2014年秋季期七年级上生物复习.doc

2014年秋季期七年级生物复习（1单元1、2章单选题）1母鸡下蛋与下列哪种现象所表现的生命特征不同（ ）A.蜻蜓点水 B.老虎产幼崽 C.乌贼遇敌害时喷出墨汁 D.蒲公英散播种子2下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是（ ）A、都能吸收二氧化碳合成有机物 B、都能进行呼吸作用分解有机物C、都能通过光合作用贮存能量 D、都能在制造有机物时释放氧气3调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蘑菇以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）A.都能自己制造营养物质 B.都能进行新陈代谢 C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖4下面现象不属于生命现象的是（ ）A夏季炎热人会出汗 B秋季树叶黄 C跳舞草随歌声摆动 D铁刀生锈5讨论生物的基本特征时，有人列举了以下事实，你认为正确的是（ ）A生物都由细胞构成 B生物都能进行光合作用 C生物都有消化系统 D生物都能生长繁殖6一滴糖水引来一群蚂蚁，说明了生物具有 （ ）A生长现象 B对刺激做出反应 C繁殖现象 D新陈代谢7斑马发现狮子后迅速奔跑，这种生命现象是 （ ）A、生物体对外界刺激作出一定的反应 B、生物体的新陈代谢活动C、生物体的生长活动 D、生物体能适应环境8把蜗牛、海葵、蜘蛛分为一类，把锦蛇、青蛙、麻雀分为一类，这是依据（）A脊椎骨的有无 B体温是否恒定C受精方式的不同 D生殖方式的不同9下列关于生物与非生物区别的叙述中，不正确的是 ( )A生物能生长和繁殖 B生物能对外界刺激作出反应 C生物能进行呼吸 D生物都能运动10不属于科学观察的是( )A用摄像机拍摄蜜蜂采蜜的过程 B观察菜豆种子的萌发过程，并做记录C黑色天穹，流星划过 D用摄像机拍摄大雁南飞，并对其飞行特点加以分析11调查的不正确叙述是（ ）A人口普查也是调查 B森林资源的清查是调查C要对调查的对象逐个进行 D对调查的结果进行整理和分析12在设计对照试验时，下列描述正确的是（ ）A.所有的变量都相同 B.除实验变量外，其他因素均相同C.所有的变量都不同 D.除实验变量外，其他因素均不同13科学探究的实验设计时，一般要：（ ）A设置对照实验，设计单一实验变量 B设计单一实验变量，其他因素不加控制C认真做好实验记录，并全部用图表表示出来 D设计几十组实验，同时进行观察记录14在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中，科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是（ ）A、是否同响尾蛇接触过 B、是否被响尾蛇袭击中毒而死C、是否是从蛇洞里拖出来的 D、是否能吸引响尾蛇追寻15某生物兴趣小组通过拍摄和记录，对家燕的行为进行研究，这种研究动物行为的方法属于（ ）A实验法B观察法C文献法D分类法16在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。这一步骤属于实验法研究的（ ）A提出问题 B作出假设 C实施计划 D得出结论17久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（ ）A发现并提出问题 B作出假设 C设计实验方案并设施、记录 D分析实验现象，得出结论18在调查校园生物时，以下同学的做法正确的是（ ）A.小明发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小浩发现一只老鼠，觉得太恶心就不记录了。C.小美拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快就蹦到校园外面去了，小美把它记录下来D.小伟调查记录中有蚰蜓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉19某班级调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。他们依据的归类方法是（ ）A按照形态结构归类 B按照生活环境归 类C按照用途归类 D按照个人喜好归类20在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是 ( )A. 有空气和无空气B. 明亮和阴暗 C. 20和5 D. 温度和湿度21在做“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的”实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是（ ）A.作为重复实验以减少误差 B.将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照C.研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠 D.将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组22香蕉在南方能正常生长，而在北方不能生长。与此相关的主要影响因素是（ ）A水分 B土壤C光照 D温度23下列哪项不属于生物防治（ ）A以农药治虫 B以虫治虫 C以鸟治虫 D以菌治虫24假定在一个由草原、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）A迅速上升 B上升后又下降 C缓慢上升D保持相对稳定25如右图是一个草原生态系统食物网的模式图，该食物网中共有食物链（ ）A.3条 B.4条 C.5条 D.6条26在一个由草、鼠、狐组成的相对封闭的生态系统中,如果将狐杀光,鼠的数量()A不会变动 B迅速上升 C缓慢下降 D先上升后下降27属于生物的合作关系的是（ ）A草与兔 B蛔虫与人体 C玉米与杂草 D工蜂与蜂王28施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（ ）ADDT挥发性极强 B这些南极动物可能是从施药地区迁去的C人类活动对环境的影响有许多是全球性的 D考察队把DDT带到南极29下列食物链中，正确的是（）A草兔子狐狸狼 B植物遗体真菌动物 C猫头鹰老虎种子 D青蛙蛇鼠猫头鹰30能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却( )A少量增加B富集C减少D不变31在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ）A根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘） B根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）C根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌） D根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）32对于生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（ ）A田野中的植物和蛇、蛙等动物 B阳光、空气、温度、水分等非生物因素CA与B的总和 DA与B的总和再加上田野中的其它蝗虫33一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如右图所示。