉、走、升旗、数、飘落、回答、问、搭、住、学、找、种、参、加、拿、放、玩、化、砍、造、起、想（可以练习与名称搭配） 3事物名称:路、北京城、天安门、广场、云彩、天空、风景、瓜、燕子、花生、梅花、青蛙、洞、布熊、礼物、孩子（可以进行与形容词搭配练习）三、练一练：1区分形近字 住-往 开-升 我找 儿几 直真 问间 那哪（组词或者在句子中选择） 2 猜字谜：羊的尾巴变大了（美）四四方方两座城，小城藏在大城中（回）人在云上走（会） 3 碰碰碰游戏，进行认读字字形的巩固。 4词语练习 （1）高兴 高高兴兴（2）又唱又跳 又细又长（3）看看 看一看 （4）很（ ）很（ ）的（ ）（5）暖和的（ ）绿色的（ ）漂亮的（ ） （6）越（ ）越（ ）认读字测评方法：抽签形式认读，每个人的认读内容包括认读单字10个、认读词语10个、认读句子两句、朗读一篇小短文。第二部分; 表二生字复习要求：1 掌握20个基本笔画及书写规则 2正确认读书写100个汉字，并会准确运用。 3准确区分形近字、同音字。掌握识记汉字的方法一、巩固笔画：1出示笔画，学生说出笔画名称 2 比较形近笔画：横折横勾横折钩 竖折竖弯竖弯钩 竖钩弯钩 横折横撇 横折弯钩横斜钩 3 举例子二、读准字音：1学生小组内认读及时纠正错误 2正音：入、三、山、四、十、用、自 3 指名认读三、比较字形： 十-土 木禾本 人个大 口日中 了子 月用 日目白田电 小少 大天 米来（加一笔） 儿几 天无 开升 田电 毛手 （换笔画） 东车 足走 云公 里果 马-鸟（换一部分）1分辨字形2 组词语四、掌握笔顺规则1出例子学生说规则：二：先横后竖 从上到下 人：先撇后捺 小：先中间后两边 四：先外后里再封口2 学生练习正确书写汉字五、运用汉字：1 读拼音写字词2 组词语3给句子选择正确的汉字测评方法：听写、认读、组词语、组词造句多种形式考查学生对四会字的掌握。一年级上册第六单元复习计划 熟读课文：1、明确“一句话”、“一个自然段”的意思 2、逐字拼读，掌握课文内容二、读准字音： 复习课文16-20课的认读字，能够根据字的特点进行分类、准确认读生字。 1认读生字表，发现自己的问题，及时解决 2 正音：怎、孩、结、束、用 3 指名认读三、按类别识字：1语气词：呢、啊、吧、吗、呀、啦（练习在句子中的运用） 2动作：问、住、学、找、种、参、加、拿、放、玩、化、砍、造、起、想（可以练习与名称搭配） 3事物名称:天空、风景、瓜、花生、梅花、青蛙、洞、布熊、礼物、孩子（可以进行与形容词搭配练习）四、练一练：1区分形近字 令-今 开-升 我找 儿几 直真 问间 那哪 往-住 （组词或者在句子中选择） 2 猜字谜：羊的尾巴变大了（美）四四方方两座城，小城藏在大城中（回）人在云上走（会） 3 碰碰碰游戏，进行认读字字形的巩固。 4 词语练习 （1）高兴 高高兴兴 （2）又唱又跳 又细又长（3）看看 看一看 （4）很（ ）很（ ）的（ ） （5）暖和的（ ） 绿色的（ ） 漂亮的（ ） （6）越（ ）越（ ）五、写一写：正确练写16-20课生字表（二）生字 1、出示生字笔画，学生说出笔画名称 2、比较形近笔画：横折横勾横折钩 竖折竖弯竖弯钩 竖钩弯钩 横折横撇 横折弯钩横斜钩 3 、举例子：“里 瓜 衣 年 ”等。