三年级语文进度表.doc

教 学 进 度 表周次授课时间课题计划 课时实际完成课时教改计划与实施情况12.25-3.01注册、发放书本、班级事务安排礼物2 奶奶最喜欢的铃2 423.04-3.08平分生命2 语文天地3 单元检测2733.11-3.15古诗二首3 理想的翅膀2 春天的雨点2 743.18-3.22语文天地3 单元检测 2 小虾2 753.25-3.29松鼠2 语文天地3 单元检测 2 764.01-4.05田忌赛马2 捞铁牛2 用冰取水2 6清明节74.08-4.12语文天地3 单元检测2 小小的书橱2 784.15-4.19山沟里的孩子2 珍贵的教科书2语文天地3 794.22-4.26单元检测2 天外来客-陨石2 和氏献壁3 7104.29-5.03语文天地3 复习 6五一115.06-5.10 复习2 期中考试 特产 2 4125.13-5.17最美的花束3 元帅的故事3 语文天地1 7135.20-5.24语文天地3 单元检测2 大自然的语言2 6145.27-5.31李时珍2 装满昆虫的口袋2 语文天地3 7156.03-6.07单元检测2 大禹治水3 炮手2 7166.10-6.14语文天地2 单元检测2 给家乡孩子的信2 6端午176.17-6.21语文天地3 单元检测2美丽的小兴安岭2 7186.24-6.28失踪的森林王国2 语文天地3 单元检测2 7197.01-7.05期末整理复习720 期末考试 双基知识和教学目的要求单 元双 基 知 识教 学 目 的 要 求第一单元 本单元以“亲情”为主题，编排了三篇主体课文和一个“语文天地”。 通过学习，感受到浓浓的亲情所带来的温暖与快乐，体会“亲情”的可贵与伟大，懂得自己能为亲人做些什么。 1.正确/、流利、有感情地朗读课文，体会亲情的可贵与伟大，思考：自己能为亲人做些什么。 2.认识生字13个，会写生字22个。继续练习独立识字，辨析形近字和 同音字。 3.理解文中的重点词语，培养概括能力。 4.练习记叙人物的动作和语言。 5.自读妈妈的葡萄，进一步体会“亲情”的可贵与伟大。 第 二 单 元本单元以“春天的脚步”为主题，编排了三篇主体课文和两篇自渎课文及一个“语文天地”。通过学习，感受到寒冬暂去，春季来临的景象，使孩子们感受到春天的温暖和快乐，激发学生对春天、对大自然的热爱。1. 正确、流利、有感情的朗读课文，感受春天的景象，激发学生对春天、对大自然的热爱，体会教师对学生的爱，感受师生之间的美好亲谊。2. 认识生字16个，会写生字19个。学习新部首尸字头。继续练习独立识字，学习多音字“调”。3. 理解并积累文中的重点词语和成语。4. 背诵绝句村居。第三单元本单元以“可爱的小生灵”为主题，编排了两篇主体课文和一篇自读课文及一个“语文天地”。 通过学习，使学生了解一些有关动物的知识，培养学生热爱大自然、热爱小动物、热爱生命的感情。1.有感情的朗读课文，感受作者对动物喜爱之情，懂得动物是人类的朋友，应该爱护它们。2.认识生字19个，会写生字15个。学习多音字“爪”。续练习独立识字。3.理解并积累文中的重点词语和成语，并会运用表示动作的词语和表示先后顺序的词语。4.背诵乡村四月。第四单 元本单元以“智慧”为主题，编排了三篇主体课文和一篇自读课文及一个“语文天地”。 通过学习，使学生了解一些有关智慧的故事，感受智慧的意义，体会要想获得智慧 ，只凭聪明是 不够的。 1. 正确、流利、有感情的朗读课文，感受智慧的意义，体会智慧来源于创造力、知识、经验、意志品质、情感。 2. 认识生字27个，会写生字23个。学习多音字“几”。继续练习独立识字。 3. 理解并积累文中的重点词语和成语。4. 练习概述课文内容。双基知识和教学目的要求单 元双 基 知 识教 学 目 的 要 求第五单 元本单元以“读书”为主题，编排了三篇主体课文和一篇自读课文及一个“语文天地”。 通过学习，使学生了解一些有关读书的故事，感受读书的乐趣，培养学生读书的兴趣、方向和习惯。 1.正确、流利、有感情的朗读课文，感受读书的乐趣，感受今天的 学习环境来之不易，应端正学习态度，养成良好的学习习惯。 2. 认识生字28个，会写生字24个。继续练习独立识字。 3.理解并积累文中的重点词语。4.背诵课文中的精彩段落，积累课文中的好句子。