下列说法正确的是（ ）A.丁通过光合作用获得生命活动所需的能量B.甲和丙是消费者，丁是分解者C.该食物链可表示为丙甲乙丁 D.甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统34某生态系统中四种生物所占数量关系如右图。假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内如果甲的数量增加，则可能引起（ ）A乙和丙数量增加 B丙和丁数量减少C乙、丙和丁数量减少 D乙和丁数量增加35一天所吃的食物与体重的比值最大的是（ ）A.大象 B.鲸 C.麻雀 D.青蛙36在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活”，那么探究活动应设置的对照实验有（ ）A、1组 B、2组 C、3组 D、4组37蜜蜂成千上百只的生活在一起，成员之间分工协作。它们的关系是（ ）A、捕食关系 B、合作关系 C、竞争关系 D、繁殖关系38在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（ ）A千里之堤，溃于蚁穴 B种瓜得瓜，种豆得豆 C螳螂捕蝉，黄雀在后 D风声鹤唳，草木皆兵39下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ）A大树底下好乘凉 B地衣加速了岩石的风化C蚯蚓的活动使土壤更加疏松 D沙漠中仙人掌的叶特化成刺40下列关于生态系统中的能量流动的叙述，正确的是（ ）A、逐级增加的 B、可循环的 C、与光合作用无关 D、单方向的、逐级减少的41“螳螂捕蝉，黄雀在后”，从食物链的角度分析，下列能正确表示它的含义的是（ ）A.螳螂蝉黄雀 B.黄雀螳螂蝉树 C.树蝉螳螂黄雀 D.黄雀螳螂蝉42白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫，能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物，白蚁就会饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存。白蚁和多鞭毛虫的关系是（ ）A竞争关系 B寄生关系 C共生关系 D捕食关系43下列不能说明生物适应环境的是 ( )A.枯叶蝶外形和体色像一片枯叶B.蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃 C.荒漠中仙人掌的叶特化成刺 D.工业城市中深色的桦尺蠖比浅色的多 44右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ） A甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者B甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者 C甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者 D甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者45在一个相对稳定的自然草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是（ ）46生态系统中能量流动的特点是( )。A逐级递增、单向的 B逐级递减、单向的 C逐级递减、多向的 D逐级递增、循环的47在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（ ）48在碳循环中，碳从无机环境进入生态系统主要通过（ ）A、蒸腾作用 B、呼吸作用 C、分解作用 D、光合作用49某牧区为留种子，预防鸟类啄食，用网把留种地罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，产生这种现象的原因是（ ）A.环境污染 B.食物链破坏 C.植被破坏 D.缺水干旱50成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的捕食关系如果该生态系统被某种有毒物质污染，一段时间后，哪种生物体内积累的有毒物质最多（）A螳螂 B蝉 C黄雀 D植物51海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己。它们之间这种互惠互利的关系属于（ ）A寄生 B捕食 C共生 D竞争52生物圈是地球上最大的生态系统，它能维持相对稳定状态，是因为（ ）A生物与生物之间相互制约 B生态系统具有自我调节能力C生产者总数是最多的 D人工控制的结果53收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（）A岩石圈、大气圈、水圈 B大气圈、岩石圈、水圈C岩石圈、水圈、大气圈 D水圈、大气圈、岩石圈54下列各组内容之间的关系符合图中图解的是（ ）AI一分解者、一消费者、一生产者 BI一裸子植物、一被子植物、一种子植物CI一脊椎动物、一鸽子、一鸟类 D. I一组织、一器官、一系统55下列有关生态系统的叙述错误的是 （ ）A.生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 B.植物能为动物提供能量C.分解者在生态系统中是不可缺少的组成部分 D.动植物的残体形成煤、石油后不再参与碳循环56到了寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，而柏树却郁郁葱葱，这说明（ ）A它们适应寒冷环境的方式不同 B. 杨树不能适应寒冷的环境 C. 柏树更能适应寒冷的环境 D. 柏树影响了杨树的叶吸收阳光57在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的两类生物是（ ）A.绿色植物和分解者 B.绿色植物和动物 C.动物和微生物 D.动物和无机物