牛津上海版2019-2020学年八年级下学期科学3月月考试卷C卷.doc

牛津上海版2019-2020学年八年级下学期科学3月月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题 (共20题；共60分)1. （3分）某反应的围观示意图如图，有关说法错误的是（ ）A . 甲的化学式为NH3B . 该反应是置换反应C . 丙、丁属于氧化物D . 化学反应前后分子种类发生了变化2. （3分）如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。史上最强有力的钕磁铁广泛用于手机、电脑冰箱等。如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景，可以判定下列说法正确的是（ ） A . 钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场B . 钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用C . 钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的D . 钕磁铁周围的磁场分布是均匀的3. （3分）道尔顿、汤姆生和卢瑟福等科学家对原子结构进行了不断探索。下列叙述正确的是（ ） 原子由原子核和核外电子构成原子的质量主要集中在原子核上原子核在原子中所占的体积极小A . B . C . D . 4. （3分）下列做法中不符合安全用电原则的是（ ） A . 不接触低压带电体，不靠近高压带电体B . 更换灯泡、搬动电器前先断开电源开关C . 在高压线旁边放风筝D . 长期使用的家用电器达到使用寿命后及时更换5. （3分）据报道，1994年12月，科学家发现了种新元素，它的原子核内有111个质子数，161个中子。该元素的核电荷数为 （ ） A . 433B . 161C . 272D . 1116. （3分）中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料,在700时制造出纳米级金刚石粉末。该成果发表在世界权威的科学杂志上,立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”。同学们对此的一些“理解”,不正确的是（ ） A . 金刚石属于金属单质B . CCl4是一种化合物C . 这个反应是置换反应D . 制造过程中碳元素的化合价降低了7. （3分）测电笔是电工师傅的重要工具。下图中测电笔使用正确且在使用中氖管会发光的是（ ） A . AB . BC . CD . D8. （3分）在科学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语(2H 2NH3 SO2 Mg2 2OH H2O)中数字“2”的说法正确的是（ ） A . 表示离子个数的是B . 表示离子所带电荷数的是C . 表示分子中原子个数的是D . 表示分子个数的是9. （3分）下列关于奥斯特实验说法错误的是（ ） A . 实验时小磁针上方的导线应南北方向放置B . 实验说明了通电导线周围存在磁场C . 将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D . 将图中小磁针拿掉后，通电导线周围的磁场将不再存在10. （3分）如图所示，甲乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（ ） A . N、S、N、NB . N、N、S、NC . S、S、N、SD . S、N、S、S11. （3分）小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是（ ）A . 若将两电磁铁上部靠近，会相互排斥B . 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C . B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流D . 要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向左移动12. （3分）推理是研究和学习科学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子，你推测反氢原子的结构可能是（ ） A . 由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成B . 由一个质子和一个电子构成C . 由一个带负电的质子和一个电子构成D . 由一个质子和一个带正电的电子构成13. （3分）POS 刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利POS 机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头。在使用时，将带有磁条的信用卡在 POS 机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS 机便可读出磁条上的信息下图中能反映 POS 刷卡机读出信息原理的图是（ ） A . B . C . D . 14. （3分）下列微粒符号中，对“2”含义的理解不正确的是（ ） A . 2Ca中的“2”表示2个钙原子B . Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C . H2S中的“2”表示一个硫化氢分子中含有两个氢原子D . 中化学式上方的“2”表示硫元素为2价15. （3分）小天在探究“什么条件下磁可以生电”时观察到如图所示的现象，下列关于这一现象说法正确的是（ ） A . 丹麦物理学家奥斯特进行了多次实验，发现了磁可以生电B . 若保持导体运动方向不变，只将磁体的N、S极对调，灵敏电流计指针的偏转方向与图中相反C . 若导体ab沿磁感线方向向上运动，灵敏电流计指针也会发生偏转D . 电动机是利用磁生电的原理工作的16. （3分）电可以造福人类,但使用不当也会带来危害，下列说法不符合安全用电要求的是（ ） A . 不允许用铁丝或铜丝代替熔丝B . 用电器的金属外壳应该接地C . 可以在不断开开关的情况下更换灯泡D . 使用测电笔时,手不能接触它的笔尖17. （3分）关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ） A . 实验现象说明电流周围存在磁B . 通电螺线管右端为S极C . 研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D . 实验研究的是电磁感应现象19. （3分）如图所示的探究实验装置不能完成探究内容的是（ ） A . 探究磁极间相互作用规律B . 探究磁性强弱与电流大小的关系C . 探究通电直导线周围存在磁场D . 探究产生感应电流的条件20. （3分）在原子核里一定含有的微粒是（ ）A . 质子和中子B . 质子C . 中子D . 质子和电子二、 填空题（本大题共34分。） (共8题；共34分)21. （6分）建立模型在科学研究中有着重要的作用。 （1）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构。如图甲是某原子结构模型，它表示了原子核在原子中所占体积很小，在核外空间高速运动的是_。 （2）模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质。如图乙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱可以通过_来描述的。 22. （2分）阅读以下两则信息，回答相关问题： （1）氟利昂曾经是一种很好的制冷剂，自1987年国际规定禁止使用，因为氟利昂会破坏臭氧（O3）层，O3和O2的化学性质不同的原因是_。 （2）自然界中含氮化合物中常见的氮元素为14N，某位研究者用同位素示踪法做了一个实验，给绿色植物使用具有放射性15N的氮肥,人吃了这些食物，最终在人尿中检测出15N，那么14N和15N两种原子的本质区别为_。 23. （4分）如图所示，小明在做“探究磁极间的作用”的实验时，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，发现小车向相反方向运动，最后静止。此现象说明：同名磁极_；磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 24. （4分）探究原子结构的奥秘。 （1）若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数粒子就_(填“会”或“不会”)发生大角度散射。卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是_。 （2）1微米厚的金箔包含了3 000层金原子，绝大多数粒子穿过后方向不变，说明 。 A . 原子的质量是均匀分布的 B . 原子内部绝大部分空间是空的25. （3分）如图所示是奥斯特实验的示意图，其中 ab、cd 为金属棒，支架其余部分为绝缘材料。a、b 接上导线并通电，观察小磁针偏转情况。 （1）此实验成功的条件之一是金属棒呈_（选填“东西”、“南北”）方向放置。 （2）将导线分别从 a、b 移到 c、d，电流大小、方向保持不变，小磁针的偏转方向_（选填“改变”或“不变”）。 26. （3.0分）“悬浮灯泡”能够悬浮发光，如图上甲所示。图甲的基座内有一个电磁铁，而悬浮的灯泡内部装有用闭合线圈连接的LED灯和条形磁铁，其内部结构如图乙所示。 （1）当基座内电路接通电源后，灯泡能悬浮在空中是因为 _。 （2）乙图中的电源左端为_极。 （3）若要使灯泡悬浮的高度增加，除调节滑动变阻器阻值外，你还可以采取的办法是_。 27. （6分）在分子、原子，质子，中子，电子，原子核这些粒子中：（1）不显电性的粒子有_ ；（2）带正电的粒子有 _；（3）质量最小的粒子是 _28. （6分）如图，在水电解器的玻璃管里注满水，接通直流电，观察到两个电极上出现_，两只玻璃管内液面下降，阴阳两极产生的气体体积比为_。该实验我们称之为电解水，其过程可以用如下示意图表示，通过实验说明水分子中含有_。 三、 实验探究题（本大题共38分。） (共5题；共38分)29. （6分）探究原子结构的奥秘。 【实验过程】1910 年英国科学家卢瑟福进行了著名的 粒子（带正电）轰击金箔实验。结果发现： 绝大多数 粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数 粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数 粒子的偏转超过 90，有的甚至几乎达到 180，像是被金箔弹了回来。【解释与结论】（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是_。 （2）1um 金箔包含了 3000 层金原子，绝大多数 粒子穿过后方向不变，说明 ； A . 原子的质量是均匀分布的 B . 原子内部绝大部分空间是空的（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程，通过 粒子散射实验，你认为原子结构为以下的_。 30. （6分）小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图甲所示的电路，实验时： 甲 乙（1）可通过观察_判断通电螺线管的磁极。 （2）如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似。 （3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了_，来研究_的关系。 31. （10.0分）在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示 （1）实验中小颖同学通过观察_来判断是否有感应电流产生； （2）小颖同学乙和丁 2 个实验基于什么假设：_。 32. （8.0分）下表提供了一组部分人的人体电阻平均值数据： 测量项目完全干燥时出汗或潮湿时编号电阻编号电阻手与手之间200k5k手与脚之间300k8k手与塑料鞋底之间8000k10k根据上表回答以下问题：（1）赤脚情况下，干燥时的电阻大约是潮湿时电阻的_倍； （2）若人的安全电流在25mA以下，当人在家庭电路中触电，以上哪几项是十分危险的？_（填编号）； （3）曾有自称是具有特异功能的“大师”，他让十多个人手拉着手，站在木地板上，两端的人分别裸手握住连接火线和零线的金属丝进行特异功能表演。表演开始时，“大师”对队伍“发功”，后接通电源，竟然发现队伍中的人全部安然无恙。于是“大师”宣布说是特异功能作用的结果。实际上，每人两手间的平均电压_（选填“大于”、“等于”或“小于”）一般情况下人体的安全电压值。由计算可知，上述表演_（选填“能”或“不能”）证明这位“大师”有特异功能。 33. （8分）碘是一种由碘分子构成的非金属，某同学利用碘进行了如下的实验： 把少量的固体碘放在湿润的馒头上，发现馒头会变蓝色；再取少量的碘溶解在水中，用馒头去蘸取碘液，发现馒头也会变蓝色。（提示：碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色）则：（1）取少量的碘放入烧杯中，用酒精灯加热，碘升华变成碘蒸气，把湿润的馒头放在碘蒸气中，馒头_变蓝色（选填“会”或“不会”）。 （2）把碘溶解在酒精中，可以得到用来消毒用的碘酒，用馒头去沾取少量的碘酒，馒头_（选填“会”或“不会”）变蓝色。 （3）请用分子的观点来解释实验中的现象_。（4）现在市场上买来的食盐都是加碘盐，用馒头沾取少量的食盐水，馒头不变蓝色，由此可知，食盐中_（存在或不存在）碘分子。 四、 解答题（ 本大题共28分。） (共4题；共28分)34. （6分）与其他动力装置相比，电动机具有哪些明显的优点？35. （5分）按照题目要求作图.（1）如图甲，小球悬挂在弹簧下端处于静止，请画出小球所受力的示意图（2）如图乙，通过滑轮组向下用力提升物体，请画出滑轮组的绕线（3）如图丙，小磁针静止在通电螺线管左侧，请标出磁感线方向及小磁针的N极36. （6分）下表是某位同学收集的一些微粒的资料，请根据表格数据回答下列问题。 粒子名称质子数中子数电子数带电性A141414不带电B263024带 2 个单位正电荷C141416D141614不带电（1）上述粒子中属于原子的是_。 （2）根据表格信息可知 C 的带电性为_。 （3）表格中互为同位素的粒子是_。 （4）比较 C 与 D 两种粒子，其中质量较大的是_。 37. （11.0分）为锻炼身体，小明利用所学知识设计了一个电子拉力计，图甲是原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起（弹簧的电阻不计，P与R1间的摩擦不计）。定值电阻R0=5，a、b是一根长为5cm的均匀电阻丝，阻值R1=25，电源电压U=3V，电流表的量程为00.6A。已知该弹簧伸长的长度L与所受拉力F间的关系如图乙所示。（1）当拉环不受拉力时，滑片P处于a端，闭合开关后，此时R0消耗的功率是多少？当拉力为300N时，R1消耗的功率又是多少？ （2）通过计算说明，开关S闭合后，当电流表指针指在0.3A处，作用在拉环上水平向右的拉力为多大？第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题（本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题 (共20题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 填空题（本大题共34分。） (共8题；共34分)20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、23-1、23-2、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、27-1、三、 实验探究题（本大题共38分。） (共5题；共38分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、32-4、四、 解答题（ 本大题共28分。） (共4题；共28分)33-1、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、35-4、36-1、36-2、