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学 校 年 班 姓 名 小学六年级语文调研试题 （2016/6） 1、 根据拼音写词语。（10分）yn qi mng mi jn f ho ji fng i()()()()() gun l zh yu qio cu qng li png zhng ()()()()()二、区别字组词。（4分）维（ ） 媒（ ） 慕（ ） 谦（ ） 唯（ ） 煤（ ） 幕（ ） 赚（ ）三、把词语补充完整，并选择合适的填空。（10分）血雨（ ）风 毫不犹（ ） （ ）文弄墨 尽心（ ）力脱（ ）而出 美轮美（ ） 魂飞（ ）散 精周细（ ）1、形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。 （ ）2、形容房屋高大美观。也形容装饰、布置等美好漂亮。 （ ）四、写出下列句子使用的修辞方法。（4分）1、竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 （ ）2、像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。 （ ）3、人人喜爱它，人人欢迎它，人人欣赏它，任何禽类都不配这样地受人钟爱。 （ ）4、山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。 （ ）五、将题目和对应的诗句连线。(5分) 小时不识月 江畔独步寻花 自在娇莺恰恰啼 西塞山前白鹭飞 渔歌子 呼作白玉盘 留连戏蝶时时舞 古朗月行 桃花流水鳜鱼肥 等闲识得东风面 春日 二月春风似剪刀 不知细叶谁裁出 咏柳 万紫千红总是春六、写出下列句子的意思。（2分）1、廉者，民之表也，贪者，民之贼也。 2、山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。 七、积累运用。（6分）1、红旗卷起农奴戟， 。 ，敢教日月换新天。2、荡胸生层云，决眦入归鸟。 ， 。3、大漠孤烟直， 。萧关逢候骑， 。八、给下面这些诗句补上相应的地名。（3分）1、不识（ ）真面目，只缘身在此山中。2、遥望（ ）山水色，白银盘里一青螺。3、羌笛何须怨杨柳，春风不度（ ）。九、按课文内容填空。（10分）1、一代枭雄曹操在龟虽寿一诗中用比喻的修辞手法表达自己虽然已近暮年却仍然具有雄心壮志的句子是 ，志在千里。2、孔子在论语中论述要学思结合的句子是 ， 。3、过零丁洋一诗中“ ， ”这两句诗将作者的心情与地名巧妙地联系在一起。4、贾岛因为思索诗句中究竟应该用“ ”还是用“ ”字而冲撞了韩愈的车队；王安石经过十几次修改，才将泊船瓜洲中的一个“ ”字改定。他们这种潜心炼字的态度值得我们学习。5、猴王出世节选自我国古典四大名著中的 ， 刘姥姥二进荣国府节选自 。十、课内阅读。（4分）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。1、 上段话选自 ，作者是 。2、 解释加点的字。 故： 之： 则： 于：十一、课外阅读。（12分） 昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩嫩的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，这就是“月下美人”啊！过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂。这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人敬佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！我爱昙花。1、在下面方框内，填写表明作者心情随昙花生长而发生变化的词语。（3分）高兴极了 2、简要分析选文第段划线句子的表达效果。（1分） 3、简述昙花的变化过程。（2分） 4、选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么？（2分） 5、作者感悟到昙花的哪些品性？（2分） 6、作者从昙花终于怒放的过程得到的人生哲理是什么？（2分） 十二、作文（30分）生活就像一本百科全书，它会给我们许多启示。请你选择一件给你启示最深的事，并把这件事的经过及感受写清楚。题目自拟。注意语句要通顺，书写要工整。