2013高一语文资料《奇妙的对联》.doc

奇妙的对联教学设计一、导语： 同学们我们看教材上的这副对联，这是乾隆年间进士，被当时誉为知识分子泰山北斗的钱沣所写的，描述了对联的特点：文辞真比丰年玉，气味还同幽壑兰。对联在我们的生活中常常出现：年三十早晨贴春联，过生日贴寿联，结婚时贴的是喜联，商场、店铺贴的是行业联，亲友去世送的是挽联。但我们对对联了解多少？对联是怎样形成的？有什么特点？你知道哪些名联？怎样去撰写？今天我们就一同走进奇妙的对联世界。 二、文本解读： 模块一：掀起你的盖头来走进对联 1下面让我们掀起对联的盖头，看看对联是怎样形成发展起来的？ 早在秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。把神荼、郁垒两位驱鬼大神刻在门板的桃木上。到了唐代门神换成了秦琼和尉迟恭。到五代后蜀皇帝孟昶，有一年除夕把两句诗“新年纳余庆，嘉节号长春”，题写在寝门桃符板上，故称“题桃符”；因是春节所题，又叫“春联”。到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣，王安石的诗句“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”就是春联盛况的真实写照。明清时期，由于皇帝的喜爱，对联盛行。对联久盛不衰，直到现在，每年春晚都有送春联的节目，高考也常出有关对联的语言表达题。 2那么对联有什么特点呢？书写、张贴时有哪些要求？给大家三分钟，梳理教材中对联常识部分知识，归纳对联特点。 （1）也叫楹联、楹帖、对子等 （2）分上下两联,有的还有横批 （3）字数不定，对仗工整 （4）平仄协调，仄起平收 （5）竖行书写，从上到下，不加标点 （6）张贴时，上联在右，下联在左 结合刚才同学的归纳，我们看大屏幕，老师强调两点。 （1）分上下两联，有的还有横批：对联一般是贴在墙上的，有横批是为保持对联的完整性。在平时对对子时，可以没有横批。 （2）平仄协调：由于古代一些入声字入了现代汉语的阴平、阳平，在论及平仄时，仍属仄声，有些混乱。所以现代人对对联的平仄要求不严，对高中生只要求最后一字仄起平收。 3下面根据对联的特点，我们来做几道题。 （1）唐伯虎和对穿肠的对子： 莺莺燕燕翠翠红红处处融融恰恰；雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝。 十口心思，思君思国思社稷；八目共赏，赏花赏月赏秋香。 对联第一大特点：字数相等，断句相当。 （2）1932年清华大学招生考试的考题： 选出正确的答案，说明理由。 上联：孙行者下联：猪八戒沙和尚祖冲之韩退之 对联第二大特点：词性相同，结构相当。 （3）鲁迅祝福鲁四老爷书房联： 还在的一边对联 “事理通达心气和平”，另一边脱落放在长桌上“品节详明德性坚定”。 我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？ 对联第三大特点：声韵相协，仄起平收。 （4）2004年高考题： 上联：国兴旺家兴旺国家兴旺 下联：牛健康羊健康牛羊健康 对联第四大特点：内容相关，衔接紧密。 小结：我们看不但在字数、词性、平仄相对，还要注意内容相关联，这才是对联。 4大家用2分钟时间诵读教材李渔笠翁对韵的句子，进一步体会对联的特点。 天对地，雨对风，大地对长空，山花对海树，赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，风高秋月白，雨霁晚霞红，牛女二星河左右，参商两曜斗西东，十月塞边飒飒寒霜惊戍旅，三冬江上漫漫朔雪冷渔翁。 （霁，雨后或雪后转晴。参商，星宿名。曜，日月星辰。斗，北斗星。戍旅，守边的军队。朔，北方。） 模块二：读你千遍不厌倦欣赏对联 对联字句凝练，内涵丰富，被誉为炎黄子孙的艺术独创。是中华民族的文学瑰宝。下面我们就来欣赏读了千遍也不厌倦的对联。 1从内容方面欣赏名联。 （1）题于东林书院依庸堂的对联： 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 顾宪成所题，表达了勤奋好学、以国事为己任。 （2）一门父子三词客，千古文章四大家。 康熙时张鹏翮到眉山三苏祠所题。