继续培养学生概述课文内容的能力。第六单元本单元以“奇妙的石头”为主题，编排了两篇主体课文和两篇自读课文及一个“语文天地”。 通过学习，使学生了解一些有关石头的知识和故事，感受石头的奇妙，激发学生探索大自然的兴趣 。1.正确、流利、有感情的朗读课文，感受石头的奇妙，激发学生探索大自然的兴趣 。 2. 认识生字16个，会写生字15个。学习多音字“的”。续练习独立识字。 3.理解并积累文中的重点词语。4.自读猎人海里布中国石，了解更多的关于石头的知识和故事。第七单元 本单元以“特产”为主题，活动主要包括：积累祖国各地相关的特产知识，学习相关的生字新词；背诵古诗江南江上渔者；调查本地特产并介绍特产。1.通过搜集资料和交流活动，使学生了解全国各地丰富的特产，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 2. 认识生字3个，会写生字5个。继续练习独立识字。 3.理解并积累文中的重点词语。4.自读我爱故乡的杨梅，了解课文抓住几个方面的特点来描写故乡的杨梅，体会作者对故乡的热爱。第八单元本单元以“尊重与平等”为主题，编排了两篇主体课文和两篇自读课文及一个“语文天地”。 通过学习，使学生了解一些有关尊重与平等的知识和故事，懂得尊重是一种品质，他常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰。教育学生学会尊重别人，树立平等意识。1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2. 继续练习独立识字。 3.理解并积累文中的重点词语。4. 教育学生学会尊重别人，树立平等意识。 5.练习记叙，把对同学真心实意的赞美写下来。双基知识和教学目的要求单 元双 基 知 识教 学 目 的 要 求第九单元本单元以“观察与发现”为主题，编排了三篇主体课文和一篇自读课文及一个“语文天地”。 通过学习，使学生了解一些与观察与发现有关的故事，告诉学生兴趣是观察的基本动力，激发学生观察大自然各种现象的兴趣。 1. 有感情的朗读课文，体会课文抒发的思想感情，激发学生热爱自然、热爱科学的兴趣 2.认识生字25个，会写生字19个。继续练习独立识字。3.理解并积累文中的重点词语 ，并写要求会写的词语。4.背诵大自然的语言小儿垂钓。第十单元本单元以“奉献”为主题，编排了两篇主体课文和两篇自读课文及一个“语文天地”。 通过学习，使学生了解一些与奉献有关的故事，告诉学生古往今来，无论那个年代、那个社会，具有奉献精神的人，总是受到人们的敬仰。 1.有感情的朗读课文，了解大禹的事迹，感受并理解奉献精神。 2.认识生字14个，会写生字15个。继续练习独立识字。3.理解并积累文中的重点词语 ，并体会数量词的表达作用，学习在课文中比较近义词。4.自读小河的歌邮箱里的花束。第十一单元本单元以“书信”为主题，编排了两篇主体课文和一篇自读课文及一个“语文天地”。 通过学习，使学生了解一些与书信有关的故事，告诉学生古往今来，书信是人们传达信息、沟通思想、交流情感的重要方式。书信从过去的信封信纸，发展为E-mail,但不管形式有怎样的变化，书信在人们的生活中，总是发挥着不可替代的作用。1.有感情的朗读课文，了解书信的知识，学习书信的格式要求，写一封信。 2.认识生字15个，会写生字12个。继续练习独立识字。3. 理解并积累文中的重点词语 ，并练习写句子，先写想法再写解释。 4.了解书信的粗浅知识，学习书信的格式要求，写一封信。第十二单元本单元以“走进森林”为主题，编排了两篇主体课文和两篇自读课文及一个“语文天地”。 通过学习，使学生了解一些与森林有关的知识，激发学生热爱森林、了解森林、保护森林的情感。1.有感情的朗读课文，了解森林的美丽景色和丰富的物产。 2.学会本单元要求会读、会写的生字。继续练习独立识字。 3.结合上下文理解并积累文中的重点词语 ，并给多音字组词 4.自读草叶上的歌大自然的孩子放暑假，背诵自己喜欢的段落。南屏学区导学设计课 题课时课型审阅学 习目 标学 习重 点学 习难 点学 习准 备预 习导 学【知识链接】学 习 流 程自 主探 究【学法指导】合 作交 流精 彩展 示【温馨提示】【问题生成】测 评反 馈【整理收获】板 书设 计教 后反 思