八年级语文技法点拨.doc

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怎样对对联一要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联必须相同。二要平仄相合,音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。三要词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关,上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。怎样解答漫画题解答漫画题分三部走。第一,全面观察漫画。它包括四个方面:(1)观察画中人(物)的动作,语言,表情;(2)观察画面形成的特点,情景;(3)观察画中对特定情景的提示和注解;(4)观察漫画的标题。第二,透过直观画面,挖掘出漫画蕴涵的深刻道理。第三,联系社会热点,寻找解题依据。漫画所要揭示的问题,往往就是我们在生活中熟悉的现象,因此在解答漫画题时,要注意联系生活,从中洞察出整副漫画的主要内涵。怎样联系实际个性化地感悟作品联系实际,个性感悟,考察的重点是在深入理解作品的基础上进行创意解读,拓展深究,获得个性化阅读体验和感悟。解答这类题目应注意以下几点:第一,要准确地领会原文的内容,思想和感情倾向。因为对作品的个性体验和感悟是在理解,领会原文基础上的拓展和延伸。第二,要紧扣原文,紧扣题目所问来体悟作品。无论是谈对作品的阅读体验,还是自己的体会,认识,启示等,都要从作品本身出发,按照题目的具体设问问答,切忌不着边际地空谈,貌似开放,实则无理无据。第三,感悟一定要联系实际或所链接的探究材料,要独特,有新意,不能人云亦云,不能是对作品思想观点的简单重复,善于换个角度看问题,尽量从自己的真实感受出发,贴近生活,紧跟时代,这样才能做到见解新颖独特,启人心智。第四,立论要公允,说理要充分。不能因为这类题目主观,开放性强,回答起来就可以随心所欲,天马行空,甚至出现有明显错误或者有悖公德的观点。一定要言之有理,言之有据,使观点经得住推敲,令人信服。总之,只要我们解题时做到准确地领会作品,紧扣原文题意,联系实际探究,观点有理有据,就一定能够解答好这类题目。如何正确地选择并运用词语正确地选择并运用词语是我们学习的重点,解决的方法可以从以下几点去考虑:(1)要紧密结合语境,品位、揣摩、比较、辨析,准确推断词语的意义。(2)词语之间搭配要恰当。(3)注意词语组合的正确顺序。(4)从文体、语体、风格等角度分析语境的整体意义。(5)要符合语法规范及用语习惯。怎样解答综合性学习题解答这类题目,首先要联系个人的生活体验,从广阔的社会生活层面去理解,把握和解读。其次,要多角度地对同一问题进行感悟、分析、思考、联想、探究和拓展,以求答案的全面与完整。第三,综合性题目既具有开放性,又具有人文性,即使没有统一的标准答案,也要求同学们在答题中有正确的人生观和价值观。 因此,平时关注社会思想主流,培养良好的生活态度和文明素养,树立正确的人生观、价值观是十分必要的。第四,在答题时,要注重运用发散性思维和求异思维,尽可能多层面、多角度地进行解答。对已有的结果进行必要的质疑和辨析,以求答案的完美。怎样进行材料的阅读与探究1、审清题目,读懂材料。先要抓住要点,审清题目的意思。 2、找出几则材料之间的共性(或者个性)。解答该类题目,考生要认真阅读材料,从材料的语言、结构、修辞、表达方式等方面进行分析解剖,把握各则材料所表现的思想内容,从而找出各则材料之间的共性(或者个性)。3、提炼材料的共性例如上述题目,就要在比较分析几则材料的不同点和相同点(个性与共性)的基础上,进行甄别、筛选和提炼,把相同点加以保留,进而提炼出它们的共性。4、写出探究结果。在提炼出材料的共性基础上,即可以运用自己的语文素养概括归纳出自己探究的结果。怎样解答图表的转述和探究题1、仔细观察,全面审视图表信息。对于图表中所含的“图示、项目”而言,要做到细致、全面审视,不遗漏一个信息。因为其揭示的意蕴可能就在一些“细节”信息之中。如图表下的“注”等。2、注意联系,把握关系与变化。图像揭示的含义不是从其中一个静止的物像中获得的,而是从物与物之间的关系来传达的。表格更是如此,我们不能孤立地看一个个数据,而应从数据之间的变化,异同来把握其趋势或揭示的问题。3、整合信息,领悟图表含义。把观察中获得的信息进行整合,以求更为全面准确地反映图表所传达的信息。4、注重表达,传达图表意图。语文中的图表题对语言是有要求的,必须清楚地传达图表意图,这既需要同学们有清晰的思维,又需要同学们运用准确的词汇表达清楚。