三父子是苏洵、苏轼、苏辙，四大家是柳宗元、韩愈、欧阳修、苏轼。 （3）志见出师表，好为梁父吟。 郭沫若所题，梁父吟是诸葛亮在隆中时喜欢吟唱的古乐府曲调，抒发忧国忧民的怀抱。 三顾频烦天下计，一番晤对千古情。 开国元勋董必武所题，化用杜甫蜀相中的句子“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。一番晤对千古情是指隆中对的一番会晤将流传千古，因为隆中对指出了蜀汉建国治国的整个方针策略。 两表酬三顾，一对足千秋。 明代文人游俊所题。 （4）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 秦桧王氏张俊万俟谢常年跪于岳飞墓前以示对恶人的惩罚。 （5）内涵丰富的102字长联岳阳楼联： 一楼何奇：杜少陵五言绝唱、范希文两字关情、滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下！ 诸君试看：洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？ 注释： 杜少陵：杜甫自号“少陵野老”。五言绝唱是指杜甫登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮，亲朋无一字，老病有孤舟，戎马关山北，凭轩涕泗流。 范希文两字关情：范仲淹最有名的一句话是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”两字是“忧乐”。 滕子京百废俱兴：滕子京即滕宗谅，字子京。北宋河南人，与范仲淹同举进士，被贬到岳阳，主持重修岳阳楼。范仲淹在岳阳楼记中写道：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼，增其旧制。” 吕纯阳是吕洞宾，唐代进士，传说入终南山修道成仙。自号“纯阳子”作诗曰：“三醉岳阳人不识，朗吟飞过洞庭湖。 前不见古人，使我怆然涕下：陈子昂的登幽州台歌 巴陵山是指岳阳古称巴陵郡。西来爽气：刘义庆世说新语有句话“西山朝来，致有爽气”是指开阔明朗的景象。 岳州城东道岩疆：岳阳城东西连接高山。岩疆：指山岩边界 潴者，水停聚之地。流者，奔流。峙者，山直立，耸立着的。镇者：一方的主山称镇，描绘山势雄镇一方的样子。 此中有真意，欲辨已忘言。陶渊明饮酒 问谁领会得来？你领会的来了吗？岳阳楼为什么著名？是因为岳阳楼有很多名人名言、传说佳话和独特的地理位置优势。 2从形式方面欣赏几幅名联。 （6）辨音联：秦皇岛市姜女庙对联： 海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。 这是利用汉字多音多义、通假的特点，不同读音、不同断句表达的含义不同。怎样读？好，哪位同学读一下？ 有人统计有十种读法，例如： 海水潮朝朝潮朝潮朝落浮云涨长长涨长涨长消 海水潮朝潮朝潮朝朝落浮云涨长涨长涨长长消 上联的朝发生变化，相应位置的长也发生变化，同变同不变。（请同学们课下研究其他读法） （7）叠音联： 对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝 含义丰富人物景物时间地点融合在一起，声韵铿锵，有回味无穷之感。 （8）拆字联： 对穿肠：十口心思，思君思国思社稷 唐伯虎：八目尚賞，赏花赏月赏秋香 拆得巧妙，对得工整有趣，有爱江山又爱美人之意。 对联这座百花园可以说奇葩万种：回文联、数字联、顶针联、联绵联等等，都是妙不可言的，由于时间关系我们只能管窥蠡测了。 3通过练习继续欣赏对联。 （1）给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。 东风吹出千山绿，春雨洒来万水新。 死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死；生而为何乎，生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！ 远求海外珍藏本，快读人间未见书。 海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。 A、春联B、婚联C、行业联 D、挽联 （2）观对联，知行业： 小费君莫惜，后顾自无忧。