小学生成长手册2.doc

小 学 生 成 长 手 册姓名 班级 年 月 日相信自己行, 才会我能行；别人说我行, 努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，争取明天行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行,争取全面行，创造才最行。我家的地址： 电 话： 新学期开学了2013-2014学年度第一学期班级班主任我的老师语文数学英语品（生）社科学音乐体育美术两个月过去了我的收获（自我评价）学 习评价改进带齐工具好 一般 再努力完成作业 好 一般 再努力学会听讲 好 一般 再努力 好 一般 再努力纪律评价礼貌待人 好 一般 再努力课上守纪 好 一般 再努力课间文明 好 一般 再努力 好 一般 再努力生活评价个人卫生 好 一般 再努力班级值日 好 一般 再努力小学生十项良好习惯养成记录 月份内容 9月份10月份11月份12月份行鞠躬礼问好说声谢谢对不起听演奏国歌立正站好按规则行动说了就要做饭前便后要洗手吃饭不挑食睡觉起床要按时出入和家人打招呼讲究卫生备注:学校有统一重点要求,各班也可以由重点地抓,抓哪项就评哪项,用“A、”三个等级进行评定，评价指标各班自己制定。A为优秀良好为再努力小学生综合素质评价表维度要素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评道德品质与公民素养爱国爱乡1尊敬国旗、国徽、会唱国歌2热爱家乡3爱祖国，关心国家大事诚信礼貌4孝敬父母、尊敬师长、对人有礼貌5团结友爱，乐于助人6诚实不说谎自尊自律7珍爱生命，学会自我保护8遵规守纪9自己能做的事情自己做环保意识10爱护自己生活的环境11爱护公物，勤俭节约兴趣与态度12热爱学习13认真上课14按时认真完成作业能力与方法15掌握学习方法16积极思考，敢于表达17养成良好的学习习惯18双基扎实19成绩优良团队精神20热爱集体生活21主动与同伴合作，互帮互助沟通与分享22乐于交流、分享23认识自己的优缺点，虚心向别人学习维度要 素序号关 键 表 现学生自评小组互评家长评考评组评学生自评小组互评家长评考评组评运动与健康体质与健康24上好体育课、做好两操 25学生体质健康标准合格 26良好的心理素质 健康生活方式27坚持体育锻炼 28合理安排作息时间 29养成良好的生活习惯 审美与表现审美情趣30热爱大自然，欣赏美好事物 31仪表美、语言美，行为美 艺术活动32上好艺术课，成绩优良 33积极参加艺术活动 综合实践活动活动表现34积极参加集体活动 劳动表现35热爱劳动 特长及获奖情 况要素合计等级：收获园学业成绩总评科 目综 合 评 定语 文好 一般 再努力数 学好 一般 再努力艺 术好 一般 再努力体 育好 一般 再努力品德与生活好 一般 再努力品德与社会好 一般 再努力科 学好 一般 再努力英 语好 一般 再努力成长园思想表现总评评比栏目综 合 评 定读书小博士（ ） （ ） （ ）纪律小标兵（ ） （ ） （ ）热心小雷锋（ ） （ ） （ ）劳动小能手（ ） （ ） （ ）写字小超人（ ） （ ） （ ）四心相连式评语老师的鼓励同学的悄悄话我对自己说 家长的期望小学生综合素质评价实施细则（低年级）一、道德品质与公民素养爱国爱乡1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌3、认识国旗、国徽，会唱国歌，按时参加升旗仪式，行礼规范，认真听国旗下讲话。2、认识国旗、国徽，会唱国歌，按时参加升旗仪式，尚能遵守升旗仪式中的行礼规范。 1、认识国旗、国徽、会唱国歌，能参加升旗仪式，偶有表现不好的行为，经指出能及时改正。2、热爱家乡3、热爱家乡，了解家乡建设和发展的一些大事件。2、热爱家乡，对家乡建设和发展情况有了解。1、热爱家乡。3、爱祖国，关心国家大事3、爱祖国，学会看报，初步培养收听、收看新闻的习惯，关心国家大事。2、爱祖国，有时能看报、收听、收看新闻，知道一些国家大事。1、爱祖国，偶尔有看报、收听、收看新闻，知道一些国家大事。诚信礼貌4、孝敬父母、尊敬师长、对人有礼貌3、孝敬父母，对人有礼貌，能虚心接受师长的教导。2、孝敬父母，会用礼貌用语；偶有任性，但能及时认识并改正。1、孝敬父母，会用礼貌用语，尚能接受父母、师长的教导，有错误能改正。5、团结友爱、乐于助人3、尊重同学，礼让他人，能关心和帮助有困难的人。2、尊重同学，能礼让他人，较能关心和帮助有困难的人。1、能与同学友好相处，尚能礼让他人。6、诚实不说谎3、诚实，不说谎话。2、有了错误能承认，做了错事能改正。1、有了错误能承认，经批评教育能改正。自尊自律7、珍爱生命，学会自我保护。3、注意安全，不做危险的事，了解一些安全小常识。2、注意安全，不做危险的事，知道一些安全小常识。1、注意安全，不做危险的事。8、遵规守纪3、自觉遵守小学生守则、行为规范及学校的规章制度。2、尚能遵守小学生守则、行为规范及学校的规章制度。1、偶尔违反规定，经教育能改正。9、自己能做的事情自己做3、坚持自己能做的事情自己做。2、自己能做的事情经常自己做。1、自己能做的事情尚能自己做。