如何分析散文的写法散文的写法多种多样,具体到每篇文章都要在把握文章内容的前提下去分析其写法。我们可以从语言结构上分析,从语言中揣摩作者的风格,从结构上把握文章的中心。我们可以从散文常见的表现手法去分析其写法:在描述主要事物时,写到其他事物,目的一般都是起对比、反衬、烘托、补充的作用。若是运用象征手法,要求解答象征意义,则要联系全文或上下文,找出体现象征物的象征意义的有关信息加以综合理解分析。有时要抓住白描手法的特征,进行判断和解答。谈联想和想象手法运用的作用,其表述程式可拟为“运用联想和想象手法,使的表达更生动,更丰富,更有内涵,更富有文学色彩”。分析托物言志的散文时,一是抓住描写语句来分析,主要从描写的准确、细腻、真实的角度来分析,还可以从语言的生动、形象、传神等方面来剖析。二是抓住事物的特征来分析。从抓住事物的特征来入手,抓住事物的特征才能体现文章的立意,精彩传神地状物才能使言志有所依托。三是找准托物言志的“相托点”。应从所咏之物与要表达的思想意义之间相通相似之处进行分析。散文可运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式,分析写法时还可以从表达方式入手去分析。怎样拟写新闻标题标题被称为新闻的眼睛,其重要性不言而喻。拟写新闻标题要注意以下几条原则:(1)抓住报道的对象或报道的中心事件;(2)能够引起读者的阅读兴趣;(3)提倡运用修辞增强文采;(4)力求简明、简练。如何从修辞的角度品析散文的语言美1、判断该语句运用了什么样的修辞手法。常见的修辞手法有:排比、设问、拟人、比喻、对偶、夸张、反复、借代等。应根据每一种修辞手法的特点,准确地进行分析。2、分析该语句所运用的修辞手法的表达作用。比喻能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象。拟人能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣。借代能起到突出形象,使之具体、生动的效果。夸张可以引起丰富的想象,更好地突出事物的特征,引起读者强烈的共鸣。对偶在形式上音节整齐匀称、节奏感强,具有音律美;在内容上凝练集中,概括力强。排比可增强语言的气势,用来说理,可把道理阐述得更严密、更透彻;用来抒情,可把感情抒发得淋漓尽致。设问总的作用是引起读者思考,用在标题上,能吸引读者,启发思考,更好地体现文章的中心;用在一段的开头或结尾处,除引起思考外,还有承上启下(过渡)的作用。3、分析语句表达的作者的情感。从全文的感情基调出发,结合所运用的修辞手法,揣摩该语句蕴涵的作者的感情。怎样解答链接材料探究题解答链接材料探究题要把握好三个原则:1、基于文本的原则。探究不时凭空想象,天马行空,而是要对原文吃深吃透,准确把握文章主旨,这是回答好问题的前提。2、基于链接材料的原则。命题者在拟制探究题时,多是把文本内容与文本外内容结合在一起进行比较探究的,因此答题时一定要找到链接材料与原文的相关点、共同点等。3、基于自己原有的知识与生活体验的原则。回答探究题不能就事论事,还要在自己原有知识的背景下去思考。怎样仿写句子仿写句子要做到准确审题,有的放矢。1、审内容。要明确提干要求,确定表述对象,做到主旨明确,内容协调完整。2、审句式。要明确例句的句式特点,理清句间的关系和层次,使仿句和例句句式保持一致。3、审修辞。要准确把握题干中提示或者例句中暗示的修辞手法,使仿句和例句修辞手法一致。如何辨析说明方法及其作用为了说清楚事物的特征,需要采用恰当的说明方法。说明方法是多种多样的,常见的有举例子、分类别、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、列图表、引用说明。要正确地辨析说明方法,需要我们熟悉这些常见的说明方法。熟悉了常见的说明方法,还要学会深入地理解说明方法的作用,一般来说,说明方法的作用是使说明对象的特征更加清楚,使说明的语言更加直观形象。不同的说明方法,作用不同。笼统地说,列数字能给人确切、具体的印象;打比方能增强说明的形象性和生动性;举例子能反映一般情况,真切地说明事物;下定义可使读者对说明对象产生一个明确的概念;分类别能收到全面、清楚的表达效果;作比较能使原先难以说清楚的事物变得浅显易懂、鲜明具体。在具体分析时要注意一点,那就是一定要结合具体的语境,而不能凭空分析,脱离实际,泛泛而谈。如何辨析病句1、找出主干。先找出句子的主语、谓语、宾语,看是否有残缺,是否搭配得当。2、理出枝叶。在句子中,定语、状语、补语与主语相比较,犹如枝叶一样,如果检查主干没有差别,就应检查定、状、补是否恰当地修饰或说明了中心语。