(保险公司)藏古今学术，聚天地精华。（书店） 入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。（理发店） 前程远大脚根须站稳，工作浩繁步骤要分清。（鞋店） 模块三：不畏浮云遮望眼对联的对法 欣赏了这么多对联，对联的对法有规律吗？下面我们就拨开浮云透视对联的对法。 一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连三种方式。所谓正对、反对、串对。正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。意思互相补充，内容相似或相关。 例：福如东海，寿比南山。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2反对：上下两联，一正一反，对比尖锐分明，意思相反相成、对立统一。 例：天开新岁月，人改旧乾坤。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3串对：又名流水对。上下联意思顺连，在语法上形成一个复句，构成顺承、因果、条件、转折、选择等复合关系。（一句话分成两句说） 例：一着不慎，满盘皆输。（因果） 欲穷千里目，更上一层楼。（条件） 行到水穷处，坐看云起时。（顺承）生而为何乎，生而却为奴隶为牛马，生亦徒生！ 远求海外珍藏本，快读人间未见书。 海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。 A、春联B、婚联C、行业联 D、挽联 （2）观对联，知行业： 小费君莫惜，后顾自无忧。(保险公司)藏古今学术，聚天地精华。（书店） 入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。（理发店） 前程远大脚根须站稳，工作浩繁步骤要分清。（鞋店） 模块三：不畏浮云遮望眼对联的对法 欣赏了这么多对联，对联的对法有规律吗？下面我们就拨开浮云透视对联的对法。 一般上下联的联意存在着并立、对立、顺连三种方式。所谓正对、反对、串对。正对：上下两联，角度不同，说明同一事理。意思互相补充，内容相似或相关。 例：福如东海，寿比南山。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2反对：上下两联，一正一反，对比尖锐分明，意思相反相成、对立统一。 例：天开新岁月，人改旧乾坤。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 3串对：又名流水对。上下联意思顺连，在语法上形成一个复句，构成顺承、因果、条件、转折、选择等复合关系。（一句话分成两句说） 例：一着不慎，满盘皆输。（因果） 欲穷千里目，更上一层楼。（条件） 行到水穷处，坐看云起时。（顺承） 模块四：牛刀小试显身手撰写对联 掌握了基本的对联方法，下面我们也牛刀小试显身手撰写对联。 二字联： 春兰-秋菊落日-朝阳去伪-存真 花好-月圆海角-天涯月转-星移 细雨-斜风地理-天文 三字联： 水底月-镜中花水帘洞-火焰山 刀子嘴-豆腐心辞旧岁-迎新春独角兽-比目鱼 四字联： 山清水秀-鸟语花香（柳暗花明、人杰地灵） 五字联： 科学能致富-技术可兴家（勤劳可兴家、愚昧必败家） 九字联： 明礼诚信乃做人根本-廉洁奉公是为官原则（严谨求实为治学精神、货真价实是经商原则） 增字联： 雨暴雨下暴雨门前下暴雨 风狂风刮狂风窗外刮狂风 白马白马寺朝游白马寺三朋四友朝游白马寺 黄鹤黄鹤楼暮憩黄鹤楼七侠五义暮憩黄鹤楼 黑龙黑龙江夜渡黑龙江千军万马夜渡黑龙江 三、小结：好了，由于时间关系我们只能切磋到这儿，这节课我们通过感知对联常识，欣赏对联的奇妙，撰写对联的尝试，领略了对联的无穷魅力，老师也感受到了在座同学的聪明才智，希望通过这节课能够把你们领入奇妙的对联世界，传承中华古老优美的传统文化，使传统文化经典在现代文明中发出耀眼的光芒。 最后，把这幅对联送给大家： 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想，泛游学海竞逐群雄题写金榜美名。 四、布置作业:课下收集名联、创作对联。