人教版初中物理八年级下册 第九章压强 9.1压强同步训练（II ）卷.doc

人教版初中物理八年级下册 第九章压强 9.1压强同步训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）有关压强知识的应用，下列说法错误的是（ ） A . 人用吸管吸饮料时利用了大气压B . 载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强C . 水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D . 飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越大的原理2. （2分）“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，如图所示。点缀在上海街头的各种“海宝”中，有一座是材质均匀、实心的，其质量为3.0103kg，密度为1.5 103kg/m3 ， 与水平地面的接触面积为1m2 ， g取10N/kg，则（ ）A . 这座“海宝”的重力为3.0103NB . 这座“海宝”对地面的压力为3.0103NC . 这座“海宝”对地面的压强为3.0104N/m2D . 这座“海宝”的体积为20m33. （2分）如图所示，水平桌面上放置甲、乙两个圆筒形容器，甲容器中盛有液体A，物块M漂浮在A中，排开液体的质量为m1 ， 液体A对甲容器底部的压强为p1；乙容器中盛有液体B物块N漂浮在B中，排开液体的质量为m2 ， 液体B对乙容器底部的压强为p2 已知甲容器的底面积大于乙容器的底面积容器中液体A、B质量相等，物块M、N质量相等下列判断正确的是（ ） A . p1p2 ， m1m2B . p1p2 ， m1=m2C . p1p2 ， m1m2D . p1p2 ， m1=m24. （2分）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（ ）A . 甲图实验，金属块竖放在海绵上，金属块质量越小，海绵凹陷越明显B . 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变小C . 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D . 丁图实验，两手指按压铅笔的两端，右侧手指更疼，是因为右侧手指受到的压力大5. （2分）图中用来减小压强的是（ ） A . 轴承B . 篆刻刀C . 破窗锤D . 铁路枕木6. （2分）质量相等的甲、乙两个均匀圆柱体放置在水平地面上。现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度相等，如图所示，则它们剩余部分对地面压强p甲、p乙和压力F甲、F乙的关系是（ ） A . p甲p乙 ， F甲F乙B . p甲F乙C . p甲p乙 ， F甲p乙 ， F甲F乙7. （2分）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ）A . 铁轨铺在枕木上B . 背包带做的较宽C . 拧螺母时垫圈D . 用剪刀雕刻8. （2分）下列现象分析正确的是（ ） A . 八月桂花飘香说明分子总在不停运动B . 拖拉机安装履带可以增大压强C . 秋天早晨的雾是汽化形成的D . 冬天早晨的霜是凝固形成的9. （2分）如图甲所示，是建设罗泊湾大桥时使用的起吊装置（图中未画出）的钢缆绳拉着实心圆柱体A在距江面某一高度处沿竖直方向匀速下降的情景。A在下降到江底之前，始终保持0.1m/s的速度不变。如图乙所示是A下降到江底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图像（江水的密度为=1.0103kg/m3 ,g取10N/kg）。则（ ）A . A从开始下降直到江面的过程中，钢缆绳对A做的功为5104JB . A下降过程中重力的功率为5103WC . A的密度为1.6103kg/m3D . 当A下降到水平的江底，卸下钢缆绳后，A对江底的压强为5103 Pa10. （2分）如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等若分别沿水平方向截去体积相等的部分后，它们剩余部分对地面的压强分别为P甲、P乙 ， 则（ ） A . P甲可能等于P乙B . P甲一定大于P乙C . P甲可能小于P乙D . P甲一定小于P乙11. （2分）有两个用同种材料制成的圆柱体A和B，A的高度是B的高度的3倍，将A竖直放在水平地面上，B竖直放在A上，如图（甲）所示，这时A对地面的压强与B对A的压强之比为3：1，若将A、B倒置后仍放在水平地面上，如图（乙）所示，则A对B的压强与B对水平地面的压强之比是（ ）A . 1：3B . 1：2C . 4：1D . 1：112. （2分）如图所示的甲、乙两实心均匀正方体分别放置在水平地面上，它们对地面的压强相等现分别在两个正方体的上部，沿水平方向切去一部分以下判断正确的是（ ） A . 若切去的质量相等，则甲被切去的厚度一定多B . 若剩余的质量相等，则甲被切去的厚度可能多C . 若切去的高度相等，则甲被切去的质量可能多D . 若剩余的高度相等，则甲被切去的厚度一定多13. （2分）分子运动看不见、摸不着，但可以通过墨水的扩散现象来认识它下列四个实例中采用这种研究方法的是 （ ）A . 