鲁教版二年级语文上册阅读练习.doc

二年级语文上册阅读练习（一）紫罗兰小路旁，紫罗兰开花了。孩子们从路上跑过时，脚踩了紫罗兰。“你疼吗？”黄色的蒲公英问它。“虽然很疼，也要忍耐一下。孩子们不是故意来踩(ci)我的呀！”紫罗兰这样说着，静静地挺直了身体，然后把身子一晃，香气飘散开来，香极了！1选一选，在序号上打“”。（1）紫罗兰生长在 ( 花房里 草丛中 小路旁 )（2）紫罗兰受伤后（很伤心 很勇敢 很生气）2用“ ”画出文中你最喜欢的句子。（二）猫猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 (1)短文有（）句话。 (2)短文是围绕那一句话来写的？_。 (3)段文写了猫的（）、（）、（）和（）。 (4)用“_”划出描写猫的耳朵的句子。 （三）猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。地洞又深有滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。他抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑（bn）上石块，把青藤慢慢地放进洞里。小猴子拉着青藤爬上了地面。1、这篇短文一共有（ ）自然段。2、 第二自然段一共有（ ）句话。3、你想对猴子的妈妈说几句话吗？请写下来。天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。1、这段话一共有几句？（2分） 2、这段话中都写了哪几种颜色？ （3分）3、这段话中写的“一眼望不到边的黄澄澄的稻子”像什么？(2分)4、仿照这段话中的句子，写一句话，用上“像”字（3分）： 像 。（一）湖 水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶.夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快.1、找一找，填一填。（ ）的鲜花 （ ）的垂柳（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？（二）小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和。3、照样子写词。又黑又长（三）有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 。2、这个故事一共有（ ）个自然段。3、我会查字典。要查的字结构部首读音组词嚼归锹4、我会选词填一填。大摇大摆 高兴 五颜六色？ 小朋友（ ）地拍着手。？ 狗熊（ ）地走过去。？ 妈妈买来了（ ）的绒线。（四）秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。小 闹 钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。3、我会用“ “画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为乌 鸦 兄 弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1、一开始，这个洞大吗？2、为什么兄弟俩都不修补？3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：二、读短文，按要求作答：春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了（ ） 的景色。2、这段话中表示颜色的词有（ ） 、（ ） 。3、把这段话中比喻的句子勾出来。读短文，回答问题：（一）动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲了（ ）。2、鱼尾巴的用处是（） 。3、牛尾巴的用处是（）。（二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。1、这段话中的“它们”指的是（）。2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（）； 二是它们（ ）；3、“我”喜欢它们表现在（） 。小花被秋风吹了，树叶落了。老奶奶说：“天冷喽（lou），该给宝宝缝小花被喽！”老奶奶坐在窗口缝小花被。小花被厚厚的，软软的，好舒（sh）服呀！小松鼠看见了，拉妈妈过来看：“妈妈，我也要小花被！”妈妈笑了：“小宝贝，你有小花被呀。”妈妈拉起小松鼠的大尾巴盖在它身上。呀，火红火红的小花被，真漂亮呀！小绵羊看见了，拉妈妈过来看：“妈妈，我也要小花被！”妈妈笑了：“小乖乖，你的小花被已经穿在身上啦。” 妈妈摸摸小绵羊身上厚厚的毛。呀，雪白雪白的小花被，多柔（ru）软呀！小青蛙看见了，拉妈妈过来看：“妈妈，我也要小花被！”妈妈笑了：“小心肝，妈妈早就给你准备好喽！”妈妈带小青蛙来到柳树下的小泥洞。哈哈，小泥洞里安安静静、暖暖和和，真舒服呀！冬天到了，刮起了大风，下起了大雪。可小宝贝一点儿也不冷。瞧，它们躺在自己的小棉被里，睡得又香又甜。1、 文中的小花被都是什么样的？请在括号里填上不同的词语。（ ）的小花被 （ ）的小花被 （ ）的小花被 （ ）的小花被 （ ）的小花被 （ ）的小花被2、 故事中的小动物都是用什么做小花被的？小松鼠：小绵羊：小青蛙：3、 冬天到了，刮起了大风，下起了大雪，小宝宝们为什么一点儿也不冷？4、 还有哪个小动物也有小花被？它们是用什么做小花被的？在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。1、 这篇短文有 小节。第三小节有 句话。2、 这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的是 。3、 “成百上千”的意思是 。