浙教版科学七年级下学期3.2力的存在同步测试（1）B卷.doc

浙教版科学七年级下学期3.2 力的存在 同步测试（1）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）关于力的概念，下列说法中正确的是（ ）A . 力能脱离物体而存在B . 没有接触的物体之间也可能产生弹力C . 相互接触的物体之间一定会有力的作用D . 没有接触的物体之间也可能有力的作用2. （2分）下列有关力的说法中，正确的是（ ）A . 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B . 手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C . 弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D . 重力的方向总是垂直向下3. （2分）下列物体是因为浮力而升空的是（ ）A . 孔明灯升空B . 中国直升机升空C . 中国歼20升空D . 神七火箭升空4. （2分）下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是（ ）A . 学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用B . 娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的C . 包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状D . 书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡5. （2分）小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，绳对手指以用杆对掌心均有作用力对这两个作用力的方向判断完全正确的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 在发生力的作用时，一定可以找到此力的施力物体和受力物体B . 力是物体对物体的作用，彼此不直接接触的物体之间没有力的作用C . 没有物体，也可能会有力的作用D . 力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动二、 填空题 (共5题；共16分)7. （3分）字航员乘坐的返回舱，进入大气层后降落越来越快，原因是发生了能量的转化，具体为_为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向舱体运行的_（选填“前”或“后”）方喷气，利用_的原理，使返回舱更有效地减速8. （3分）重0.06N的羽毛球竖直上升，则羽毛相对地面是_（选填“静止”或“运动”）的，羽毛球运动越来越慢，这说明力能改变物体的_，若羽毛球上升时受到的空气阻力为0.15N，则羽毛球所受合力的大小为_N。9. （2分）中央电视台科教频道的原来如此冰雪危情中一位体验者准备借用湿围巾从冰窟中自救爬出冰窟的情景，体验者只需将自己脖子上的围巾取下打湿后再抛到坚固的冰面上，几秒钟后便可以用力拽住围巾将自己从冰窟中拉离水面从而实现自救。下列对该情景中的说法或解释不正确的是（ ）A . 体验者用围巾将自己拉离水面说明力可以改变物体的运动状态B . 体验者将自己拉离水面时利用了物体间力的作用是相互的C . 体验者将自身拉离水面时体验者拉围巾的力大于围巾对他的拉力D . 体验者自救时将湿围巾抛在冰面上发生了凝固现象，这个现象要放热10. （2分）如图所示用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要省力些，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关 （ ）A . 力的大小B . 力的方向C . 力的作用点D . 撬棒的形状11. （6分）小明上完体育课后，买了一瓶饮料 （1）饮料瓶标签上有“净含量400g”字样，他想知道饮料的密度，还需测量的物理量是_，应选用的测量工具是_ （2）当用手握住竖直的饮料瓶不动，如图甲，瓶受到摩擦力的方向_，大小_（大于/等于/小于）瓶的重力 （3）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，如图乙，竖纹的作用主要是_ （4）利用此饮料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”，如图丙，当用力挤压饮料瓶时，玻璃小瓶会_（上浮/下沉） 第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空题 (共5题；共16分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、