研究压力的作用效果与压力大小关系时，保持受力面积不变B . 通过酒精和水混合后体积减小的现象可知分子间存在空隙C . 根据水平面阻力越小小车运动得越远推测，若无阻力小车将做匀速直线运动D . 在研究原子内部结构时，先提出结构模型的猜想，再收集证据验证14. （2分）中华民族有着悠久的文明历史，我国古代早就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史料记载，一些民间谚语、优美的诗词以及俗语等也包含着大量的物理知识下列语句和相应的物理本质的解释，其中不正确的是（ ） A . “山顶有泉，煮米不成饭”山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾B . 小小秤砣压千斤杠杆原理C . 磨刀不误砍柴工减小受力面积，增大压强D . 一个巴掌拍不响力是物体对物体的作用15. （2分）将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB ， 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB ， 则（ ）A . pApB ， FAFBB . pApB ， FAFBC . pApB ， FAFBD . pApB ， FAFB二、 填空题 (共5题；共12分)16. （3分）将一支铅笔笔尖儿朝上立于桌面，用一手指轻压笔尖，手指会感觉有些疼痛，这是因为_；手指上出现一个小小的“坑”，这是因为力使手指发生了_发射火箭时，火箭喷出高温高压的燃气后腾空而起，使火箭腾空的力的施力物体是_（空气、燃气） 17. （3分）_是表示压力产生的形变效果的物理量1帕表示1米2面积上所受的压力为_牛一块砖块由平放变成竖放时，水平地面受到砖块的_不变 18. （2分）如图，一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，水对瓶底的压强为pa ， 压力为Fa ， 桌面受到压强为pa ， 倒放在水平桌面上时，水对瓶盖的压强为pb ， 压力为Fb ， 桌面受到压强为pb ， 则pa_pb ， Fa_Fb ， pa_pb （选填“”、“=”或“”）。 19. （2分）如图所示，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器装有相同质量的水。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲_F乙；p甲_p乙。（均填“”、“”或“”）20. （2分）骑行逐渐成为人们喜欢的运动项目仔细观察如图所示的自行车结构图，会发现很多地方用到了物理知识，请列举2个在结构上或使用中应用到物理知识的例子并解释示例：自行车的把手有花纹，可增大摩擦（1）_；（2）_三、 解答题 (共1题；共5分)21. （5分）李阳同学原来睡在木板床上，最近爸爸为她买了一张席梦思软床，感到非常舒服，这是什么原因 四、 实验题 (共1题；共4分)22. （4分）小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如图所示的甲、乙、丙三组实验：（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫_（2）分析_两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制_不变（4）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫_（5）分析_两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显（6）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制_不变五、 综合题 (共2题；共18分)23. （7分）在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程度来确定 （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：当_相同时，_越小，压力作用效果越显著 （3）分析比较图_的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著 六、 计算题 (共1题；共5分)25. （5分）为了倡导绿色出行，衡阳市投放了大量的共享自行车，小明在水平路面上匀速骑行900m，所用时间为3min时，人与车总质量约60kg，每个轮胎与地面接触面积约为0.01m2.求（1）自行车行驶的速度为多少ms （2）自行车对地面的压力 （3）此时自行车对地面的压强 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共12分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答题 (共1题；共5分)21-1、四、 实验题 (共1题；共4分)22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、五、 综合题 (共2题；共18分)23-1、23-2、23-3、六、 计算题 (共1题；共5分)24-1、24-2、24-3、