浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.4动物分类（第1课时）同步练习A卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.4 动物分类（第1课时） 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共13分)1. （2分）如果你想了解蜜蜂的形态特点和生活习性，应从下列哪一本书中查找（ ）A . 昆虫学B . 两栖动物学C . 鸟类学D . 哺乳动物学2. （2分）小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，共同点较多这一事实说（ ） A . 分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多B . 分类等级越高，所包含的生物间的差别越少C . 分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多D . 分类等级越低，所包含的生物间的差别越多3. （2分）采用“双名命名制”统一了动植物的命名的科学家是（ ） A . 李时珍B . 林奈C . 亚里士多德D . 华佗4. （2分）生物的分类单位：界、门、纲、目、科、属、种7个分类等级中，哪个等级中的生物共同特征最少（ ） A . 界B . 纲C . 科D . 种5. （2分）某生物兴趣小组的同学到市场上调查各种动物，市场人员热情地给他们作了介绍下列介绍中错误的是（ ） A . 鲤鱼能够在水中游动自如，其前进的方向是由尾鳍控制的B . 河蚌生活在淡水中，用足运动C . 牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖D . 家鸽具有较强的飞行能力，其原因之一是它具有发达的胸肌6. （2分）将八种生物按某一依据分成两类，结果如表，该分类依据是（ ） 类群一鱿鱼螃蟹蚯蚓蝗虫类群二海马蛇海鸥斑马A . 有无脊柱B . 是否胎生C . 生殖方式的不同D . 体温是否恒定7. （1分）体内没有由脊椎骨组成的_的动物，统称为无脊椎动物 二、 中档题 (共7题；共14分)8. （2分）甲、乙两同学对同几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。他们的分类依据分别是（ ）A . 是否水生、有无脊椎骨B . 体温是否恒定、是否胎生C . 体温是否恒定、有无脊椎骨D . 是否胎生、是否用肺呼吸9. （2分）一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（ ）A . 6个和3条B . 8个和2条C . 6个和8条D . 8个和8条10. （2分）下列关于生物分类的说法，正确的是（ ） A . 生物分类的依据是生物个体大小B . 同一分类单位中的生物，其特征完全相同C . 分类单位越小，所包含的生物种类越多D . 生物分类的基本单位是种11. （2分）如果用表格中表示各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ） 1234A植物种子植物被子植物裸子植物B细胞组织器官植物体C纲目科属D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物A . AB . BC . CD . D12. （2分）用如图表示各种概念之间的大小和包含关系，如表选项中与图示相符的是（ ） 选项1234A上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织B植物体器官组织细胞C种目科纲D地球地幔地核地壳A . AB . BC . CD . D13. （2分）如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）选项1234A被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物B纲门目种C植物体植物器官植物组织细胞D人体系统器官上皮组织肌肉组织A . AB . BC . CD . D14. （2分）浙江近海，每年开渔期一到，就有很多海鲜进入寻常百姓的餐桌。下表是四种海鲜的信息，请根据信息完成简单的检索表。 动物特 征乌贼没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体柔软梭子蟹没有脊椎骨、鳞、鳍等结构，身体有外骨胳，足分节小黄鱼有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体金黄色鲳鱼有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片，身体银白色甲处为_，处为_。三、 拓展题 (共1题；共5分)15. （5分）我国科学家首次在天宫二号开展植物“从种子到种子”全生命周期培养，研究拟南芥种子在太空中萌发、牛长、开花、结果的全过程。 （1）拟南芥植株结构和功能的基本单位是_。 （2）在植物的分类上，拟南芥属于 植物。 A . 藻类B . 蕨类C . 裸子D . 被子（3）从牛物体的结构层次看，拟南芥种子属于_层次的结构。 （4）在生物分类学上，拟南芥和葫芦藓同界不同门，与苏铁同门不同纲，那么拟南芥和_(选填“葫芦藓”或“苏铁”)共同特征更多。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共7题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中档题 (共7题；共14分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 拓展题 (共1题；共5分)15-1、15-2、15-3、15-4、