四年级语文第二学期第四单元测试2010.doc

上传人:wux****ua 文档编号:9210593 上传时间:2020-04-03 格式:DOC 页数:3 大小:74.50KB
返回 下载 相关 举报
四年级语文第二学期第四单元测试2010.doc_第1页
第1页 / 共3页
四年级语文第二学期第四单元测试2010.doc_第2页
第2页 / 共3页
四年级语文第二学期第四单元测试2010.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
四年级语文第二学期第四单元测试卷 2010.4.12. (卷面整洁5%) 班级 姓名 学号 成绩 一、积累运用: 20%1、把词语补充完整 :8%金碧( ) ( )无双 目光( ) ( )仅有 ( )一新星罗( ) ( )自若 ( )百态 ( )不绝 ( )巷尾2、把古诗补完整:4%(1) ,别有天地非人间。 (2)何必奔冲山下去, 。(3)四海无闲田, 。 (4) ,见客棹歌回。3、按要求改写句子:8% 长颈鹿高扬着细长的脖子,在树荫下亭亭玉立远远望去犹如 。 (写比喻) 维也纳是一座欧洲古典音乐的摇篮。 (反问句)每一件兵马俑不都是极为精美的艺术珍品。 (缩句)北京的颐和园是个美丽的大公园,是因为 。(原因)二、综合测试: 45% 25% 每逢考试,我总会想起四年级发生的一件事。 那是两年前的事了。一次,我数学考试只得了65分,心里十分难过,这次考试考得这么差,爸爸肯定会伤心的,我还是不把考卷给他看吧,可是,老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢?我怕爸爸看了试卷会打我,又怕老师批评我。我为了不让家长签名,就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。 第二天,txndiodn( )地把试卷交上去,没想到老师一眼看出我使的“花招”。严肃地对我说:“回家请你爸爸重签。”我不敢违抗,只好拿着试卷回去了。 回到家里,我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后dflitng( )厉声说:“你知道这么做是什么行为吗?这是欺骗,欺骗了家长,也欺骗你自己。”我哭了,哭得十分伤心。爸爸突然说:“把手伸出来。”我害怕极了,手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我,我哭得更厉害了,眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花,惊慌地望着爸爸的大手。可是,那只大手半空中停了片刻,终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气缓和了,他yzhngxnchng( )地说:“一个人最起码的品质是诚实,不能因为有缺点百般掩饰自己的过失。”我听了,泪汪汪地点了点头。 从此以后,我牢牢地记住了这个jioxn( ),它使我懂得:一个人最起码的品质就是诚实。l、给短文加一个题目写在前面横线上。3%2、读拼音在( )内写词语。4%3、老师一眼就看出我使的“花招”,这里的“花招”指 3%4、用简洁的语言概括这件事: 4%5、“-”划出短文的中心句。3% 6、摘抄文中对作者神态描写的一个句子,并谈谈你对这个句子的理解。8%抄写: 体会: 二、藏羚羊的跪拜 20% 这是一个发生在西藏(zng cng)的故事。过去,藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhun zhun)身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求 请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是,打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。 那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,他久久难以入睡,心想: 。越想双手也好像一直在颤抖 第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。 1、在文中括号里选择合适的词语和音节,打“”。 4%2、“形容心神不定”可用文中“ ”一词来概括。2%3、请写出下面词语的近义词和反义词。2%近义词: 懊悔( )反义词: 清晰( ) 4、联系上下文,想一想老猎人当时想什么,并写在第4节的横线上。【别漏做】3%5、读短文中划“ ”的句子,提出有价值问题并回答问题。4%提问: 回答: 6、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的,请把你的想法写下来。2% 7、读了短文后,你有什么感受,请把它写下来。3% 三、作文: 30%内容:“叮铃铃”,下课的铃声响了,教室里一下子热闹了起来,而我无精打采地趴在桌上。“你怎么了?”一个亲切的声音在我耳边响起要求:根据上面文章的开头,展开合理的想象,把文章续写完整,并给文章取个合适的题目,字数在400字左右。(注意:所给的内容别忘记抄在文章的开头那儿哦。)
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!