浙教版2020年中考科学错题集训25：物态变化和内能实验探究题C卷.doc

浙教版2020年中考科学错题集训25：物态变化和内能 实验探究题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合题 (共6题；共32分)1. （5分）在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中：（1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要_在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。（2）若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为_。 （3）图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图_是蜡的熔化图像，判断的依据是_。 （4）实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法：_。 （5）细心的小丽发现：在图像乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是_。 2. （7分）小明猜想水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。（1）从图象中可以看出盐水凝固过程用了_分钟；（2）从图象中得到晶体的液态物质在凝固时的温度将_；（填“变大”“变小”或“不变”）（3）凝固点为_。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变_了；（选填“高”或“低”）（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会_。（选填“变多”、“变少”或“不变”）3. （7分）如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、_相同的水和煤油（水煤油），选用相同电加热器的目的是：_（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是_（选填“水”或“煤油”）根据图乙可判断出_吸热能力强（选填“水”或“煤油”）4. （4分）我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知 17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差 h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h，记录的实验根据表中数据，计算出空格 M 的相邻高度的高度差数值为_，通过表中数据分析，可得出结论：温度()171921232527高度 h(cm)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差 h(cm)5.15.25.1M5.2水柱高度 h 随温度的升高而_（填升高、降低或不变）；若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要_（填：大、小、无法确定）；若对应的水柱高为 40.3 厘米，则此时所对应的温度是_。5. （3分）在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热记录相关数据，并绘制出如图的图象（不计热量损失）（1）实验时，选用初温和_均相等的甲、乙两种液体（2）加热10min，甲吸收的热量_（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体的沸点是_（3）乙液体的比热容是甲液体比热容的_倍6. （6分）汽车防冻液汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高为了确保安全，可用水循环进行冷却实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液)，加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)防冻液含量(%)30405060708090混合液的凝固点()-17-28-37-49-48-46-28混合液的沸点()103104107111117124141在给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低1015考虑到混合液比热容的减小会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。 （1）在混合液中，如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况是（ ） A . 逐渐升高B . 逐渐降低C . 先升高后降低D . 先降低后升高（2）若某地常年最低气温为-15，对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选（ ）。 A . 30%B . 40%C . 60%D . 90%（3）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少与原来相比，混合液的沸点_(选填“升高”、“降低”或“不变”)，其原因是_。二、 实验探究题 (共6题；共23分)7. （3分）(探究题)在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中：（1）请根据实验要求，设计并画出实验记录表格。(不需填入数据)（2）图是根据某次实验数据在坐标纸上描的点。请在坐标纸上根据所描的点画出熔化图像。（3）根据熔化图像，可得出该物质熔化过程中温度的变化规律是_，该物质的熔点是_。8. （3分）（2017台州）解决淡水资源危机对社会发展有重要意义。小柯设计如图装置模拟海水淡化，请回答：（1）实验过程中发生的物态变化是_。（2）实验结束后，向乙装置的试管内滴加硝酸银和稀硝酸，目的是_（3）为使冷凝效果更好，可以对乙装置进行的操作是_(写出一点即可)。9. （6分）（2013台州）听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？查阅资料青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色实验操作步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察现象记录实验操作实验现象淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁蓝色不消褪淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水蓝色褪去根据上述过程回答下列问题：（1）科学实验需要控制变量下列情况会影响测定结果的是 A . 混合液放置时间不同B . 被测混合液的体积不同C . 锥形瓶的大小不同（2）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是_（3）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是_（4）请指出该实验存在的缺陷：_10. （4分）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，得到的实验数据如表格所示：时间/min00.511.522.53温度/90929496989898（1）分析实验数据可知，水沸腾时的温度是_，此时的大气压_（选填“低于”、“高于”或“等于”）标准大气压（2）水沸腾后继续加热，水的温度将_（选填“升高”、“不变”或“降低”） 11. （4分）为了比较水和煤油的比热容，小明实验如下：在两个相同的塑料瓶内分别放入质量相同、初温都是室温的水和煤油在瓶口扎上气球，将它们一同浸入热水中相同时间，如图所示（1）观察到的现象是_瓶口的气球膨胀得大些（2）要使两球膨胀的大小相同，应对_加热的时间长些（3）此实验表明_。12. （3分）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示在组装器材时应先调节_（A/B）的高度，调节它的高度是为了_。（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油_，得出结论。（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_（答出一个即可）三、 解答题 (共2题；共8分)13. （5分）听长辈说制作生拌菜不能添加黄瓜，难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗？查阅资料青椒等蔬菜中含有大量的维生素C，且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色。实验操作步骤一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，搅拌均匀，再加入1毫升碘酒溶液；步骤二：分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁。各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中，再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀，放置60分钟，中间每隔10分钟搅拌一次；步骤三：取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯，分别倒入A、B两溶液，搅拌均匀，静置观察。现象记录实验操作实验现象淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁蓝色不消褪淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水蓝色褪去根据上述过程回答下列问题：（1）在步骤二中每隔10分钟搅拌一次，其目的是_。（2）能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是_。（3）请指出该实验存在的缺陷：_（4）科学实验需要控制变量。下列情况会影响测定结果的是_。（填写序号）混合液放置时间不同 被测混合液的体积不同 锥形瓶的大小不同14. （3分）暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的请用比热容的知识说明这一现象四、 填空题 (共1题；共6分)15. （6分）如图所示，A、B、C三只玻璃杯中盛有温度不同的水，室内气温为25。（1）此时三只玻璃杯杯口的空气中含有水汽最多的是_。（2）分别用一块玻璃片靠近三只玻璃杯杯口，哪只杯子上方的玻璃片上水雾最多?_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 综合题 (共6题；共32分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、二、 实验探究题 (共6题；共23分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、三、 解答题 (共2题；共8分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、四、 填空题 (共1题；共6分)15-1、15-2、