浙教版科学2019-2020学年九年级下学期2.4生态系统的结构和功能（第2课时） 同步练习（I）卷

浙教版科学2019-2020学年九年级下学期 2.4 生态系统的结构和功能（第2课时） 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共13分)1. （1分）中央4台有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍下列对树的生态价值叙述错误的是（ ） A . 绿色植物是生产者B . 维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡C . 引起地球温室效应D . 促进生物圈中的水循环，保持水土2. （1分）如果成千上万只昆虫生活在一株大树上，鸟又以该树上的昆虫为食那么树、昆虫和鸟的能量金字塔应是（每个图的最下一层表示为树的能量）（ ） A . B . C . D . 3. （1分）下列实例中，与食物链有关的是（ ） A . 某地出现大面积酸雨B . 由于大量使用煤和石油而导致温室效应C . 汞、铜、农药等有毒和有害的物质在各种生物体内逐级积累D . 臭氧层出现空洞4. （1分）猪笼草是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕获小虫，但把它归为植物，其依据是（ ） A . 它是绿色的B . 它不能自由运动C . 它能进行光合作用制造养料D . 它能对外界刺激作出反应5. （1分）某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如图所示的食物网，下列判断正确的是（ ）A . 该食物网共有4条食物链B . 该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系C . 该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D . 5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物6. （1分）在食物链“小麦蚜虫瓢虫食虫鸟”中，属于生产者的是（ ）A . 食虫鸟B . 瓢虫C . 蚜虫D . 小麦7. （1分）如图为某树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是虫 A . 图中最长的一条食物链是：植物虫鸟细菌B . 若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个群落C . 虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物对环境的适应D . 图中的细菌、真菌能把无机物分解为有机物8. （1分）生态系统中的物质循环是指组成生物体的化学元素（ ） A . 从无机环境到有机环境B . 从有机环境到无机环境C . 从无机环境回到无机环境D . 从有机物到有机物9. （1分）某草原上长期生活着兔、狐和狼，形成了一个相对稳定的生态系统，各类生物所含的能量如下表以下分析正确的是（ ） 生物草兔狐狼能量（109kJ/km2a）15.001.500.200.13A . 狐属于初级消费者B . 狼所占的营养级一定比狐高C . 从草到兔的能量传递效率为10%D . 流入该生态系统的总能量低于草所固定的太阳能10. （1分）模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。如图所示，对这个模型的描述，下列说法错误的是（ ） A . 若该模型表示生物之间碳元素的流动，则在生态系统的成分中，C表示分解者B . 若该模型表示生态系统中能量的流动，则储存能量最多的AC . 若该模型表示食物网，则此食物网中含有2条食物链D . 若该模型表示食物网，BC生物之间的关系仅为捕食关系11. （1分）如图是草原生态系统的食物网示意图，下列分析不正确的是（ ） A . 该生态系统中有5条食物链B . 食物链中，属于笫二营养级的动物有2种C . 生态系统受到污染，那么鹰体内毒素最多D . 蛇和鹰之间只有捕食关系12. （1分）下列表示生态系统物质循环的示意图中，s表示生产者，a表示消费者，e表示分解者，v表示环境，其中正确的（ ）A . B . C . D . 13. （1分）水能结冰，并能融化成水，水能在太阳照射下变成水蒸气，这说明（ ） A . 物质是变化运动的B . 物质有质量C . 同一物体的物质可以减少D . 同一物体的物质可以增加二、 填空题 (共3题；共6分)14. （1分）澳大利亚一直有一生态难题，大量的牛粪往往将草场上的牧草遮住使之枯死，破坏草场。从生态平衡的角度看，牛是_(填“生产者”、“消费者”或“分解者”，下同)，其数量过多，排出的粪便破坏了牧草这一_，破坏了原有的生态平衡。后来引入蜣螂(俗称屎壳郎)，清除粪便，恢复了平衡，这里的蜣螂起了_的作用。 15. （2分）如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据此图回答： （1）在此生态系统中有_条食物链；生产者指的是图中_（2）写出该生意系统中能量损失较少的食物链 _。 （3）在此生态系统中若乙的数量突然减少，假设丁的数量不变，则其他生物在短时间内的变化可能是 _。 16. （3分） 2019年5月22日是第25个国际生物多样性日，主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。如图是地中海的某食物网简图，请回答有关问题： （1）该食物网中，鲅鱼和鳗鱼的关系是_。 （2）食物链越长，能量消耗越多。若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是_。 三、 探究题 (共2题；共7分)17. （3分）请据图回答下列问题： （1）图一是某生态系统中三种生物含有机物数量直方图，若构成一条食物链，则可示为_。 （2）若有毒物质汞进入该生态系统，则体内汞积累最多的生物是_。 （3）从乙和丙中分别取出细胞在显微镜下观察，如图2和图3，表示丙体细胞是_。 （4）请写出甲生物呼吸作用文字表达式。_18. （4分）湖州素有“鱼米之乡，丝绸之府”之美称。湖州人创造了“案基鱼塘”的生态工程，通过桑叶养蚕、蚕粪养鱼、塘泥肥地的农作方式，实现了物质的良性循环和多途径利用。 （1）蚕和鱼属于生态系统成分中的_。 （2）从能量流动的角度看，把蚕粪作为养殖鱼类的食料，其目的是_。 四、 材料题 (共1题；共3分)19. （3分）海曙在“五水共治”中利用生态浮床治理污水取得了较好的效果，生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术，图为生态浮床示意，请据图回答： （1）河水中的重金属可通过植物_（填器官名称）的吸收而减少；而河水中的有机物将被微生物生化降解，生活在植物根系间的细菌和真菌是生态系统中的_（填成分）。 （2）有人提出要将浮床上的植物加工成猪饲料，遭到了反对。因为假如这样做，重金属就会通过_传递和积累，最终危害人体健康。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共13题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共3题；共6分)14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、三、 探究题 (共2题；共7分)17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、四、 材料题 (共1题；共3分)19-1、19-2、