4、 用“ “划出文中具体写信天翁很大的句子。月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！1、月亮上有 、 ，没有 、 没有 、 ，所以是一片 。 2、 “月亮的肚子”指 。晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃（bl）球，亮晶晶的，一对红翅膀（chbng）不住地扇（shn）着。我真喜欢它。姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。1数一数，全文一共有 段。2“玻璃球”是指蜻蜓的。3我为什么喜欢大蜻蜓？用“ ”划出有关的句子。4造句。悄悄：蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬的多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。1.划掉文中括号里不恰当的词语。2.蜗牛先是在_爬，再爬上了_，最后爬到_。3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为_。4.给文章加个合适的题目：_。（坚定的小蜗牛；符合文章内容即可） 聪明的梅花鹿有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。走，我和你去把它捉来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许你看见它会跑的。”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。1.故事一共出现了_种动物，分别是_、_、_。2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用波浪线画出来。（文中梅花鹿说的两句话）3.读了这个故事，你受到什么启发？（遇到危险怎么办）(有理即可）_。 不要半途而废孟子小时候不爱念书。有一天，他从学校偷偷逃回家来。他母亲一见儿子逃学，拿起剪刀就把布机上没有织完的布剪断了，并对孟子说：“这块布本来可以为你做一件新衣服，现在剪断了，你的新衣服也做不成了。你不觉得半途而废可惜吗？你小小年纪应该好好读书学本领，你却贪玩逃学，长大了能有什么用呢？”孟子听了母亲的教导，再也不逃学了，长大后成了一位很有学问的人。1.孟子的母亲为什么把织了一半的布剪断了？_。（因为她想借这件事，教育孟子做事不要半途而废。意思相近即可）2.你认为怎样才能成为有学问的人？ _。3.读读背背。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 四夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。”池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞， 飞呀，一闪一闪夏夜的夜晚多美啊！1.这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。2.文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.用波浪线画出写天上的句子。4.文中画用“ ”括起来的句子中，“小飞机”是指_，“机场”是指_。（蜻蜓；荷叶）二年级阅读练习题一、姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、第（ ）句写伞面很美。第（ ）句写伞架子很亮。第6句写（ ）。2、从文中找出一对近义词。 （ ）（ ）3、简要说明小阳伞的样子。伞面： 伞架子： 伞柄： 二、一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。1、 在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。2、 写出和下面词意思相近的词。美丽（ ） 赶紧（ ）3、短文共有（ ）句话，写了_ 和 _的事。4、小蜻蜓是什么样子的？用“”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的_、_和_。5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“”画出来。6、因为蜻蜓是_，所以我把它放了。三、 长江祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（gun），给祖国带来了生命的力量（ling）。小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。1、 哪些词的意思不能理解的？写下来。 2、 祖国最长的江河是（ ），共有（ ）公里长，从（ ）开始一直流入（ ）。3、 祖国的大江、大河，像（ ）。4、 写出几条著名的大江、大河： 二、 读书迷赖宁的家乡。四面都是崇（chng）山峻岭（ln），但是大山没有挡住赖宁的目光。书，使他看到了许多深山里看不到的东西，懂得了许多做人的道理。“书是赖宁的第一需要。”这是赖宁的老师对他的评价（ji）。赖宁最喜欢的书有大地之子周恩来、世界五千年、李四光、钢铁是怎样炼成的等。他还订阅（yu）了中国少年报等多种报刊（kn）。每逢（fng）他过生日的时候，爸爸、妈妈问他要什么礼物，他总是回答两个字：“要书！”只要有好书看，他可以一连几个钟头坐着一动也不动。小学三年级时，赖宁便获（hu）得了四川（chun）省红领巾读书读报比赛一等奖。1、 读了短文，你有哪些词语不理解的？请写下来。 2、用“ ”画出赖宁爱读书的句子。四、 蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜（li），亮晶晶（lng），一对红翅膀不住地扇（shn）着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类（li）的好处，就把它放了。