环保意识10、爱护自己生活的环境3、懂得保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物。2、有保护环境的意识，能爱护花草树木、庄稼和有益动物。1、尚能保护环境，爱护花草树木。11、爱护公物，勤俭节约3、爱护公物，不挑吃穿，爱惜学习用品和生活用品，养成勤俭节约的好习惯。2、能爱护公物，不挑吃穿，爱惜学习用品和生活用品，不浪费。1、能爱护公物，不挑吃穿，爱惜学习用品和生活用品，若有浪费行为，经教育能改正。二、学习能力兴趣与态度12、热爱学习3、按时上学，有上进心，主动参加学习活动。2、按时上学，主动参加学习活动。1、按时上学，能参加学习活动。13、认真上课3、遵守课堂纪律，学会倾听，积极发言。2、遵守课堂纪律，学会倾听，能积极发言。1、课堂纪律较好，注意听课，发言比较积极。14、按时认真完成作业3、按时、独立完成作业，卷面整洁，书写工整，有错能及时订正。2、能按时完成作业，书写较工整，订正较及时。1、尚能完成大部分作业，有拖欠作业现象，但经批评教育能改正。能力与方法15、掌握学习方法3、掌握一些基本的学习方法，学习效率高。2、初步掌握一些基本的学习方法，学习效率较高。1、对一些基本的学习方法有所了解，学习效率一般。16、积极思考，敢于表达3、爱动脑筋，敢于谈自己的想法。2、爱动脑筋，能提出问题，有一定的想法。1、能在老师的引导下进行思考。17、养成良好学习习惯3、爱护书本、文具；读书、写字姿势正确，初步养成良好的学习习惯。2、比较爱护书本、文具；在老师提醒下，注意读写姿势。1、偶有不爱护书本、文具的现象，经教育能改正，在老师提醒下，注意读写姿势。学习效果18、双基扎实3、各项基础知识、基本技能扎实、牢固，达到“课标”要求。2、各项基础知识、基本技能达到“课标”要求。1、各项基础知识、基本技能基本达到“课标”要求。19、成绩优良3、大多数课程学习成绩优秀。2、大多数课程学习成绩良好以上。1、大部分课程学习成绩合格以上。三、交流与合作团队精神20、热爱集体生活3、关心、热爱集体，积极参加集体活动。2、喜欢集体，能参加集体活动。1、尚能参加集体活动，有时不够关心集体的事。21、主动与同伴合作，互帮互助3、主动与同伴合作，在活动中互帮互助。2、尚能与同伴合作，有时能帮助他人。1、尚能与同伴合作。沟通与分享22、乐于交流、分享3、敢于表达个人想法，乐于与他人交流、分享。2、能表达个人想法，能与他人交流、分享。1、尚能表达个人想法，能与他人交流、分享。23、认识自己的优缺点，虚心向别人学习3、正确认识自己的优缺点，虚心向别人学习。2、能认识自己的优缺点，愿意向别人学习。1、尚能认识自己的优缺点。四、运动与健康体质与健康24、上好体育课、做好两操3、自觉上好体育课，认真做好两操。2、上好体育课，做好两操。1、尚能上好体育课，会做两操。25、学生体质健康标准合格3、各个测试项目得分之和在86分以上。2、各个测试项目得分之和在7685分之间。1、各个测试项目得分之和在6075分之间。26、良好的心理素质3、适应学校生活，遇到困难想办法克服。2、能适应学校生活，遇到困难尚能想办法克服。1、尚能适应学校生活。健康生活方式27、坚持体育锻炼3、经常参加体育活动。2、能参加体育活动。1、尚能参加体育活动。28、合理安排作息时间3、合理安排学习、锻炼、娱乐和休息的时间。2、学习、锻炼、娱乐和休息的时间安排得较合理。1、在别人的帮助下尚能安排好学习、锻炼、娱乐和休息的时间。29、养成良好生活习惯3、按时起居，讲卫生，不挑食，不比吃穿，不乱花钱。2、尚能按时起居，讲卫生，不挑食。1、在家长的提醒下能按时起居，卫生较好。五、审美与表现审美情趣30、热爱大自然，欣赏美好事物3、热爱大自然，热爱生活环境，乐于欣赏、感受美好的事物。2、热爱大自然，热爱生活环境，能欣赏、感受美好的事物。1、热爱大自然，热爱生活环境，尚能欣赏、感受美好的事物。31、仪表美、语言美、行为美3、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行大方、文明。2、穿戴整洁，不佩戴首饰，言行较大方、文明。1、穿戴较整洁，不佩戴首饰，偶有不文明言行，但能及时改正。艺术活动32、上好艺术课，成绩优良3、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩优秀。2、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩良好。 1、带齐学用品，上好美术、音乐等艺术课，成绩合格。33、积极参加艺术活动3、积极参加各种艺术活动，有艺术爱好。2、积极参加各种艺术活动。1、尚能参加各种艺术活动。六、综合实践活动活动表现34、积极参加集体活动3、积极参加学校组织的校内外活动，表现突出。2、能参加学校组织的校内外活动，表现较好。1、尚能参加学校组织的校内外活动，表现一般。劳动表现35、热爱劳动3、做好值日卫生等学校劳动，做力所能及的家务事，乐意参加社区公益劳动。2、做好值日卫生等学校劳动，做力所能及的家务事，能参加社区公益劳动。1、尚能做好值日卫生等学校劳动，尚能做力所能及的家务事。