七年级下古文复习总汇文档.doc

七下文言文测试（一）赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏。太祖怒，碎裂奏牍掷地。普颜色不变，跪而拾之以归，他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1、 给下列加点字注音启箧论语掷地既薨1、根据语意用“/”为下面这句话标出正确的朗读节奏（标一处）。（1分）在相位者多龌龊循默2、解释加点的实词意思习吏事_既薨_发箧视之_虽多忌克及为相_手不释卷_阖户启箧3、下列加点的字意义相同的一组是（）A手不释卷古语浅释B每归私第状元及第C读之竟日未竟事业D卒用其人过河之卒4、写出下列加点的字意义或用法A劝以读书（）B读之竟日（）以天下事为己任（）跪而拾之（）5、区别下列加点词语的古今意思。古义今义处决如流龌龊循默明日复奏颜色不变6、常识积累赵普一文出自_，赵普是_代名相。文中的太祖是_朝开国皇帝_。7、解释文中表示时间的词语。（4分）竟日：_次日：_明日：_他日：_8、翻译下列句子（1）、普少习吏事，寡学术_（2）、归私第，阖户启箧取书，读之竟日_（3）、普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。_（4）、在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比_（5）、太祖怒，碎裂奏版掷地_（6）、他日补缀旧纸，复奏如初_9、用四个字概括这段文字写了有关赵普的什么事？_10、赵普启箧取书，“阖户”一细节反映出什么来？_11、阅读短文后，你觉得赵普是一个怎样的人？_12、赵普有“半部论语治天下”的佳话，结合历史学习和所学过的论语八则，谈谈你对论语这部书或其中的某一则又有哪些新的认识？_13、“太祖乃悟”，你认为太祖悟出了什么？_14、面对太祖之怒，赵普表现如何？请你按顺序摘录下写他行为的一系列动词。_15、你从文中可以看出赵普有什么性格特征？中国历史上还有哪些这样的人？请写出两个来_（二）黄鹤楼州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。1、解释下列加点的词语。（1）四闼霞敞（2）费祎登仙（3）坐窥井邑（4）返憩于此（5）遂以名楼（6）州城西南隅2、翻译下列句子。（1）坐窥井邑，俯拍云烟，亦荆吴形胜之最也。（2）事列神仙之传，迹存述异之志。（3）重檐翼馆，四闼霞敞3、文中概括黄鹤楼外观特征的句子是。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是，。4、对这篇文章解释与分析，不当的一项是（）A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。（三）于园于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。1、本文作者张岱是（时期）的文学家，本文选自他的。2、解释下面加点的词语。（1）瓜洲步五里铺（2）非显者刺（3）以实奇（4）缘坡植牡丹3、翻译下面的句子。（1）卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。（2）瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。4、于园的特点是什么？作者从哪几个方面来说明这个特点的？5、第句的顺序能否改变？为什么？本段的说明顺序是什么？6、有人说文中第句，不是说的于园，与文章内容没什么联系，应该删去。你认为第句应该删去吗？为什么？（四）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣。虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益押，荡倚冲狎，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。1注音。黔（） 窥（） 慭（） 遁（）噬（） 狎（） 踉（） （）2解释下列词语。船（）载以入 至则（）无可用远遁（） 以为且噬（）己也益（）习其声 虎因喜，计（）之曰3、下面句中加点的“益”字，意思相同的两项是（）和（）。（2分）、满招损，谦受益。、精益求精。、益习其声，又近出前后。、五年而秦不益一尺之地。4翻译下列句子。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知_稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。_因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。_5文中写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次，请找出各层次中表明虎的心理的词语。_5依据本文内容，至少写出两个成语。6课文描写虎的动作用了哪些词语？分别刻画了虎的什么心态？_7黔驴之技有哪些？_8黔之驴这则寓言告诉我们什么道理？_9老虎吃了驴子以后，还会发生怎样的故事呢，请发挥想像，写一篇400字以上的短文。