3、体味语意。在完成以上两项工作的同时,可以体味句子的意思和表达习惯,看语意是否有问题,语序是否合理,句式是否杂糅,前后是否矛盾,等等。4、弄清关系。检查复句主要看复句间的关系,看关系词语是否合理;辨别分析时,既要看关联词语,又要看句子的内容。怎样解答个性表达题1、观点须鲜明。是赞成还是反对,或者是其他,应该旗帜鲜明,不能含糊不清。2、观点须新颖。如果你的观点是“地球人都知道”的,答案虽然正确,但通常难以得到满分。3、观点须有个性。这是解答此类题的核心要素。“个性”强调的是来自于自己的,而不是“嚼别人嚼过的馍”。4、语言流畅,可适当运用修辞。怎样给专刊栏目命名1、简洁明了。因为是名称,目的是好记好认,所以不能用长句来表达,这是所有命名类题目解题的一个总的基本原则。2、参照示例要求,严格按照句式、字数来写。有些综合性学习命名题有示例展示,这里的示例既是提供给我们的解题思想、方向,又是一个潜藏的要求,要引起高度注意。要分析一下示例的句式是哪种结构,那么我们的命名也应该采用这个结构,有的示例命名是四个字或五个字,那么我们的命名也应该尽量与之相同。3、富有文采。不要因为是几个词语的组合而随意为之,富有文采的解答是永远不会有错的,特别是在示例本身极有文采的情况下。试想,如果你的命名干巴巴,毫无文采可言,你的答案能得高分吗?如何解答节日风俗题节日风俗题的考查通常要求说出其名称、内涵、与之相关的传说故事,等等。解答此类题的关键在于平时的积累,只要平时有了足够的积累,解答起来就会很轻松了。要做好节日风俗题,一要掌握我国一些重要节日的由来、习俗和传说等;二要审清题意,紧扣题目要求作答;三要关注生活现象,勤于思考,有自己的看法。怎样设计社会调查方案设计社会调查方案必须遵循以下三个原则:1、方案必须切合前面确定的主题。2、要遵循“从小处着手,切实可行”的原则。3、要有的放矢,具有针对性。如何感悟文章,从文中得到启示1、调动自己的生活积累。链接自己的生活,要求我们发现生活中有意义的东西。要做生活中的有心人,随时留意生活,有了足够的生活“素材”储备,就会感悟文章,得出启示。2、借鉴他人的经验。对生活的感情是要用心思考的,有的东西潜藏在事物的内部,不易觉察。有时,多阅读文章,可开阔自己的眼界,增长自己的见识,受别人对生活中某一事物的感悟的启发,使自己形成独特的感悟。3、表达自己真实的情感与体验。语文与生活是紧密相关的,由阅读叙事散文的感悟延伸到对生活的感悟是阅读的一种飞跃。所以解答此类题,应有自己的真情实感,影视发自内心的感受与体验,用自己的情打动别人的心,这样才能让人产生情感上的共鸣。怎样领会言外之意听话,不仅是听对方把话说完,而且要试着听出弦外之音。怎样听出弦外之音、言外之意呢?一是要注意说话的特定环境(如时代背景、现场氛围、个人身份、人物心情等)和对方说话的内容有无矛盾或不合理的地方。二是要掌握技巧。如何领会言外之意要注意以下几个方面:1、巧析婉言,直面表达。有些妙语运用婉言来表达意图,所以我们要认真揣摩婉言里的“言外之意”,把真实的意思叙述出来。2、分析夸张,挖掘深意。有些妙语运用夸张的方法来表达意图,所以我们要细致地寻找和分析妙语中隐含着的“真意”。3、巧借对比,领会感情。有些妙语则运用对比的方法来表达意图,因此我们就要从语调中感受说话者的感情色彩。4、巧补因果,推断意图。有些妙语还会运用跳跃式的思维来表达真实的意图,因此我们要善于补充出隐藏着的因果语句,推断出“言外之意”。怎样进行文言文比较阅读比较阅读是文言文阅读中一种常见的题型。这种题型是将两篇或两篇以上在内容、写作特色、文章体裁上存在着一定联系的文章(或选段)组合在一起,要求同学们进行比较阅读。命题者根据所选文章之间的联系,设计一些比较阅读试题,可以使词义比较,可以是表达方式比较,更多的则是内容上的比较和写作特色上的比较。进行比较阅读,首先要把握文意,准确理解文章内容、作者的思想感情和写作目的,这是对选文进行比较、对照、鉴别的基础。由于用来比较阅读的选文之间存在着联系,把握文意时要注意发挥迁移思维能力,根据对一篇选文的理解来加深对另一篇选文的理解,相互启发,使理解更准确、更深刻。进行比较阅读,还要注意“同中求异”和“异中求同”。 “同中求异”是对选文之间的不同点要能够辨析,“异中求同”是对选文的共同点要能够概况,这正是比较阅读的突出特点。答题时要看清题干要求,明确比较的角度,看看是文章内容的比较,还是写作特色的比较,是要求“求同”还是要求“求异”。只有思考的方向找准了,才能够避免答题的失误。
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