1、全文有（ ）段。2、 在括号里填上合适的词语。一只（ ） 一对（ ） 两个（ ） 一棵（ ）3、 用音序查字法查下面的字，再填表。要查的字读音查哪个大写字母组词造句益y类li4、 用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。5、 “我”为什么把大蜻蜓放了？ 6、 你还有其他问题吗？请写下来。五、 秋游秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！1、这篇文章有（ ）个自然段。第（ ）自然段写农田里地景色。2、用画出比喻句，这里把白云分别比作_ 、_。3、文章描写了农田里的_、_和_这些农作物。4、用线把下面的词连起来。棉花 红了稻子 白了高粱 黄了5、从这些农作物的变化，我知道这是描写的_的景象。6、同学们秋游开心吗？你从第_段看出来的。7、在文章找出和下面意思相近的词。高兴（ ） 慢慢（ ）一望无际（ ）7、 想一想，“棉花”的“棉”与“绵羊”的“绵”为什么不一样？六、一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地拿在手里，（ ）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。1、 在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。2、 写出和下面词意思相近的词。美丽（ ） 赶紧（ ）3、短文共有（ ）句话，写了_ 和 _的事。4、小蜻蜓是什么样子的？用“”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的_、_和_。5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“”画出来。6、因为蜻蜓是_，所以我把它放了。七、猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。1、这段话共有 句。2、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰 ， ，所以人们叫它“猫头鹰”。4、用部首查字法查字典：“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （小，细小；低下；精深；主单位的百万分之一）“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是 画，在短文中的意思为 （灌(gun)进去；集中在一点；记载，登记）二、走进阅读。 野 鸭 一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。 我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭思绪久久不能平静我想这种深沉的爱多么感人肺腑啊 太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。 （1）划去（ ）内不正确的字。 （2）给课文第五自然段加上标点符号。 （3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭猜测死因掩埋死鸭。其中的次要内容是 ，主要内容是。 （4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。 （5）任选一题做：文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？雷阵雨曹雪菲 刮风了，门被风吹得“晃晃”响，把松树都给吹倒了。可是，云朵却一片白，一片黑，真是很奇怪。天色渐渐暗了下来，乌云密布，开始下雨了，雨点跟小豆豆似的撒了下来，但是这雨一会大，一会小，真弄不懂这是什么雨。爸爸帮我解开了这到难题，说：“这是因为云片有时候不均匀，大小不同所以下下来的雨也就一会大，一会小啦！我自言自语：“哈！其中还有这些科学到理哩！不过一会，小雨点就藏了起来，风也停了，怎么回是呢？原来它们本来想给大地喝水，给大地吹风的，可是，没想到，它们却把树吹倒了，地浇哭了，它们不好意思，躲到白云哥哥后面，没脸见人，请太阳公公来照抚大地。白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。1、给带点的字选择正确的解释，打上“”：（2分）成群结队 聚，合。 收来，完了暴风雨 强大而突然来的，又猛又急 过分急躁的 姓2、这段话写了种海鸟。最多的是，最大的是，最的是野鸭，最的是海燕。（5分）3、海燕是最勇敢的海鸟是因为（2分）4、哪句话最能看出白鸟很多，“ ”划出来。 （ 2分）5、这段是（ ）段式。 （2分）6、在这段话的最前面加一个总起句，使它变成总分段式，总起句应是（2分松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼镜，一身灰褐色的毛，光滑得像搽过油。一条毛茸茸得大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。1、用“”画出这段话得中心句。2、这段话是从_、_、_、_、等几个方面来描写松鼠得外形的。3、在括号中填上恰当的词语（ ）的四肢 （ ）的小眼睛（ ）的毛 （ ）的大尾巴4、你能模仿上文，用几句话来描述一种小动物吗？十、我会说，我会写（9分）星期天，明明在家写作业，想起自己的袜(w)子脏了。明明对妈妈说了什么？你能写出来吗？明明:妈妈：孩子，你是二年级学生了，老师说自己能做的事自己做，你自己试一试，好吗？明明：妈妈：那等你写完作业再去洗，怎么样？明明：妈妈：明明真是个好孩子，越来越懂事了。